ГЗК «Спеціальна (корекційна) школа м Бодайбо»
Ділова гра
(Учні + батьки)
«МИ - здорове покоління ?!»
Учитель СБО, педагог-організатор
Кузакова Людмила Миколаївна
2017 р
Мета: формувати у школярів позитивне ставлення до корисних звичок і негативний - до шкідливих.
.Задачи:
1. Довести до учнів і їх батьків причини і наслідки тютюнопаління, алкоголізму, токсикоманії.
2. Виробити критичне ставлення до шкідливих звичок.
3.Способствовать формування потреби здорового способу життя.
устаткування:
Мультимедійна презентація, проектор, буклет «ВІЛ і СНІД» (на кожного студента), ватмани, кольорові і прості олівці, фломастери.
оформлення:
Хід ділової гри
Ведуча: Сьогодні ми проводимо в нашому залі зустріч, яку присвячуємо однією з важливих тем наших днів - ЗСЖ.
Зустріч наша буде проходити у формі ділової гри. І називається вона «Ми здорове покоління ?!» І нам належить відповісти на це питання.
Але у нас з змагатимуться 2 команди: команда учнів і команда батьків.
Зал, також умовно розділимо на 2 команди. І кожна команда постарається заробити якомога більше очок.
подання журі
І так. Послухайте спочатку притчу.
(Здоров'я, Любов і Багатство »).
Отриманий від природи дар - НЕ м'яч і не повітряна куля,
Чи не глобус це, не кавун,
Здоров'я, дуже крихкий вантаж.
А зараз:
1. Завдання №1
Назва команди (відповідно до теми нашого вечора).
Вибрати капітана. Девіз. Побажання суперникам.
2. Подання.
Завдання №2.
розминка
питання:
1.За думку американських вчених, медиків ця вікова група є головним переносником грипу (школярі).
2. Які три головних доктора, які лікують без приходу до лікаря. (сонце повітря і вода).
3. Назвіть комах - індикаторів недотримання людиною особистої гігієни.
4. Хто такі «сови», «жайворонки»?
Завдання №3.
Команди за 3 хвилини - (за жеребом).
1. Антиреклама.
2. Реклама сьогоднішньої зустрічі.
завдання №4
Хто швидше заповнить таблицю «Корисні звички» - лист А3 - «Роза», «Шкідливі звички» - лист А3 - «Шкідливі звички» «Кактус»
Завдання №5 (Завдання для капітанів)
Докажи прислів'я (за картками)
Себе людина погубить, коли вино ........ полюбить (узбецька).
Щасливий той, хто вина .......................... не п'є (арабська, російська).
Тютюн і вино з п'яницею ..................... заодно (російська).
Тютюн розуму не ......................................... товариш (російська).
Тютюн - отрута, куріння - .......................... зло (російська).
Тютюнове зілля - втіха в ................. неробство (російська).
У п'яного розум ....................................... сліпий (монгольська).
Хліб на ноги ставить, а вино ................ валить (удмуртская).
Хміль ні. вода: людині ...................... біда (російська).
_____________________________________________________________________________
завдання №6
поетичне
1 команда
Дано теми: «Щоб часто не хворіти......
«Якщо хочеш бути красивим ...»
2 команда
«Щоб здоровим бути завжди ....»
«Якщо хочеш довго жити ...»
_____________________________________________________________________________
Завдання № 7 «Корисне - не корисно»
Від кожної команди запрошуються по одній людині. Вам видаються непрозорі мішки. Учасники на дотик повинні визначити, що лежить в мішку, витягнувши все корисне на стоїть перед ними стіл, а все шкідливе залишити в мішку.
У мішок кладуть фрукти, овочі, цукерки, сигарети і т.д. на розсуд ведучого.
Виграє той, хто дістане з нього всі корисні речі, які не завдадуть
шкоди здоров'ю.
Физминутку для залу - Якщо довго хочеш жити .....
завдання №8
«Сіквейн».
1 - одне слово - іменник - ключове поняття;
2 - два слова, які відповідають на питання «який?», Ознаки предмета;
3 - три слова, які відповідають на питання «що робить?», Дія предмета;
4 - пропозиція з чотирьох слів, що характеризують цей предмет,
5 - одне слово, синонім першого
Приклади сінквейна:
звички
Корисні, розумні.
Розвивають, збагачують, оздоровлюють
Посієш звичку - пожнеш характер.
здоров'я
Ведуча: Здорової життя ми знаємо закони
Для шкідливих звичок немає причини.
З ворогами здоров'я ми знайомі
І скинути готові їх личини.
Журі підводить підсумки.
Нагородження команд - грамоти.
Окремо надати слово батькам учнів (значимість цих заходів).
