Ділова гра для педагогів «Застосування кольоротерапії в роботі з дошкільнятами»




Скачати 12.97 Kb.
Дата конвертації22.06.2019
Розмір12.97 Kb.
ТипАрт-терапія, ізотерапія, кольоротерапія

Катерина Меньщикова
Ділова гра для педагогів «Застосування кольоротерапії в роботі з дошкільнятами»

Ділова гра "Застосування кольоротерапії в роботі з дошкільнятами"

Мета: розширення знань учасників про застосування кольоротерапії в роботі з дошкільнятами.

формування команд

Учасники витягують з шкатулки картки із зображенням веселки і Цветик-семицветик, в результаті чого утворюється дві команди.

1. ГРА "ВІРЮ - НЕ ВІРЮ"

Інструкція

Психолог: "Я пропоную вам гру" Вірю - не вірю ". У нас сформувалося дві команди, в кожній ви повинні вибрати капітана. Я буду задавати питання, які стосуються застосування кольоротерапії в роботі з дошкільнятами, а ви в перебігу 20 секунд обговорюєте питання, на який відповідає капітан або учасник, якому він довіряє відповісти, а саме: вірю чи не вірю, правда чи брехня. Команда, яка перша правильно відповіла - отримує пелюстка Квіточки-семицветик. Виграє та команда, у якої буде зібрано більше пелюсток квітки. "

питання

1. Чи здатний колір викликати фізіологічну реакцію в організмі?

Так. Оскільки кольори викликають певні фізіологічні реакції в організмі, необхідно їх знати, перш, ніж застосовувати. Наприклад, червоний колір протипоказаний при запальних процесах, підвищеному артеріальному тиску. Блакитний не застосовувати при зниженому тиску. Особлива обережність повинна бути в застосуванні індиго, так як він впливає на ендокринну систему. Небезпечно також піддавати себе впливу будь-якого кольору занадто довго, особливо червоного кінця спектра. Як правило, терапія зеленим кольором або квітами блакитного кінця спектра не повинна перевищувати 15 хвилин, а лікування квітами червоного кінця спектра має тривати менше половини вищевказаного часу.

2. Чи правда, що якщо діти вибирають білий колір, то це говорить про те, що вони допитливі?

Ні. Білий або чорний кольори можуть сказати, що дитина воліє самотність, замкнутий і йому складно увійти в контакт з оточуючими його однолітками і дорослими людьми. Зазвичай діти вибирають яскраві, насичені кольори - зелений, червоний, жовтий. Цей факт говорить про те, вони допитливі і динамічні.

3. Чи здатне зловживання червоним викликати роздратування і ускладнення захворювань?

Так. Червоним колір необхідно використовувати акуратно. Не слід використовувати цей колір в роботі з активними, збудженими дітьми. Зловживання червоним може викликати роздратування і ускладнення захворювань. Він протипоказаний людям з підвищений тиск, він може погіршити їх стан. Але, якщо ви відчуваєте млявість або небажання братися за важкі, але необхідні справи, швидко втомлюєтеся, ви можете прикрасити кімнату, в якій працюєте, чим-небудь корисним. Купіть червоні троянди, повісьте перед очима картинку в червоних тонах або просто покладіть на стіл яскраво-червону папку. Це відразу поліпшить настрій, призведе в порядок нерви, підвищить працездатність і життєвий тонус.

4. Чи правда, що зелений колір надає жвавість розуму, допомагає швидко засвоювати інформацію, сприяє ясності і точності думки, будить допитливість?

Ні. Це властивість жовтого кольору. За допомогою його енергії можна подолати всі труднощі, він допомагає не тільки швидше засвоювати інформацію, а й дозволяє активізувати всі можливості людини. Це колір енергійних людей. Жовтий колір дуже дипломатичний, сповнений самовладання, зосередженості, тому користуйтеся їм, коли необхідно внести визначеність у своє життя.

5. Чи здатний зелений колір заспокоїти, охолодити емоції, позбавити від негативних почуттів?

Так. Зелений колір - ворота до свободи, відпочинок на півдорозі, колір дружніх зв'язків, він позбавляє від негативних емоцій і стресу, послаблює збудження і відновлює стабільність. Зелений колір направляє. Тому його використовують тоді, коли потрібно прийняти рішення. Є чудовим тонізуючим засобом. Він гармонує з усім, тому є цілющим кольором широкого спектру дії. Дерева і трава - що може бути кращою кольоротерапією для людини? Використовуйте кімнатні рослини в дитячих приміщеннях, що б гармонізувати емоційний стан дошкільнят на заняттях.

6. Чи правда, що блакитний колір - кращий засіб від безсоння?

Так. Багато людей страждають безсонням, вони не знають про те, що читати на ніч потрібно під блакитним абажуром, тоді сон не змусить себе довго чекати. Можна повісити в дитячій спальні і синьо-блакитний візерунчастий килим або цього ж кольору штори - це дозволить заспокоїтися і заснути. Блакитний колір приносить мир і радість. Від нього віє спокоєм, врівноваженістю. Він має у своєму розпорядженні до роздумів, нагадує про необхідність відпочити і розслабитися.

7. Чи здатний синій колір викликати депресію?

Ні. Це властивість фіолетового, їм необхідно користуватися обережно - це важкий колір. Його надлишок може викликати депресію. Він не рекомендується для застосування в інтер'єрі для маленьких дітей. Хоча він несе в собі енергію гуманізму, доброти і любові. Якщо вам самотньо або ви відчуваєте відірваність від життя, уявіть собі фіолетовий колір - він захистить вас. Однак не слід застосовувати його велика кількість в інтер'єрі, так як це на вас може навіяти нудьгу і депресію.

8. Чи правда, що поняття "хромотерапия" і "кольоротерапія" - слова синоніми і в їх основі лежать одні й ті ж прийоми?

Ні. Кольоротерапія - метод лікування кольором, а хромотерапия - метод використання кольорового освітлення. Термін походить від грецького слова "chroma" - "світло". Цей метод лікування був відомий ще в давнину, коли хворих лікували променями сонячного світла, що проникають крізь кольорове скло або кристали. Сьогодні можна знайти величезну кількість ламп, спеціально призначених для лікування світлом, які можуть застосовуватися в різних приміщеннях, що дозволяє, не впливаючи на інтер'єр приміщення задати необхідну атмосферу.

9. Чи здатний блакитний колір заспокоїти порушеної дитини?

Так. Зміна колірного простору ефективно діє на емоційний стан дитини. Наприклад, побачивши порушеної дитини, можна запропонувати йому відправитися разом в чарівну блакитну країну. Уявіть: прямий контакт «очі в очі», взявшись за руки, в замкнутому, але незвичайному просторі, відрізаному від решти оточення, тиха бесіда на будь-яку тему, в залежності від ситуації! Або запропонувати розглянути інтер'єр, навколишній простір крізь «Покривало Феї» - кольорові полотна з прозорої тканини блакитного кольору, обернутися в нього. Це дає відчутний терапевтичний ефект, заспокоює, налаштовує на позитивний лад.

10. Чи правда, що в інтер'єрі меланхоліків і флегматиків краще використовувати "теплі" кольори?

Так. "Теплі" яскраві кольори червоного, оранжевого і жовтого кольору викликають бадьорий, живий, діяльний настрій і гармонізують меланхоліків і флегматиків, а "холодні" сині, голубі, білі і зеленню кольору сприятливі для сангвініків і холериків.

Підведення підсумків гри "Вірю - не вірю"

Команди підраховують кількість виграних деталей і визначають переможця.

2. Гра "Збери ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК"

Учасники команд по черзі представляють пелюстка Квіточки-семицветик, на звороті якого написані властивість того чи іншого кольору. В результаті чого вони згадають як впливає кожен колір на емоційний стан людини і познайомляться з особливостями впливу кожного кольору на фізичний стан.

3. Вправа "Темперамент і кольоротерапія"

Психолог: "Регулярний (щоденний) перегляд, протягом не менше 15-20 хвилин, репродукцій картин відомих художників, пропонованих нижче для кожного темпераменту нормалізує самопочуття. Заспокоїть, якщо людина перезбуджена, а також тонізує при пригніченому стані.

Так, наприклад, "теплі" яскраві кольори червоного, оранжевого і жовтого кольору викликають бадьорий, живий, діяльний настрій і гармонізують меланхоліків і флегматиків, а "холодні" сині, чорні, сірі, білі і зеленню кольору сприятливі для сангвініків і холериків.

Я пропоную Вам зараз подивитися на репродукції і відстежити почуття, які вони у вас викликають. "

4. Вправа "Вчені"

Психолог: "Кольоротерапія використовується не тільки для емоційного розвитку дітей. Різноманітний барвистий дидактичний матеріал, з яким вони мають вільний доступ і можуть самостійно його використовувати під час режимних моментів сприяє формуванню творчих здібностей та пізнавальної активності.

Пропоную Вам вибрати колбу з кольором, який найбільше сподобався, уявити, що Ви вчені і Вам необхідно розповісти:

1) з яких предметів отримали цей колір;

2) будь він смаку;

3) якого запаху.

Зобразіть той предмет, якому належить цей колір. "

5. Релаксаційна вправа "Незвичайна веселка"

Психолог: "Метод кольоротерапії - візуалізація допомагає розвинути уяву дітей. Пропоную Вам розслабитися, закрити очі і ...

Уявити перед своїми очима незвичайну веселку.

Перший колір - блакитний. Блакитний може бути м'яким і заспокійливим, як струмлива вода Блакитний приємно пестить око в спеку, він освіжає Вас, як купання в озері. Відчуйте цю свіжість.

Наступний - жовтий колір. Жовтий приносить Вам радість, він зігріває Вас, як сонечко. Він нагадує нам пухнастого маленького курчати, і ми посміхаємося. Якщо Вам сумно і самотньо, то він піднімає нам настрій.

Зелений - колір м'якої галявини, листя і теплого літа. Якщо ми відчуваємо собі не впевнено - зелений колір допоможе відчувати себе краще.

Кожен у своєму темпі відкриває очі. "

Зворотній зв'язок

Що Ви відчували і відчували, коли представляли, що дивилися на блакитний, жовтий, зелений?

Візьміть з собою ці відчуття на весь день.

Мінні-лекція

Кольоротерапія спрямована на те, щоб повернути дитину в щасливий світ дитинства і радості. Вона сприяє реалізації таких завдань:

• Розширювати уявлення дітей про різних кольорах і розвивати вміння їх розрізняти;

• Розвивати слухове і зорове увагу;

• Знижувати емоційно-психічний і тілесне напруга;

• Удосконалювати комунікативні навички;

• Розвивати фантазію і творчу уяву.

Рішення названих вище завдань і призводить до розвитку навичок саморегуляції або, по-іншому, до розширення можливості управляти емоційно-вольовими процесами.

Існує також велике різноманіття ігор, спрямованих на розвиток сприйняття кольору і відчуття кольору. Всі ігри прості, але вони хороші тим, що можна придумати безліч варіантів їх використання в залежності від розв'язуваної задачі. Гра «Покривала феї» сприяє розвитку сприйняття кольору і відчуття кольору, слухового і зорового уваги. Проведення «Подорож в кольорову країну» дозволяє розширити уявлення дітей про різних кольорах. Дуже добре знижують емоційно-психічний і тілесне напруга, а також створюють позитивний настрій такі ігри як «Різнобарвний дощ», «Килимок настроїв», «Квіточка - семицветик» та інші. А все разом це дозволяє нам удосконалювати комунікативні навички у дітей, розвивати у них фантазію і творчу уяву.

Працювати з дітьми можна як в групі, так і індивідуально. Групові та індивідуальні заняття розрізняються як по цілям, так і за процедурою і прийомам роботи. Є завдання, які ефективно вирішуються в ході зустрічей один на один - зняття емоційної напруги, подолання негативізму, корекція страхів, усунення різних бар'єрів тощо. А група однолітків дає можливість задовольнити потребу у взаємодії з дітьми, навчитися зважати на думку інших і відстоювати своє, проявляти активність, стримуватися і ін.

Використовуючи представлені гри, можна коректувати поведінку дітей, їх настрій, емоційний стан, т.е. створювати сприятливий психологічний клімат в дитячому колективі. Все це, в кінцевому підсумку, благотворно впливає і на фізичне здоров'я дітей.

Список літератури

1. Бриль М., Зцілювальний світло. Кольоротерапія: з чого почати. - СПб. : Изд-во «Вектор», 2009. - 160с. - (Практики для початківців).

2. Гете І. В. До вчення про колір (хроматіка) // Психологія кольору. - М.: Рефл-бук, 1996, С. 281-349

3. Глушанок Т. Г., Волкова Л. Н. Таємниці здоров'я дитини. - СПб. : Изд-во "Освіта", 1994. - 230 с.

4. Готовскій Ю. В., Вишеславцев А. П., Косарєва Л. Б., Перов Ю. Ф., Шрайбман М. М. Колірна светотерапия. - М.: ІМЕДІС, 2001., 432 с.

5. Єрофєєв В., Нестандартні методи оздоровлення. - СПб, «Золотий вік», «Діамант», 2000 - 244 с.

6. Нищева Н. В., Різнокольорові казки. - СПб. : «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 1999.

7. Ліллі Саймон і Сью., Сила кольору і кольоротерапія: Використовуйте перетворюють сили світла і кольору для здоров'я і благополуччя / пер. з анг. - СПб. : «Видавництво« ДИЛЯ », 2006. - 96 с.

8. Миронова Л. Н. Кольорознавство. Мінськ: "Вища школа", 1984, 286 с.

9. Шевченко М. Я малюю успіх і здоров'я. Арт-терапія для всіх. - СПб. : Пітер, 2007.-96



Скачати 12.97 Kb.