Ділова гра для педагогів ДНЗ «Робинзонада»




Дата конвертації05.05.2019
Розмір8.99 Kb.
ТипТемочка

анісу Саліхова
Ділова гра з екологічного виховання для педагогів ДНЗ «Робинзонада»

Ділова гра для вихователів

з екологічного виховання

«Робинзонада».

Старший вихователь Мадоу Дитячий садок №1 комбінованого виду с. Караідель Республіки Башкортостан Саліхова О. М.

Мета: уточнити і поглибити знання педагогів з екології, розвивати творчий потенціал педагогів.

Ліс може виявитися не менш грізним, ніж вода або вогонь, хоча на перший погляд, яку загрозу становлять дерева, трави, мохи? Адже під ногами твердь, стежка десь поруч, житло недалеко. Але ... гриби або ягоди ваблять, захоплюють за собою, ведуть геть від хоженой стежки, від людей. До лісу потрібно ставитися обережно і з повагою. Він може і одягнути, і нагодувати, і дати притулок, тільки треба, перш за все, запам'ятати непорушні правила:

- йдете в ліс, навіть на годину - беріть сірники, ніж, сіль, воду, компас;

- не гуляє в лісі поодинці;

- не йдіть далеко від стежки;

- примічали орієнтири - вони допоможуть знайти дорогу додому;

- заблукавши і знайшовши незнайому дорогу, не сходите з неї, а якщо вийдете до річки - йдіть берегом;

- заблукавши не впадайте у відчай! У лісі гинуть немає від холоду і спраги, а від паніки і страху. Головне - терпіння і надія;

-ліс, яким би дрімучим він не був, таїть сліди перебування людини, звіра - навчитеся їх помічати.

Давайте уявимо таку ситуацію. Ви вирушили в ліс по гриби, з собою взяли козуб, ніж, сірники, целофановий пакет, бутерброд. Непомітно для себе заблукали, в пошуках дороги назад все поглиблювалися в ліс. Страх, відчай вже оселилися у вашій душі, але ви, зібравши всю свою мужність, взяли себе в руки. Наближається ніч, вам треба приготувати собі притулок, поїсти і дочекатися ранку ... А вранці знову в дорогу на пошуки дороги додому.

Завдання обом командам «Як переночувати в лісі?»

Що може стати дахом? (Курінь. Великі гілки ялини ставлять конусом, дрібні за принципом черепиці між ними).

На чому спати (на матраці. Осока, ялинові гілки укладені в кілька шарів).

Простирадло потрібна? (Потрібна. З кори липи сплести полотно, воно хоч грубе, але тепле).

Подушка не завадить. (Можна використовувати пух іван - чаю, рогіз).

Без ковдри буде холодно? (Буде! Накриємо сухою травою, мохом).

Завдання першій команді «З чого будемо їсти?»

Готуємо в казанку! (Корзину для грибів обмазати землею, обпечь на багатті - можна кип'ятити воду і варити суп).

Досить одного кухля! Як гуртки використовуємо шматочок берести, складеної у вигляді конуса.

Про сервіровку не забули? (Листя лопуха - чому не скатертину? Вони ж серветки і дрібні тарілки).

Завдання другій команді. «Не забудемо про гігієну».

Без мила не обійтися! (В ролі мила виступають такі рослини як мильнянка і санонарія, ягоди бузини а також внутрішня частина трутових грибів, чага.

Зуби будемо чистити? (Деревне вугілля з розім'ятим листям м'яти - чому не паста)

Про щітку не забули? (Колосок лисохвоста, гілочка ялини, сосни, липи, осики).

Умивальник потрібен? (Використовуємо нашу універсальну кухоль).

Завдання першій команді «Зваримо чай, суп і кашу».

Де знайти воду? (Вода збирається за допомогою целофанового пакета: він «одягається» на гілку або невеликий кущ з листям, за рахунок випаровування в ньому через деякий час виявляється вода, цілком придатна для пиття і приготування їжі).

Заваріть солодкий чай (можливостей чимало: квіти зніту, суниця, малина, запашна м'ята. В ролі цукру - сік берези, ягоди ялівцю, коріння очерету).

Сала немає - немає і обіду. (Бульйон грибний або з стебел борщівника, замість картоплі - бульби стрілолист, коріння лопуха, водяний горіх, замість моркви - корінь або листя борщівника, як приправи - коріння гравілату, стебла люпину).

Каша - основа сили фізичної! Варимо кашу з жолудів, стебел лишайника, насіння споришу. Заправляємо маслом - насінням дикої редьки, люпину, ліщини.

Завдання другій команді «Кава, хліб, салат з дарів лісу».

Чашечка запашного кави? Прошу! (Замість кави - злегка підсмажені корені кульбаби або цикорію, жолуді, плоди шипшини. У ролі цукру - березовий сік, солодкі ягоди).

Хліб всьому голова! (Борошно «робимо» з коренів молодий латаття, рогозу, очерету, пирію, водяного горіха, жолудів. Шматок хліба який взяли з собою, замочити, дати трохи побродити, змішати з борошном. Замісити. Вирити яму, дно викласти камінням, розвести в ній багаття. Укласти тісто розпечені каміння, закрити дерном, пекти до готовності.

Салат - джерело вітамінів! (Зелень - листя примули (первоцвіту, борщівника, яглиці, звичайної материнки, медунки - приправити листям черемші, корінням гравілату, насінням грициків, в ролі «масла» - насіння зніту, редьки, ліщина).

Завдання обом командам «Лікуємо рани і латаємо діри».

Лісові медикаменти. ( «Бинтуємо» листям подорожника, замість вати - сфагнум або зозулин льон).

Лісове ательє (нитки робимо з льону, конопель, подорожника. Голки в достатку ростуть на їли і сосни).

Завдання обом командам «Лісовий компас».

Мохи та лишайники ростуть на деревах з північного боку. На соснах і ялинках з південного боку виступає смола. Метелики теж компас: їх крильця вранці дивляться на схід, опівдні на південь, увечері на захід.

Майже всі про тваринний світ.

Завдання першій команді.

Назвіть тварин які так чи інакше пов'язані з виробництвом ліків (марал - панти, борсук - жир, ведмідь - жовч. Бджоли - мед, прополіс, змія - отрута).

Завдання другій команді.

Назвіть всіх домашніх тварин і поясніть, чому їх одомашнили? (Кішка, собака, корова, кінь, свиня, кролик, коза, буйвол, віл, як, верблюд, олень, осел - дають шерсть, молоко. Використовують для охорони, як транспортний засіб, для праці.

Завдання першій команді.

Спробуйте пояснити назви відомих птахів, тварин, комах.

Пічкур - живе в піску, лин - линяє, змінює колір з жовтого на рожевий, синиця - співає Зінь - Зінь, кулик - кричить «Куїк», бабка - скрекоче, щиглик - красунчик, Козодой - так і в'ється біля стад, що пасуться, ґедзь - кусає так боляче, що в очах темніє, сліпнеш, вовк - видобуток тягне волоком, комаха - насічки на тілі.

Завдання другій команді.

Розгадати фотозагадку «Чий це портрет?» (Знімки з журналів про природу).

Завдання обом командам.

Назвати зникаючих і вже зникли з лиця землі тварин і птахів.

Червоний вовк, хохуля, камчатський бобер, калан, тигр, сніжний барс або ірбіс, леопард, гепард, морж, тюлень -монах, синій або блакитний кит, джейран, винторогий козел, кит - горбань, зубр (в червоній книзі); морська корова і мандрівний голуб - повністю винищені.

Завдання «Білий конверт».

Однією команді пропонується конверт з ілюстраціями 20 птахів, серед яких треба дізнатися солов'я.

Інший команді - з іллюстрціямі20 тварин, серед яких треба знайти горностая.

Завдання «Книга рекордів природи».

Перша команда повинна продовжити фразу:

Найдовший язик у .... (хамелеона)

Найсильніше нюх у .... (метелики)

Швидше за всіх літає .... (стриж)

Краще за всіх чує .... (сова)

Самий пильне .... (беркут)

Самі зубасті .... (акули)

Найсильніша отрута у .... (тигровій змії)

Сама довірливий птах .... (дикуша).

друга команда

Найрозумніші тварини .... (дельфіни)

Найбільше очей у .... (бабки, мухи)

Потужна природна електростанція ... (електричний скат)

Найбільша жаба .... (голиаф)

Чемпіони по довгожительства .... (черепахи)

Чемпіони по ковтанню (удав)

Чемпіон по икрометанию (риба місяць)

Чемпіон з пірнання (кит, черепаха)

Найдальші перельоти (крячки)

Завдання обом командам «Закони природи».

Як би ви сформулювали п'ять законів охорони природи, які були виведені німецьким вченим П. Ерліхом (1854 -1915) лауреатом Нобелівської премії.

1. Не можна жити на Землі і не брати, але брати треба раціонально.

2. Все, що є на Землі, необхідно для її розвитку і розвитку людини.

3. Людина не володар природи: гублячи її, він губить самого себе.

4. Охороняючи природу ми охороняємо чисельність населення Землі.

5. Охорона природи - частина боротьби за мир. Природа і війна-несумісні.