Дидактична гра з екологічного розвитку для дітей 3-7 років «Тварини мої друзі»




Дата конвертації20.06.2018
Розмір5.71 Kb.
ТипДитячі ігри

Антоніна Лягашіна
Дидактична гра з екологічного розвитку для дітей 3-7 років «Тварини мої друзі»

Сурінскій філія, який реалізує основні і додаткові загальноосвітні програми дошкільної освіти загальнорозвиваючу спрямованості

державного бюджетного загальноосвітнього закладу Самарської області середньої загальноосвітньої школи с. Береговий муніципального району Шигонський Самарської області, розташованого за адресою: 446712, Самарська область, муніципальний район Шигонський, село Сурінск, вул. Фахівців, д. 5.

Дидактична гра для дітей 3-7 років з екологічного розвитку

«Тварини мої друзі»

склала:

вихователь Сурінского філії

ГБОУ ЗОШ сел. Береговий

Лягашіна А. М.

2017 рік.

Дидактична гра для дітей 3-7 років з екологічного розвитку

«Тварини мої друзі»

Призначення: посібник призначений для освітньої та ігрової діяльності дітей молодшого, середнього, старшого і підготовчого до школи віку.

Мета: Формування екологічної культури дошкільника: пізнавального інтересу до тварин і їх життя; правильного ставлення до тварин і місці їх існування; виховання посидючості, уваги; любов до художнього слова; збільшення словникового запасу дошкільника; розвиток дрібної моторики; доброзичливості і чуйного ставлення до оточуючого нас світу.

Завдання гри для молодшого віку:

- вчити впізнавати і називати по картинках 2-3 види домашніх і диких тварин, 1-2 птиці, метелика, рибку, жабу;

- закріплювати знання про місця проживання;

- формувати навички відмінних ознак (частини тіла, чим харчуються).

Завдання гри для середнього віку:

- вчити впізнавати і називати по картинках 3-4 види домашніх і диких тварин і їх дитинчат, 3-4віда птахів, розрізняти риб, комах (метелика, жука, бабку, бджолу);

- закріплювати знання способу життя: місце проживання, спосіб пересування, чим харчуються і як добувають корм;

- формувати навички встановлювати зв'язки між способом пересування і характерам кінцівок, сезонними змінами в природі і пристосовності до них тваринам.

Завдання гри для старшого і підготовчого віку:

-Вчити дізнаватися і називати тварин основних класів (звірі, птахи, комахи, риби, земноводні);

- закріплювати знання про особливості поведінки, місцях проживання, спосіб пересування, чим харчуються і як добувають корм, пристосованості до сезонними змінами в природі, порятунку від ворогів;

- формувати навички встановлювати зв'язки між способом пересування і характерам кінцівок, місцем існування і способом життя, навички догляду за тваринами;

-формувати поняття «звірі», «птахи», «риби», «комахи» (для підготовчої - «тварини»).

Дидактичний матеріал: Картинки з зображенням різних тварин, і місць їх проживання.

Перед виконанням завдань можна згадати вірші і загадки, на розсуд вихователя, на тему «Тварини». (Додаток)

Варіанти ігор:

- У вихователя картинки із зображенням тварин, а у дітей - із зображеннями місць проживання різних тварин (нора, барліг, річка, дупло, гніздо і т. Д.). Вихователь показує картинку із зображенням тварини. Дитина повинна визначити, де воно живе і «поселити» у себе, показавши картку вихователю.

- Вихователь показує картинки із зображенням тварин. Діти повинні зобразити спосіб пересування цього об'єкта. Наприклад: при слові «зайчик» діти починають бігти (або стрибати) на місці; при слові «карась» - імітують пливе рибу; при слові «горобець» - зображують політ птаха.

- Вихователь пропонує дітям класифікувати картинки по класах тварин - звірі, птахи, комахи, риби, земноводні.

-Воспітатель називає дітям чотири тварин (заєць, їжак, лисиця, джміль, вони повинні покласти перед собою картинки цих тварин і сказати яка картинка зайва.

- Інші варіанти на ваш розсуд.

Щасти вам роботи!

Дидактическая игра по экологическому развитию для детей 3–7 лет «Животные мои друзья»