• Гра створена для дітей старшого дошкільного віку.
  • Варіанти гри.
  • Приклад діалогу.
  • Я бажаю Вам творчої наснаги! Дякую за увагу.
  • Дидактична гра «Юний натураліст»




    Дата конвертації04.07.2018
    Розмір3.65 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Марія Зикова
    Дидактична гра «Юний натураліст»

    Шановні колеги, пропоную вашій увазі гру, розвиваючу пам'ять, мислення, мова дітей.

    Гра створена для дітей старшого дошкільного віку.

    Дуже проста у виготовленні.

    Має варіативність.

    У комплект гри входять:

    • Зображення з зображенням тварин різних кліматичних зон.

    • Картки з умовними позначеннями істотних ознак тварин.

    Кількість гравців від 2 і більше.

    Дидактическая игра «Юный натуралист»

    Варіанти гри.

    1).

    Гравці мають набір карток з умовними позначеннями.

    Ведучий викладає перед гравцями картинки із зображенням тварин (наприклад: дятел, шишкар, ведмідь, качка, бабка, і перераховує характерні ознаки задуманого тваринного: «Ця тварина має 4 лапи, покритий густою шерстю, живе в лісі, їсть ягоду, м'ясо, взимку спить в барлозі ".»

    Гравці, слухають ведучого і викладають картки з умовними позначеннями.

    Виграє той, хто першим правильно назве і покаже відповідь на зображенні.

    Кількість тварин залежить від досвіду і знань дітей.

    2).

    Ведучий викладає картки з умовними позначеннями ознак задуманого тварини.

    Кожен гравець мають набір картинок із зображенням тварин.

    Виграє той, хто знайде задумане тварина і аргументує свою відповідь. Допускається кілька правильних варіантів відповіді.

    3).

    «Знайди помилку. Гравець вибирає тварина, провідний підбирає знаки, що відображають ознаки тварини. При цьому спеціально1-2 знака кладе невірно.

    Перемагає той, хто першим знайде помилку і аргументує відповідь.

    4).

    Картки із зображенням тварин викладаються перед гравцем. Ведучий задумує одне з представлених (мавпа, собака, курка, ведмідь бурий).

    У гравця набір карток з умовним позначенням ознак тварини.

    Завдання гравця. За допомогою навідних запитань відгадати, кого задумав ведучий.

    Приклад діалогу.

    - У цієї тварини 2 лапи?

    - Ні.

    -Чотири лапи?

    - Так / дитина викладає опорний знак «4 лапи» /

    - Він покритий шерстю?

    -Так / викладається знак «покритий шерстю» /.

    - Він годує дитинчат молоком / ссавців?

    -Так.

    - Це звір?

    -Так.

    -Він проживає в місті?

    - Ні.

    -В лісі?

    - Ні.

    - В джунглях?

    - Так.

    - Він травоїдний?

    - Це мавпа?

    -Так.

    Насправді варіантів гри може бути безліч.

    Головна запорука успіху - обізнаність дитини. Чим більше діти знають про тварин різних кліматичних зон, тим варіативність і азартнії гра.

    Сміливо придумуйте свої умовні позначення, додавайте в картотеку нові види тварин.

    Я бажаю Вам творчої наснаги!

    Дякую за увагу.