Дидактична гра як засіб пізнавального розвитку




Дата конвертації21.07.2019
Розмір1.77 Kb.
ТипДитячі ігри

Марина Чиликина
Дидактична гра як засіб пізнавального розвитку

Протягом усього дошкільного дитинства, поряд з ігровою діяльністю, величезне значення в розвитку особистості дитини, процесах соціалізації має пізнавальна діяльність, яка нами розуміється не тільки як процес засвоєння знань, умінь, навичок, а й як пошук самостійно набутих знань або під керівництвом дорослих. Дидактична гра, як спеціально організована діяльність, сприяє становленню цілісної картини світу дитини дошкільного віку і основ культурного пізнання навколишнього. Об'єкт дослідження: пізнавальний розвиток дітей дошкільного віку.

Предмет дослідження: процес пізнавального розвитку дітей дошкільного віку за допомогою дидактичної гри. азвитие дитини дошкільного віку багато в чому залежить від різноманітності видів діяльності, які освоюються їм в партнерстві з дорослим. Це ігрова і продуктивна діяльність, сприйняття художньої літератури. Але чимало важлива в дитячому саду - пізнавально -дослідна діяльність дітей, що має основу в пошуковій активності дитини. Звичайно, дитина пізнає світ в процесі будь-якої своєї діяльності. Але, саме в грі дошкільник отримує можливість безпосередньо задовольнити властиву йому допитливість (чому, навіщо, як влаштований світ) практикується у встановленні причинно-наслідкових родових, просторових і часових зв'язків між предметами і явищами, що дозволяє йому не тільки розширювати, а й упорядковувати свої уявлення про світ, досягати високого розумового розвитку.