Марина Кисельова
Дидактична гра в підготовчій групі «Від зернини до булочки»
Завдання: 1. Закріпити і систематизувати знання дітей про те, як
вирощують і виробляють хліб;
2. Активізувати словник: сівалка, борона, валкоподборщік,
елеватор, комбайн.
3. Удосконалювати вміння висловлювати свої думки, вислуховувати
відповіді інших дітей, знаходити спільне рішення.
4. Виховувати дбайливе ставлення до живої і неживої природи
рідного краю і повагу до праці хлібороба ;.
Посібники для заняття:
Демонстраційний матеріал: три картини: поле ранньою весною, влітку і восени; картки із зображенням машин: трактор, комбайн, камаз; механізми: сівалка, снігозатримувач, валкоподборщік, борона. Предметні картинки: зернятка, колоска і булочки. Модель шляху отримання хліба.
Роздатковий матеріал: сигнальні блоки.
Попередня робота:
1. Групова робота по сюжетним і предметним картинок: поле пшениці ранньою весною і влітку; техніка: комбайн, трактор, камаз; механізми: сівалка, снігозатримувач, валкоподборщік, борона.
2. Бесіда за картиною І. Шишкіна «Жито».
3. Читання художньої літератури: білоруська казка «Легкий хліб»
4. Цикл бесіда про працю хлібороба.
5. Екологічні бесіди.
Хід заняття.
1 частина. «Ситуація успіху».
На дошці висять три картинки поле ранньою весною, влітку і восени.
Восп.: Хлопці скажіть чим відрізняються ці поля?
Діти: - Я думаю, що на першій картинці зображено поле ранньою весною, так як навесні все починає зеленіти.
- Я вважаю, що на другій картинці літній поле, так як влітку дозрівають колоски пшениці і воно стає жовтим.
- На третій картинці зображено осіннє поле, так як воно скошено.
Восп .: молодці хлопці! Ви все правильно розповіли.
Завдяки цим полях ми можемо милуватися цим предметам (зернятко, колосок, булочка).
Як мені розташувати їх по порядку?
Діти: спочатку зернятко, так як його спочатку сіють, потім колосок, так як він виросте, а потім булочка її отримують з дозрілої пшениці.
Восп .: все правильно ви зробили.
2 частина «Ситуація пошуку».
Восп .: Хлопці, зараз підійдіть до мене і візьміть собі ту емблему, про яку ви могли б нам розповісти і знайдіть відповідний стіл.
На столі лежать емблеми із зображенням зернятка, колоска і булочки.
Восп .: Хлопці, щоб отримати хліб, яка техніка і механізми нам знадобитися?
Ви зараз порадите командою і якщо ви готові, то підніміть сигнальний блок.
Діти: Команда «Зернятко»: для того, щоб виросло зернятко нам знадобитися: трактор, сніго задержатель (укочення снігу, щоб озима пшениця не замерзла ранньою весною) і сівалка щоб посіяти зерно.
Команда «Колосок» а нам знадобитися: валкоподборщік для підбору скошених класів, комбайн для відділення зерен від стебла і камаз, щоб возити зерно.
Команда «Булочка» нам знадобитися: трактор, борона для того, щоб вирівнювати землю, і машина щоб зерно доставити на елеватор.
Восп .: все команди впоралися з цим завданням.
Хлопці, ми з вами говорили про техніку, яка нам допомагає виростити хліб, а тепер давайте поговоримо про професії цих людей.
Як називаю людей, які вирощують хліб?
Діти: людей, які вирощують хліб, називаються - хліборобами.
Восп .: як називають людину, яка працює на тракторі?
Діти: людини, який працює на тракторі, називається - трактористом.
Воспит .: людина, яка працює на комбайні, як називається його професія?
Діти: людина, яка працює на комбайні, називається - комбайнер.
Восп .: ви все професії назвали правильно.
3 частина «Рефлексія»
Восп .: Зараз, кожна команда складе по 2-3 пропозиції про свою символіку.
Команда «зернятко»:
- Трактористи зорали землю і посіяли зерно.
- Маленьке зерно ранньою весною проростає.
- Пророщене зерно використовують для лікування.
Команда «колосок»:
- Сонце зігріває землю, і зерно росте, перетворюючись в колос.
- Вітерець грає на полі з колосками.
- Комбайнери косять пшеницю.
Команда «булочка»:
- Вирощене зерно прибирають з полів і везуть на елеватор.
- На млині зерно перетворюють в борошно.
- З борошна печуть хлібобулочні вироби.
А давайте спробуємо скласти розповідь, який буде називатися «Від зернини до булочки».
Робота з моделлю.
Подивіться на модель, вона розділена на три частини. По першій частині складуть розповідь команда «зернятко», по другий команда «колосок», а третю частину складуть команда «булочка».
Розповідь команд.
...
Восп .: Молодці хлопці, хороший розповідь у вас вийшов.
- Що особливо вам сподобалося?
Діти: Мені дуже сподобалося складати розповідь про те, як зернятко проходить такий великий шлях.
- А мені сподобалося бесіда про техніку.
Восп .: Хотіли б ще поговорити на цю тему в наступний раз.
Діти: Так, хотіли б ще, щось новенького дізнатися.
Восп .: Ми обов'язково поговоримо ще про це.
А зараз у мене для вас сюрприз. (вносять коровай)
-Це хлібороби для вас постаралися, а пекарі спекли.
- А що потрібно сказати їм?
Діти: Велике спасибі за їхню працю.
