Алла Кулькова
Дидактична гра «Різнобарвні листя»
Дидактична гра: Різнобарвні листя
Мета: Розширення словникового запасу (Тема «Дерева», розширення образного словника, вдосконалення граматичної будови мови (освіта і правильне використання форми родового відмінка іменників з прийменником з, освіту відносних прикметників).
Опис гри:
Вихователь розкладає картинки і пропонує дітям розглянути картинки, поки хлопці розглядають і згадують назви дерев, вихователь читає вірш:
На мою долоньку лист схожий у клена,
Восени-оранжевий, влітку він зелений.
Немов пір'ячко, листочки у рябінкі,
Що схилилася тихо над стежкою.
У осики листя, як монети,
У каштана- немов опахала,
Було листя дуже багато влітку,
Восени їх дуже мало стало. (Н. Нищева)
Далі вихователь пропонує дітям по черзі показати і назвати дерева. (Можна запропонувати дітям підібрати слова, що відповідають на питання «який?» До назви кожного дерева
Наприклад: розлогий клен, квітучий каштан, кучерява горобина, могутній дуб, висока ялина, струнка сосна.)
Потім перед дітьми розкладаються маленькі картинки із зображенням листя, плодів і насіння. Вихователь пропонує дітям розглянути картинки і згадати, з яких дерев впали ці листя і плоди. Діти по оереді вибирають маленькі картинки і складають пропозиції. Діти преклепляют маленькі картинки до відповідних великим картинкам.
Можна задати дітям питання «Який лист?» (Кленовий, горобиновий, дубовий, ялиновий, сосновий) виключення листя каштана не називають каштановими.
