Світлана Клімінченко
Дидактична гра «Підбери пір'ячко»
Мета. Вчити дітей розрізняти і називати червоний, жовтий, зелений кольори; повторювати фрази услід за вихователем.
Методика проведення
Перед дітьми на магнітній дошці картинка, на якій зображений великий красивий півень з пишним хвостом (хвіст не розфарбований). У тому місці, де повинні починатися пір'я, зроблені прорізи. (Пір'я вихователь заздалегідь вирізає з паперу).
Педагог звертає увагу дітей на півня. Показує іншого півня (картинку або іграшку) з яскравим пишним хвостом. Пояснює, що перший півник теж хоче мати гарний хвіст, і просить малюків подарувати йому пір'ячко: червоні, зелені, жовті (показує).
«Спочатку я подарую пір'їнка петушку, - каже педагог. - Півник, яке пір'ячко тобі подарувати? »(Червоне.) Вихователь знаходить червоне пір'ячко, показує дітям, потім вставляє його в проріз і каже:« Ось тобі, півник, червоне пір'ячко ».
«Ку-ку-рі-ку!» - дякує півник вихователя.
«Нехай Вова подарує мені пір'їнка», - просить півник.
Потім діти самостійно вибирають пір'я, показують їх іншим малюкам і називають колір. (Я подарую петушку жовте перо.) Якщо дитина помиляється, Півник каже: «Ку-ку-рі-ку! Я хочу інше перо. Хочу перо зелене! »
На закінчення діти милуються красивим півнячим хвостом. «Гарний у мене хвіст!» - радіє півник. «Дуже-дуже-красивий!» - підтверджують діти.
«Півник задоволений, - каже вихователь. - Він дозволив мені прочитати про нього вірш:
півень
Петушок у нас горлатий,
Вранці кричить він:
«Здрастуй!»
На ногах його чобітки,
На вухах висять сережки,
На голівці - гребінець,
Ось який він, півник!
Т. Бойко
Вихователь читає вірш ще раз.
