• Дидактична гра «Яка картинка зайва»
  • Дякую за увагу!
  • Дидактична гра на автоматизацію звуковимови «Хто сховався на пелюстках квітки?»




    Дата конвертації06.03.2020
    Розмір2.7 Kb.
    ТипТемочка

    Любов Огнєва
    Дидактична гра на автоматизацію звуковимови «Хто сховався на пелюстках квітки?»

    Дидактична гра на автоматизацію звуковимови "Хто сховався на пелюстках квітки?"

    Мета гри: Розвиток фонематичного слуху, автоматизація звуковимови.

    Вік дитини: 4-7 років.

    Матеріал: Квітка з картону з пелюстками; картки з предметними картинками на заданий звук.

    Дидактическая игра на автоматизацию звукопроизношения «Кто спрятался на лепестках цветка?»

    I варіант гри:

    Правила гри:

    На пелюстки квітки накладають картки малюнком вниз.

    Пояснюємо дитині, що на галявині вночі всі сплять, тому пелюстки квітів закриті. Настав ранок, квіти розкриваються. Дитині пропонується відкрити по черзі пелюстки квітів, т. Е. Перевернути картку і назвати, що (або хто) на ній намальовано.

    наприклад:

    або

    II варіант гри:

    Дидактична гра «Яка картинка зайва?»

    Мета гри: Розвиток фонематичного слуху, розвиток логічного мислення.

    Правила гри: Перед дитиною квітка з заданим звуком (можна покласти букву, яка відповідає цьому звуку в середину квітки). Звернути увагу дитини на те, що ці квіти особливі, тому що в них сховалися картинки. На пелюстках все картинки, крім однієї з цим звуком. Дитина повинна знайти ту картинку, в якій цього звуку немає.

    Рекомендації: Важливо, щоб дитина промовив назви картинок, перш, ніж вибрати зайву, т. е він аналізує звуковий склад всіх слів і виділяє то слово, в якому цього звуку немає.

    Дякую за увагу!