Наталя Радостева
Дидактична гра «Математичні намистини»
Намистини - це унікальний матеріал. Його можна використовувати не тільки для плетіння прикрас, іграшок, вишивки картин. Я його використовую для різнобічного розвитку дітей з молодшого віку В даний час велика різноманітність намистин: за кольором, формою, розміром, що дозволяє з ними експериментувати в своїй роботі.
завдання гри:
- Уточнювати уявлення дітей про величину предметів; вчити класифікувати предмети за певною ознакою (величина, колір, форма).
- Формувати вміння знаходити предмети із заданими властивостями.
- Розвивати уміння розкладати в порядку збільшення кількості предметів.
- Розвиток творчої уяви, мислення, кмітливості.
1. Розкласти намистини за розміром: великий - маленький. в середній групі можна розкладати намистини на велика - середня - маленька.
2. Розклади намистини за кольором. Можна використовувати тарілочки різного кольору, контейнер від цукерок. Так-же через це завдання можна закріпити не тільки основні кольори а й відтінки.
3. Знайти і розкласти намистини по формі. У малюка розвивається уява, логіка. Не кожен може побачити в сердечку і крапельці трикутник.
4. Розкласти намистини по зростанню від 1 - 5
5. Зібрати намиста за схемою. Дитина може сам придумати поєднання намистин на його розсуд і смак.
