Ділова гра на основі системно - діяльнісного підходу
для батьків 2 молодшої групи
«Чи потрібно вчитися бути батьком?»
Мета: взаємне спілкування педагогів і батьків з метою формування педагогічно обґрунтованої позиції щодо виховання дитини.
завдання:
1. Виявлення суперечностей і проблем у використанні методів сімейного виховання.
2. Збагачення педагогічними знаннями.
3. Залучення батьків в ігровій навчальний процес.
4. Створення позитивного емоційного настрою.
Попередня робота: написання батьками творів про свою дитину, бесіда з дітьми з питань до гри «Вірно - невірно», підготовка гри на мультимедіа «Дізнайся про свою дитину в усіх відношеннях»
Підготували і провели: заступник завідувача по ВМР- Г.М.Вокуева, вихователь - І.В.Шлегіна.
Хід заходу:
На тлі музики вихователь читає вірш:
Що може бути прекрасніше щасливих дитячих очей?
Нехай дітлахи різні, все розчулюють нас.
З щічками, з веснянками, з зачіскою і без,
Хто з маминими вушками, хто копія - батько.
Сміються, посміхаються, белькоче хто про що,
Машинками граються і стрибають з м'ячем.
Такі вони різні всі наші малюки,
Але найпрекрасніші, адже я права? Скажи ...
Доброго вечора шановні батьки. У вас в родині дитина - це щастя. Як ви думаєте: «чи потрібно вчитися бути батьку, або це все минеться само собою?»
Ми прийшли до думки, що ваша роль у вихованні дитини незамінна. Головні «проектувальники, конструктори і будівельники особистості дитини - це Ви, шановні тата і мами. Ось тому дуже важливо знати всі особливості своєї дитини.
Ми вибрали тему нашої сьогоднішньої зустрічі «Чи потрібно вчитися бути батьком?» І пройде вона в формі ділової гри.
1.Упражненіе «Клубочек»
Вихователь пропонує батькам передавати один одному клубочок, обмотуючи ниточкою навколо пальця, і сказати своє ім'я, ім'я своєї дитини, чому дитину назвали так, а не інакше і помічаєте ви зміни в розвитку вашої дитини, які?
- Подивіться дорогі друзі, ми всі пов'язані однією ниткою, у нас у всіх є що - то загальне, що? (діти, ми батьки і т.д. вислухати всі відповіді)
2. Твір «Моя дитина»
Вихователь зачитує уривки з творів, написані батьками, а батьки вгадують і кажуть - «Це мій син або дочка»
- наш хлопчик незвичайний дитина, дуже допитливий, цікавий почемучка;
- донечка наша зірочка - це світлий і добрий чоловічок;
- наша дитина дуже кумедний, він кожен день буває різний: веселий і примхливий, працьовитий і ледачий, або починає цікавитися всім на світі, задаючи один і той - же питання: «чому?»;
- рухливий, пустотливий при цьому чуйний і добрий;
- наша дівчинка дуже ніжна, спокійна, вона не любить багато говорити, ще вона така маленька в порівнянні з іншими дітьми і ми в родині називаємо її «гудзичком»;
- моя дитина дуже рухливий, він постійно повинен бути в русі, тому ми часто всією сім'єю виїжджаємо на прогулянки.
3. Гра «Правильно - невірно»
У наш сучасний вік дуже популярні інтерактивні ігри, діти дуже люблять в них грати. Я пропоную зараз і вам пограти в одну з таких ігор, яка називається «Вірно - невірно». Ця гра продемонструє нам наскільки добре наші тата і мами знають своїх дітей. Правило гри такі я вам зачитаю питання, на який вже відповіли ваші діти. Подивимося, чи співпаде ваша відповідь з відповіддю вашої дитини (на екрані висвічується питання, потім відповіді дітей, батьки порівнюють)
питання:
1.Любімая іграшка вашої дитини.
2.Чем любить займатися дитина вдома?
3. Який мультфільм найбільше подобається дитині?
4. Найулюбленіша їжа.
5. Найулюбленіша казка.
4. «Увага - конфлікт!»
Конфлікт є частиною нашого життя. В його основі лежить зіткнення протилежних поглядів і позицій. Кожен з нас, звичайно ж ні разу бував в конфліктних ситуаціях, важливо позитивно себе вести і конструктивно його вирішити. Як справляєтеся ви з конфліктними ситуаціями, які виникають з вашими дітьми, ми зараз дізнаємося.
1 ситуація: маленький Саша (3 роки) старанно застібає застібки на туфлях. Нарешті - то, після довгих зусиль застібки застебнуті, але мама виявляє, що туфлі надіті не на ту ногу. Не приховуючи роздратування, мати хоче перевзути сина, але дитина пручається, плаче і хоче це зробити сам. Мати садить хлопчика на стілець і твердим голосом говорить: «Сиди спокійно і не вередуй! Не вмієш, а кричиш «сам, сам»
2 ситуація: Маша, 4 роки, на прогулянці назбирала сухого листя і зібралася нести додому. Мама стала змушувати викинути листя, навіщо в будинок нести всяке сміття? Але Маша не хотіла викидати листя, стала переконувати маму, що вони їй потрібні для гри. Мама наполягає на своєму, дівчинка плаче.
3 ситуація: Поки мама розмовляла зі своєю знайомою, її маленький син вирвав з клумби квіти. Коли мама побачила, то дала дитині неабияку порцію ляпасів. Малюк плаче.
Питання до ситуацій:
- Чи правильно вчинила мама?
- Які наслідки поведінки мами?
- Що б ви порадили мамі?
5. Своя гра «Дізнайся про свою дитину в усіх відношеннях»
рефлексія
Вихователь роздає кожному з батьків по дві квітки (червоний і синій).
- Кому сьогодні сподобалося, хто дізнався для себе, що - щось нове, кому було цікаво, у кого підвищився настрій - візьміть червону квітку і поставте його в блакитну вазу.
- Кому сьогодні було нудно, нецікаво, хто не впізнав нічого нового - візьміть синій квітка і поставте його в жовту вазу.
