Божа корівка.




Дата конвертації19.02.2020
Розмір3.16 Kb.
ТипТемочка

Марина Ревіна
Інтегрована НСД для дітей 2-4 років «Сонечко»

Інтегрована НСД для дітей 2-4 років.

завдання:

створення позитивного емоційного настрою в групі;

розвиток вміння діяти відповідно до правил гри;

розвиток координації рухів, загальної та дрібної моторики, орієнтації у власному тілі;

розвиток зорового сприйняття (кольори, форми, розміру предметів);

розвиток уваги, мови і уяви.

матеріали:

іграшкова сонечко (бажано круглої форми); великі і маленькі машинки, матрьошки, ляльки, кубики і т. п.;

чорна фарба для малювання пальцями або гуаш, змішана із зубною пастою;

лист із зображенням сонечка (для кожної дитини).

хід заняття

Вихователь показує дітям іграшкову сонечко і каже:

- До нас в гості прилетіла сонечко. Подивіться, яка вона красива! Давайте привітаємося з нею.

Діти розглядають сонечко, вітаються з нею.

Вихователь просить визначити колір, форму і величину іграшки, потім разом з дітьми вважає точки на спинці сонечка.

Хлопці, уявіть собі, що наша сонечко полетіла. Ну-ка, спробуємо її зловити!

Вихователь намагається зловити уявного жучка, виконує хапальні рухи над головою. Діти повторюють за педагогом.

- Давайте Розтисніть кулачки і подивимося, чи змогли ми зловити сонечко.

Діти слідом за вихователем повільно розтискають кулачки.

- Ось наш жучок! Підставте йому обидві долоні. Діти розкривають долоні,

уявляючи, що тримають уявного жучка.

- Замерзла сонечко, не може злетіти. Давайте зігріємо її нашим диханням. Діти дихають на долоні.

- Теплий вітер подув сильніше, підняв сонечок в повітря, і вони полетіли.

Діти, зображуючи політ сонечок, повільно бігають, плавно махають руками, дзижчать.

Вихователь виставляє перед дітьми парні іграшки, що розрізняються за величиною (великі і маленькі машинки, матрьошки і т. П.) І каже:

- Хлопці, сонечку захотілося пограти з вашими іграшками. Допоможіть їй вибрати маленькі іграшки.

Діти виконують завдання.

- Давайте намалюємо сонечко в повітрі, покажемо ручками, яка вона кругла.

Діти слідом за педагогом малюють в повітрі коло: однією рукою, інший, обома руками одночасно.

Діти сідають за столи. Вихователь роздає фарби і листи з зображенням божих корівок.

- Тепер намалюємо чорні точки на спинках сонечок.

Діти слідом за вихователем умочують вказівні пальці в чорну фарбу (гуаш, змішану із зубною пастою. Це потрібно для того, щоб фарба не вбиралася в шкіру і легко змивалася) і зафарбовують кола на спинках сонечок.

В кінці роботи педагог хвалить роботи дітей, кажучи, які чудові жучки у них вийшли.

Вихователь каже:

- Божої корівці у вас дуже сподобалося, але прийшла пора прощатися. До побачення!