• Хід заняття
  • Безпосередньо-освітня діяльність з дітьми середньої групи «Геометричні фігури»




    Дата конвертації07.06.2019
    Розмір6.33 Kb.
    ТипТемочка

    Ельміра Рашидовна
    Безпосередньо-освітня діяльність з дітьми середньої групи «Геометричні фігури»

    Мета: Закріпити знання дітей про геометричні фігури.

    завдання:

    - уточнити знання і вміння у дітей знаходити і називати геометричні фігури - коло, квадрат, трикутник, прямокутник; порівнювати їх; вміти знаходити предмети з відомими геометричними фігурами;

    - тренувати дітей в рахунку до 4, умінні відповідати на питання «Який за рахунком?»;

    - розвивати вміння визначати положення предметів відносно один одного (зверху, знизу).

    Матеріали та обладнання:

    - ноутбук, мр3 плеєр;

    - презентація: «Веселі фігури»;

    - площинні геометричні фігури - коло, квадрат, трикутник, прямокутник;

    - іграшка «Буратіно»;

    - набори «Блоки Дьениша» для кожної дитини;

    - кольорові листи оксамитового паперу (А4);

    - рахункові палички;

    - нитки;

    - квасоля;

    - обручі 4 шт.

    Попередня робота: бесіди та розглядання картинок «Веселі фігури»; читання віршів про геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник, прямокутник); Д / І: «Знайди пару», «Чарівний мішечок», «Склади візерунок», «На що схоже»; порядковий рахунок до 4; Д / І: «Хто де живе?», «Скажи скільки».

    Форми організації освітньої діяльності: ігрова, рухова, комунікативна, конструювання.

    Хід заняття:

    Вступна частина

    Гра-привітання «Наші розумні головки»

    Наші розумні головки

    Думатимуть багато, спритно.

    Вушка будуть слухати,

    Ротик чітко говорити.

    Ручки будуть плескати,

    Ніжки будуть топати.

    Спинки випрямляються,

    Один одному посміхаємося.

    Ігрова ситуація «Гість»

    Звучить уривок з пісні «Буратіно»

    - Хлопці, сьогодні до нас прийшов гість - Буратіно. Він нам щось приніс. (Папка з фігурами.) Буратіно не знає що це, а ви знаєте що це? Навчимо Буратіно дізнаватися фігури? Які називається ця фігура (показ вихователя всіх фігур по черзі? Які з них схожі, ніж? А яка фігура не схожа на інші?

    Правильно, це коло, овал, трикутник, прямокутник, квадрат - площинні фігури. (Вихователь намалювала фігури на дошці.)

    Основна частина

    Кількісний та порядковий рахунок.

    - Скільки фігур? Порахуємо разом. Порахуй Льоша, Світу, Денис. Яка ця по рахунку? Після другої яка за рахунком, яка це фігура? Перед четвертою яка за рахунком, яка це фігура. Молодці.

    Презентація «Веселі фігури»

    «Знайди пару!»

    Презентація «Веселі фігури»

    «Що зайве?»

    На кожному слайді предмети, необхідно назвати якийсь предмет зайвий і пояснити чому.

    Презентація «Веселі фігури»

    Презентація «Веселі фігури»

    Презентація «Веселі фігури»

    Презентація «Веселі фігури»

    Молодці, хлопці, добре ви знаєте геометричні фігури. І Буратіно теж тепер знає назви фігур.

    Гімнастика для очей «Намалюй очима фігуру»

    Вправа «Навчимо Буратіно викладати геометричні фігури»

    - Розгляньте запропонований матеріал (нитка, квасоля, рахункові палички).

    Як ви думаєте, яку геометричну фігуру можна викласти з нитки (квасолі, рахункових паличок?

    Ми можемо викласти коло з рахункових паличок?

    Ми можемо викласти квадрат з квасолі (прямокутник з нитки?

    Молодці, які гарні геометричні фігури у вас вийшли.

    Орієнтування в просторі

    Вправа «Розстав геометричні фігури на аркуші»

    - А зараз складіть матеріал з якого ви викладали фігури в тарілки, і приготуйте для роботи геометричні фігури (Блоки Дьениша).

    Постав квадрат в правий верхній кут.

    Постав прямокутник в правий верхній кут.

    Постав коло в середину листа.

    Поставте трикутник в лівий нижній кут.

    Поставте прямокутник в правий нижній кут.

    Молодці! Щось ми засиділися, пропоную пограти.

    Физкультминутка «Знайди свій будинок»

    Візьміть ту фігуру яка вам найбільше подобається. Тепер у кожного з вас - певна фігура. Е., М., С., ти яка фігура?

    Кожна фігура живе в своєму будиночку - обруч, поки грає пісня «Буратіно» всі фігури танцюють, як тільки припинилася музика, кожна фігура біжить в свій будиночок.

    «Проблемна ситуація»

    Буратіно потрібно йти, він спізнюється в школу. Тепер він точно хоче отримувати знання. Що потрібно зробити?

    Пропоную вам побудувати машину для Буратіно з геометричних фігур (Блоки Дьениша).

    Конструювання «Машина»

    Складіть з геометричних фігур машину.

    - Давайте згадати з яких частин складається машина.

    - Які фігури вам потрібні для побудови коліс, кабіни, кузова і т. Д.

    Проводжу індивідуальну роботу, хто і як буде будувати, які фігури використовують, якої величини, кольору.

    Заключна частина

    Буратіно каже: «Дякую». Він дізнався багато нового про геометричні фігури: як вони називаються, в чому їх відмінності і схожість, які предмети схожі на геометричні фігури, що їх можна викладати з різних матеріалів, а також будувати.

    Молодці, хлопці! Всі були сьогодні найкращими. Ми сьогодні з вами зробили добру справу-допомогли Буратіно.