• Хід заняття.
  • Бесіда з ознайомлення з навколишнім світом «Навколосвітня подорож» в старшій групі




    Дата конвертації28.10.2019
    Розмір8.58 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Петрова
    Бесіда з ознайомлення з навколишнім світом «Навколосвітня подорож» в старшій групі

    бесіда

    по ознайомленню з навколишнім світом

    «Навколосвітня подорож»

    у старшій групі

    провела:

    вихователь Петрова Е. С.

    Листопад 2017

    Програмне зміст:

    Розширити знання дітей про нашу планету, про те, що на ній багато різних народів, країн;

    Розвинути вміння орієнтуватися по карті і глобусі, знаходити країни і континенти;

    Виховувати повагу до мов різних народів світу, до людей різних національностей;

    Знайомство дітей з материками і океанами, тваринним світом різних материків

    Закріплення знань про різні види транспорту.

    Виховання у дітей любові та бережливого ставлення до природи.

    Попередня робота. Бесіда про нашу планету, розглядання карти, глобуси, бесіда про континентах, читання віршів різних народів.

    Матеріали: демонстраційний: глобус, фонограми пісень, слайдові презентації «Я пізнаю світ», «Рослинний і тваринний світ нашої планети».

    Хід заняття.

    Вихователь: Хлопці, ви любите подорожувати? Хто з вас знає, що таке подорожі? У яких країнах ви бували? (діти називають країни де відпочивали з батьками) Ось і сьогодні ми вирушаємо з вами в подорож.

    Подорож - це поїздки по різних містах, країнах. На чому можна подорожувати?

    Діти: на поїзді, кораблі, літаку, автобусі.

    Вихователь: Які види транспорту ви знаєте?

    Діти: Повітряний, водний, наземний.

    Вихователь: Які види повітряного транспорту ви знаєте?

    Діти: літаки, вертольоти.

    Вихователь: А тепер перерахуйте види наземного транспорту.

    Діти: Машини, автобуси, поїзди, електрички.

    Вихователь: А види водного транспорту?

    Діти: Кораблі, яхти, човни.

    Вихователь: А хто знає, що таке кругосвітню подорож? Саме слово говорить за себе - кругом по світу, значить по всій планеті. Знаєте як називається макет земної кулі?

    Діти: Глобус.

    Вихователь: Хлопці, а на якій планеті живемо ми з вами?

    Відповіді дітей: Земля.

    Вихователь: Давайте подивимося на макет нашої земної кулі. На землі є суша, яка з усіх боків оточена водою. Великі ділянки суші називаються материками або континентами. Невеликі ділянки суші, які омиваються водою, називаються островами. Хлопці подивіться на глобус: вода займає більшу частину землі - це океани, моря, річки і озера. Великі водні простори називаються океанами. На земній кулі - чотири океани: Північний Льодовитий, Тихий, Індійський і Атлантичний. Для того, щоб здійснити подорож, нам потрібно буде пересуватися як по суші, так і по воді. На чому можна пересуватися по суші і на чому - по воді?

    Діти: За суші - на машині, поїзді, а по воді - на кораблі, човні.

    Вихователь: Хлопці, а на якому транспорті зможемо подолати великі відстані?

    Діти: На літаку.

    Вихователь: Абсолютно вірно.

    Вихователь: Отже, ми вирушаємо в подорож з найбільшого континенту - Євразії, який складається з Європи і Азії. Наша Росія - найбільша держава, столиця Росії - Москва, з міста в якому ми живемо - і знаходиться він в Євразії.

    Звучить запис пісні «Блакитний вагон», слова А. Тимофіївського, музика В. Шаїнського.

    Діти один за одним йдуть зображуючи рух поїзда.

    Вихователь: Хлопці, давайте згадаємо, які рослини ростуть в нашій місцевості.

    Діти: Береза, клен, ялина, липа, модрина і т. Д. (Відповіді дітей супроводжуються показом відповідних слайдів презентації).

    Вихователь: А які ягоди ростуть в наших лісах?

    Діти: Суниця, чорниця, лохина, журавлина.

    Вихователь: Молодці. А які тварини зустрічаються в наших лісах?

    Діти: Білки, Лисиці, вовки, бурі ведмеді і т. Д.

    Вихователь: Поступово ми переїжджаємо в Азію. (Показ на глобусі). Азія - найбільша частина Євразії. Древнє слово «Азія» означає «Схід». Мудреці Азії придумали цифри, їх назвали арабськими. Винахідники Азії дали світу шахи, компас, папір. Світ рослин і тварин Азії вражає різноманіттям:

    На півночі ростуть лишайники, карликові дерева, чагарники. Тут холодно, мало сонячних днів в році. І встигає прогрітися лише невелика товща землі. Тому і рослинність тут низька. Живуть в цих місцях північні олені, песці, білі ведмеді. Вони пристосувалися жити в такому кліматі: у оленя товста шерсть, у песця - білий пухнастий хутро.

    Південь Азії займають пустелі і напівпустелі. На глобусі вони відзначені жовто-коричневою фарбою. Тут посушливий клімат, тому небагатий рослинний покрив. Отже, ми з вами доїхали до води (океану). На якому транспорті ми будемо подорожувати далі?

    Діти: На кораблі.

    Вихователь: Пересідаємо на «корабель». Попливемо в Америку. Це теж великий материк, що складається з Північної та Південної Америки.

    Физкультминутка. Звучить запис пісні Ю. Антонова «Море, море ...»

    Вихователь: Красива і різноманітна природа Америки. На її території зустрічаються тварини і рослини, які є в Європі і Азії: лосі, бурі ведмеді, рисі, вовки. Однак тут мешкають тварини характерні для даного материка, наприклад бізони. У Північній Америці багато хмарочосів. А ще американський художник Уолт Дісней створив героїв ваших улюблених мультиків: мишеня Міккі, Білосніжку, каченяти Дональда. Дісней заснував і парк розваг «Діснейленд».

    У Південній Америці є знаменитий стадіон маракаси, непрохідні джунглі, вирощують каву.

    Вихователь: Ми продовжуємо нашу подорож, і наступний материк Африка. (Звучить запис пісні про Африку за вибором педагога.)

    Вихователь: Різноманітна природа Африки. Що є в Африці? Тут і тропічні ліси з буйною зеленню, і трав'янисті рівнини з величезними деревами баобабами. Тут знаходиться і найбільша пустеля - Сахара, по якій гуляють горді верблюди - «кораблі пустелі». Найдовша річка Ніл, де водяться нільські крокодили. Біля підніжжя триголовий гори Кіліманджаро ростуть пальми шоколадні, банани, мандарини, підносяться величезні піраміди.

    У цих краях завжди тепло, ніколи не буває зими. З Росії сюди прилітають птахи на зимівлю. Тут мешкає багато цікавих тварин і птахів. Хлопці, давайте їх назвемо.

    Діти: Тут живуть жирафи, носороги, крокодили, слони.

    Вихователь: Страус - найбільша птах на землі.

    Вихователь: Австралія багата різноманітністю тваринного світу, таких як, коала, страус, Ему, кенгуру, собаки Дінго. Тут багато лісів, евкаліптів.

    В Антарктиді цікаво подивитися на льодовики, на королівських пінгвінів.

    Вихователь: Настав час вертатися додому. На якому транспорті ми можемо швидко дістатися до Москви?

    Діти: На літаку.

    Вихователь: Сідаємо в «літак» і летимо в Москву. Приземляємося в московському аеропорту.

    Звучить запис пісні «Моя Москва» муз. І. Дунаєвського, слова М. Лисянського.

    Вихователь: Ось ми і вдома. Зараз на нашій планеті 230 країн. Вони різні за території, є великі і маленькі. А проживають в усьому світі 6 мільярдів людей. Це дуже багато. Якщо всіх людей вибудувати один за одним від Землі до Місяця, то вийшла б космічна чергу в 7 рядів!

    Вихователь: Народи говорять на різних мовах. Різних мов понад 2500, а країн - 230. У Росії живуть більше 160 народів, в Африці - 60 держав, в Європі - 33 держав, в Північній Америці - 40 держав.

    Всі корінні жителі кажуть на своїй рідній мові.

    Вихователь: Хлопці, навіть в нашій групі є діти різних національностей. Наша подорож підійшла до кінця. Нам вдалося об'їхати, проплисти, облетіти всю нашу планету, побачити і дізнатися багато нового, цікавого про мешканців різних континентів.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Бесіда з ознайомлення з навколишнім світом «Навколосвітня подорож» в старшій групі