Заняття з розвитку просторових відносин у дітей старшого дошкільного віку «Поспішаємо на допомогу до лікаря Айболита»




Дата конвертації29.11.2019
Розмір5.84 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Любов Суворова
Заняття з розвитку просторових відносин у дітей старшого дошкільного віку «Поспішаємо на допомогу до лікаря Айболита»

Заняття за програмою «Розвиток» з дітьми старшого дошкільного віку «Поспішаємо на допомогу до Доктору Айболиту».

Програмне зміст: Розвиток просторових уявлень при прочитанні плану поверху дитячого садка і приміщень групи.

Матеріал: лист, мавпа-листоноша, плани 2-го і 1-го поверху дитячого садка, червоні гуртки, маленькі ляльки, гра «Веселі мавпочки», план групи, схема «Доріжки», кольорові олівці, аркуші паперу

хід заняття

На дошці висить план другого поверху дитячого садка.

- Здрастуйте, хлопці! Подивіться, хто прийшов до нас на заняття? Це мавпочка - листоноша, вона принесла нам лист. Цікаво, хто надіслав нам лист. Прочитаємо: «Здрастуйте, хлопці 5 групи дитячого садка №1511. Дуже прошу вас допомогти мені. В Африці захворіли звірі, потрібно терміново їх врятувати. Одному мені не впоратися. Дуже вас чекаю!

Доктор Айболить ».

Хлопці, що ж нам робити? Так хочеться допомогти доктору Айболита. Щоб вирушити в таку далеку подорож, нам потрібен хороший корабель. Але у нас немає корабля. Хлопці, а що це за картинка на дошці? (Другий поверх дитячого садка). Так схожий другий поверх на корабель.

А як ви здогадалися, що це другий поверх? Які ще приміщення є на другому поверсі. На якому поверсі наша група? Які ще групи є на другому поверсі? Візьміть собі такі ж малюнки (план другого поверху). Тепер потрібно сказати чарівні слова, щоб перетворити цей малюнок в корабель:

Вліво, вправо,

Вліво, вправо,

Вгору і вниз,

Вперед назад.

Ми в корабель перетворюємо

Наш улюблений дитячий сад!

Хлопці, вийшло. Це тепер наш корабель, а приміщення в ньому - це каюти. Давайте приготуємося до подорожі. Для цього треба взяти червоний кружок і покласти його туди, де ми зараз знаходимося. Це наша каюта. Ще треба не забути взяти з собою чемоданчик з інструментами. Адже ми пливемо в Африку, щоб лікувати хворих тварин. Отже, готові? Ми відпливаємо. (Вмикається музика, шум морського прибою). Ну ось, наш корабель взяв курс на Африку.

Хлопці, щоб нам було весело на кораблі плисти, мавпочка пропонує пограти в «хованки». Але ви дуже великі, і я вас зараз перетворю за допомогою чарівної палички в маленьких чоловічків:

Тільки паличкою махну,

Перетворю вас в маленьких.

Слухайте мої завдання,

Виконуйте правильно.

(Зараз я буду чаклувати і вас в маленьких перетворювати).

Тепер кожен з вас може сховатися в будь-яку каюту. Ми з мавпочкою будемо вас шукати. (Опитування дітей, хто куди сховався). Перепрячьтесь, будь ласка. Відгадують. Ми з вами добре пограли в «Хованки». А зараз я вас знову перетворю в дітей. (Зараз я буду чаклувати і вас в діток перетворювати).

Мавпочка захопила на корабель гру. Хочете пограти? Гра «Веселі мавпочки». Мавпочка пропонує заспівати пісеньку, але спочатку треба перевірити чи добре ви розумієте, де право, ліво. Покажіть, будь ласка, праву руку, ліву руку, праву ногу, ліву ногу, праве вухо, ліве око. А яка це рука у Мавпочки? Яка нога? Яке вухо? Який очей? Зараз перевіримо, як запам'ятали:

Море хвилюється раз,

Море хвилюється два,

Море хвилюється три,

Праву руку вгору підніми.

Море хвилюється раз,

Море хвилюється два,

Море хвилюється три,

Ліву ногу мені покажи.

Море хвилюється раз,

Море хвилюється два,

Море хвилюється три,

Ліве вухо мені покажи.

Море хвилюється раз,

Море хвилюється два,

Море хвилюється три,

Ліву руку вгору підніми.

Море хвилюється раз,

Море хвилюється два,

Море хвилюється три,

Праву ногу мені покажи.

А тепер заспіваємо пісеньку:

Праву руку вперед, (вгору)

Праву руку назад, (вниз)

Правою рукою потряс

І повернемося кругом.

Ліву руку вперед, (вгору)

Ліву руку назад, (вниз)

Лівою рукою потряс

І повернемося кругом.

Праву ногу вперед, (вгору)

Праву ногу назад. (вниз)

Правою ногою потряс

І повернемося кругом.

Ліву ногу вперед, (вгору)

Ліву ногу назад. (вниз)

Лівою ногою потряс

І повернемося кругом.

Всім тулубом вперед, (вгору)

Всім тулубом назад. (вниз)

Всім тулубом потряс

І повернемося кругом.

Молодці! Сідайте на свої місця. Ой, хлопці поки ми грали, на море був шторм, а ми навіть не помітили, що всі інструменти випали з валізки і розсипалися по нашій каюті. Що ж робити?

Нам потрібен малюнок нашої каюти. Ось він, давайте подивимося, де можна пошукати інструменти. (Зняти план поверху і повісити на дошку план групи). Подивися, будь ласка, в цьому місці і т. Д. Чи не закотився чи туди, якийсь інструмент? (Діти збирають інструменти в чемоданчик). От спасибі, хлопці!

А ось вже і Африка на горизонті. Ура! Допливли. Ми йдемо на допомогу до лікаря Айболита. (Відкриваються двері спальні: на столі лежать, сидять перев'язані звірі, що живуть в Африці і з ними доктор Айболить. Діти йдуть лікувати звірів).




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Заняття з розвитку просторових відносин у дітей старшого дошкільного віку «Поспішаємо на допомогу до лікаря Айболита»