Заняття по РЕМП в підготовчій групі ЗПР «Склад числа 9»




Дата конвертації09.09.2018
Розмір4.48 Kb.
ТипТемочка

Галина Смирнова
Конспект заняття з РЕМП в підготовчій групі дітей з ЗПР «Склад числа 9»

Учитель-дефектолог: Смирнова Г. А.

Заняття з розвитку елементарних математичних уявлень

в підготовчій групі ЗПР

Тема: «Склад числа 9»

Програмні завдання:

1. Уточнити і закріпити знання дітей про освіту числа 9. Ознайомити зі складом числа 9. Вчити розкладати число 9 на два менших числа, а з двох менших складати число 9. Закріпити склад числа 8. Закріпити просторові уявлення. Закріпити порядковий рахунок.

2. Розвивати у дітей увагу, пам'ять, мислення, дрібну моторику пальців рук. Тренувати в умінні правильно вживати числівники. Тренувати в умінні орієнтуватися в зошиті. Закріпити поняття (перед, після, вгору, вниз, вправо, вліво)

3. Виховувати посидючість, повага один до одного, вміння слухати товариша.

Матеріал: м'яч, картки з військовою технікою, демонстраційний матеріал (солдати, каски, гараж намальований, картки будиночки на склад числа 9, зошити, прості олівці, магніти,

Методи і прийоми: гра, показ, пояснення, питання

Попередня робота: вивчення складу числа 8, кількісний і порядковий рахунок до 9, ігри на орієнтування в груповий кімнаті, завдання на орієнтування в зошиті, знайомство з військовою технікою.

хід

Сьогодні на занятті ми з вами познайомимося з складом числа 9, але спочатку давайте згадаємо склад числа 8.

1. Гра називається «Закінчи фразу» (з м'ячем). Вісім - це три і, вісім це шість і, і т. Д.

2. Який скоро буде свято? (День захисника Вітчизни). Подивіться навколо і знайдіть картинки з військовою технікою.

Розкажіть де і що ви знайшли. (Я знайшов в коробці гармати, і т. Д.) Назвіть кількість предметів. (У мене дві гармати і т. Д.) Розставте на дошці військову техніку в міру збільшення її кількості. Давайте назвемо, що на якому місці стоїть (На першому місці стоїть бронетранспортер, на другому місці гармати і т. Д.)

Назвіть, що стоїть перед літаками, скільки? Що стоїть після підводних човнів, скільки? І т.д.

3. (за столами) На парад вишикувалися солдати. Скільки їх? (9) Чи все в порядку з їх одягом? (немає головних уборів). Скільки касок? (8) Чи вистачить касок солдатам? Чого більше, менше? На скільки? Що треба зробити, щоб стало порівну? Скільки стало касок? Що можна сказати про солдатів і касках? (однаково, порівну, стільки ж). Як вийшло число 9?

Физминутку:

Стільки разів піднімемо руки, скільки підводних човнів тут.

Стільки разів присядьте, скільки танків тут.

Стільки разів підстрибніть, скільки вертольотів тут.

Стільки разів покружляти, скільки бронетранспортерів тут.

4. Давайте подумаємо, як можна отримати число 9.

Викладіть на столі цифри і дев'ять гуртків. Розкажіть, як виходить число 9. (Вісім да один вийде 9, один так вісім вийде дев'ять і т. Д.)

Візьміть будиночки з цифрою 9 на даху. На кожному поверсі необхідно поставити то число, щоб в результаті вийшло 9.

Назвіть, які числа на першому поверсі, на четвертому, на другому, на третьому?

5. Ви напевно знаєте, що військова техніка стоїть в гаражах. Давайте і ми розставимо техніку, але пам'ятайте, що на кожному поверсі повинно вийти загальне число 9. Беріть по одній картці.

Назвіть, скільки і яка техніка коштує на першому поверсі? На другому? На третьому? На четвертому?

Гімнастика для очей «Літаки» простежити поглядом за напрямком літака (вправо, вгору, вниз, вліво)

6. Робота в зошиті: «Допоможи підводному човні безпечно потрапити в порт». У вас в зошиті намальована підводний човен, море і порт. А у мене є карта, де позначені міни, і намальований безпечний шлях. Будьте уважні в напрямку і в підсумку клітин. Перевірте, порівняйте з картою.

- Чим ми займалися сьогодні на занятті?