• Вплив нерозумного використання ІКТ на психіку дитини
  • Використання ІКТ в педагогічному процесі. Поради початківцям вихователям




    Дата конвертації16.06.2017
    Розмір3.62 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Омарова Нарім Гайбатуллаховна
    Використання ІКТ в педагогічному процесі. Поради початківцям вихователям

    Індивідуальний план професійного розвитку педагога

    формування власних професійних ІКТ-компетенцій;

    cоздание Власний бази ІКТ-ресурсів;

    освоєння методики формування ІКТ-компетенції вихованців.

    дидактичні ігри

    для роботи з дошкільнятами із застосуванням СМАРТ дошки

    Посилання на сайти:

    http://nsportal.ru/detskiy-sad/matematika/2013/01/28/didakticheskaya-igra-dlya-interaktivnoy-doski-soschitay-skolko

    http://jirafenok.ru/igryi/

    http://rodnaya-tropinka.ru/wppage/kachestvenny-e-on-lajn-igry-dlya-doshkol-nikov-ot-spetsialistov/

    http://razviv.ru/2-dvd-razvivaem-i-obuchaem-45-igr-dlya-detey/1-luntik-chochu-vse-znat-3-do-5-let.html

    http://www.softportal.com/software-38054-okruzshayuschij-mir-interaktivnij-trenazshyor-dlya-doshkolnikov.html

    МУНІЦИПАЛЬНЕ ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи

    «ДИТЯЧИЙ САДОК« Буратіно »Г. Надим»

    ___

    ВИКОРИСТАННЯ ІКТ В педпроцес

    ПОРАДИ ПОЧАТКІВЦЯМ вихователі

    підготував:

    Омарова Нарім Гайбатуллаховна, вихователь

    МДОУ «Дитячий садок« Буратіно »м Надима»

    2015 р

    Вимоги СанПин 2.4.1.3049-13

    до застосування інтерактивної дошки

    При використанні інтерактивної дошки та проекційного екрану необхідно забезпечити її рівномірне освітлення і відсутність світлових плям підвищеної яскравості.

    При організації занять дітей розсаджують з урахуванням зростання, стану здоров'я, зору і слуху.

    Для підтримки оптимального мікроклімату, попередження накопичення статичної електрики і погіршення хімічного і іонного складу повітря обов'язково проводиться: провітрювання кабінету до і після занять.


    переваги використання

    СМАРТ дошки

    Дозволяє моделювати на заняттях різні ситуації і середовища

    Можливість здійснювати віртуальні подорожі, проведення інтегрованих занять

    Відкриває великі простори для творчості та самореалізації педагога

    Якісне освоєння програмного матеріалу, сенсорне, пізнавальне, мовленнєвий розвиток і т. Д.

    Створення презентацій в програмі Рower Рoint для підвищення ефективності освітніх занять з дітьми

    Використання презентацій, створених в програмі Рower Рoint, для підвищення педагогічної компетентності батьків в процесі проведення батьківських зборів

    Підбір додаткового пізнавального матеріалу до занять

    Вплив нерозумного використання ІКТ на психіку дитини

    З'являється небезпека зниження ролі усного мовлення з заміною їх на переважний звук і зображення

    Відзначається зниження їх здібностей до самостійного творчого мислення, з'являється їх орієнтація на формальні логічні структури

    Спостерігається відсутність прямого дослідження дітьми дійсності, яке замінюється суб'єктивним баченням розробників навчальних програм

    Зростає пасивність при засвоєнні інформації

    методичні помилки

    Неправильне визначення дидактичної ролі ІКТ і їх місця в НОД

    Невідповідність виражальних можливостей мультимедіа їх дидактичної значущості

    Випадковість застосування ІКТ

    Перевантаженість демонстраціями, перетворення НСД в зорово-звукову, літературно-музичну композицію