«Веселі ведмежата»




Дата конвертації10.09.2019
Розмір9.29 Kb.
ТипТемочка

Скріпанёва Ольга
Конспект заняття «Веселі ведмежата»

Мета: Розвиток фізичних якостей і зміцнення здоров'я дітей. Сприяти формуванню основ здорового способу життя, потреби займатися фізичною культурою.

завдання:

навчальна:

- формувати вміння дітей в ходьбі і бігу в колоні по одному.

- розвиток вміння діяти за сигналом, дотримуватися правил під час рухомий гри.

- розвивати у дітей спритність, увагу, швидкість реакції.

Розвиваючі:

-закріпити навички дітей в ходьбі на носках, на п'ятах, «по- ведмежі»

-Закрепляется навички подолання перешкод.

виховують:

-содействовать оздоровлення організму дітей, застосовуючи в занятті прийоми масажу ялиновими шишками.

-викликати у дітей емоційний відгук і бажання брати участь в занятті.

-виховувати доброту, чуйність, бажання допомагати іншим.

Форма організації занять: подорож

Методи і прийоми: ігровий, практичний, словесний, наочний

Устаткування і матеріали:

• Ноутбук, підсилювальні колонки, звукозапису для вправ.

• Смерекові шишки

• лавка.

• м'ячі, обручі.

хід заняття

I. Вступна частина.

Вихователь. Хлопці, сьогодні ми вирушимо з вами на прогулянку по лісі. Давайте згадаємо з вами правила поведінки в лісі (не шуміти, нічого не ламати, не топтати, не смітити, завжди триматися разом). Але для початку зробимо масаж для наших пальчиків, щоб вони стали надійними помічниками в нашій подорожі.

Ці чарівні шишки допоможуть нам. Беріть їх швидше і сідайте «по-турецьки» в коло.

Гра «Чудова шишка».

Мета: розвивати дрібну моторику рук; формувати навички виразності, пластичність в русі.

Мишка по лісі ходив, (Пальчики крокують по колінах)

Багато шишок знаходив, (Удари кулачки-долоньки по черзі)

Багато шишок знаходив, (Удари кулачки-долоньки по черзі)

У дитячий сад нам приносив. (Удари кулачки-долоньки по черзі)

Раз два три чотири п'ять! (Загинає пальчики на обох руках)

Будемо з шишкою ми грати! (Грюкають)

Будемо з шишкою ми грати, (Прокатування шишки між долонями)

Між ручками катати!

У ручку праву візьмемо (Сильно стискаємо шишку в правій руці)

І сильніше її стиснемо!

Руку швидко разжимаем, (Прокатування шишки між долонями)

На долоньках покатаємо.

У ручку ліву візьмемо (Сильно стискаємо шишку в лівій руці)

І сильніше її стиснемо!

Руку швидко разжимаем, (Прокатування шишки між долонями)

На долоньках покатаємо.

Ми закінчили катати, (Покласти шишку на підлогу)

Будемо пальчики вважати!

Раз два три чотири п'ять! (Загинаємо пальці на правій руці)

На іншій руці вважаємо,

Пальці швидко загинаємо.

Раз два три чотири п'ять! (Загинаємо пальці на лівій руці)

1, 2, 3, 4, 5! (З'єднуємо по черзі пальці обох рук

Ми закінчили грати.

Пальці ми не втратили, (Ляскаємо в долоні на кожне слово)

Дуже весело грали!

Раз два три чотири п'ять -

У шлях пора, друзі, крокувати!

Вихователь. Сподобалася вам гра? А тепер в путь! Але в яку ж сторону нам йти? Давайте пошукаємо!

Ходьба в колоні по одному

Ми, хлопці з дитсадка,

Вирушаємо в похід.

По стежці ми підемо,

І галявинку ми знайдемо.

. На носочки ми встаємо,

І красиво так йдемо. Ходьба на носках, руки в сторони.

Раз, два, три - правильно дихай.

Спину прямо тримай і на п'ята йди. (Ходьба на п'ятах, руки на поясі.)

Ходить, по лісі гуляє,

В кошик шишки збирає,

Здогадалися? Це ведмедик.

Ходьба на зовнішній стороні стопи

Ходьба з високим підніманням стегна, руки на пояс

Ось трава висока на шляху, піднімаємо ногу вище щоб не застрягти.

Біг в помірному темпі

Я по травичці на лузі

У червоних тапочках бігу.

А трава хороша

Ну-ка, тапки скину я!

Ой, трава лоскоче,

Мені сміятися хочеться!

Ходьба на відновлення дихання

II. Основна частина

Вихователь. Ось ми і дісталися до нашої галявини. Подивіться, он під тим деревом -берлога ведмедів. Давайте перетворимося в маленьких ведмежат, щоб дізнатися, що ж відбувається в ведмежою барлозі.

Чуєте, хтось сопе і ворушиться. Це прокидаються ведмежата. Ведмежата відкрили очі і дивляться по сторонам. Давайте повторимо їх руху.

З і. п. лежачи на спині рухи головою в різних напрямках: вліво-вправо, до грудей-назад.

Ось і прокинулися всі ведмежата і стали возитися в своїх ліжечках.

З і. п. лежачи на спині, ноги зігнуті в колінах стопами на опорі перевертання вліво-вправо.

При цьому вони сопіли: «Уф-уф-уф» -і так роздратувати, що звалилися на підлогу і стали грати.

З і. п. лежачи на спині, піднімання зігнутих ніг.

Хтось став кусати ведмедиків-маляток за спинку. Так це ж мурахи!

З і. п. лежачи на спині піднімання тулуба за рахунок вигинання спини.

"Ай ай ай! -завізжалі ведмежата. Але муравьишки знайшли в барлозі мед і залишили ведмежат в спокої. А ведмежата знову почали грати.

Ось ми які!

І. п. - лежачи на животі обличчям один до одного, захопивши один іншого за кисті рук. Перевертання з живота на спину і навпаки; спочатку в одну сторону, потім в іншу.

Ведмежата так розвеселилися, що розбудили маму- ведмедицю. Мама нагодувала їх смачним солодким медом.

І. п. Стоячи на четвереньках робимо віджимання.

Наївшись, ведмежата стали вибиратися з барлогу.

Повзання на «низьких четвереньках» в обмеженому просторі.

І ось перед ведмежатами відкрилася велика галявина з численними мурашниками і пнями. Ведмежата стали акуратно пересуватися по галявині.

Повзання на «середніх четвереньках» навколо обручів.

Заморити звірята і не помітили, як підійшли до річки. Але лізти в холодну воду їм дуже не хотілося. Як добре, що поруч опинився вузенький дерев'яний місток. Дуже акуратно ведмежата перебралися на інший бік річки.

І. п. На «високих рачки» по обмеженій поверхні (гімнастичної лаві).

Перебравшись на інший берег, ведмежата вирішили пограти.

Рухлива гра «Ведмедик-лежень!»

(Звучить весела, завзята музика)

(Діти вільно встають в хоровод, одна дитина повинен виявитися в центрі кола - він водить «ведмежа-лежень», сідає на пеньок. Решта дітей ведуть навколо нього хоровод зі словами. Після закінчення слів «ведмежа-лежень» наздоганяє хлопців)

Ведмедик-лежень,

Годі спати, годі спати!

Ми хочемо з ведмежам

Пограти, пограти!

Нас швидше, ведмежа,

Доганяй, догоняй!

Ну-ка, милий лежень,

Нас злови, нас злови!

(Гра повторюється 2-3 рази)

Але раптом подув сильний вітер, почався ураган. Але ураган швидко закінчився. Гілки завалили стежку, і, щоб повернутися додому ведмежата стали розбирати завал.

З і. п. сидячи боком один до одного діти передають м'ячики з рук в руки від направляючого в кінець колони.

Дружно попрацювавши, ведмежата розібрали завал і, втомлені, вирушили додому.

І. п. - сидячи. Пересування вперед за допомогою крокових рухів сідницями

Ведмежата повернулися до мами - ведмедиці

Вправа на медитацію «Перетворення»

(Звучить тиха спокійна музика)

Я вам теж пропоную прилягти, як вам зручно, закрити очі.

Тихо стає в лісі. Останні теплі промені сонечка торкаються землі. Легкий вітерець шелестить листям. Засипають на деревах птиці. Засипають звірі. На небі з'являються перші зірочки. Природа відпочиває. Наші ведмежата перетворюються назад в хлопців. Один ... Два ... Три ... Відкриваємо очі. Ось ми і знову в дитячому садку! Потяглися! Давайте сміявся один одному і побажаємо сонечка, тепла, добра і побільше посмішок!

III. Заключна частина.

Вихователь - Ось і закінчилася подорож «Веселих ведмежат». Ведмежата зустріли багато труднощів на своєму шляху, але всі вони разом долали. Хлопці чому вони змогли подолати труднощі? (тому що, вони були сміливі, спритні і дружні) Хлопці, вам сподобалося в лісі?

Ведмежата залишилися у себе в лісі. Ну а нам пора в групу.