• Хід НСД
  • «В гостях у Світлофора» (для дітей другої молодшої групи)




    Дата конвертації06.07.2018
    Розмір8.91 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Галина Тазиева
    Конспект заняття з правил дорожнього руху «В гостях у Світлофора» для дітей другої молодшої групи

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

    центр розвитку дитини - дитячий садок № 69 «Золотий ключик»

    Конспект заняття по залученню до соціокультурних цінностей (ознайомлення дітей з правилами дорожнього руху) на тему:

    «В гостях у Світлофора»

    (для дітей другої молодшої групи)

    складено:

    вихователем

    МБДОУ № 69 «Золотий ключик»

    Тазієву Г. А.

    міський округ Митищі 2018год

    Цілі і завдання:

    1. Закріплювати знання дітей про роботу світлофора, розуміти значення червоного, жовтого і зеленого кольору світлофора; знання правил переходу вулиці.

    2. Розвивати увагу, пам'ять, мислення.

    3. Розвивати мова дітей, активізувати словник:

    іменники: світлофор, сигнал; зебра, перехід, знаки;

    прикметники: червоний, жовтий, зелений; пішохідний;

    дієслова: світить, їде, йде.

    4. Виховувати бажання пізнавати нові правила дорожнього руху, запам'ятовувати і застосовувати їх в грі, життя.

    Попередня робота: ознайомити дітей з макетом вулиці, що проходить через неї дорогий з пішохідними переходами; світлофором; знаками (пішохідний перехід, місце зупинки автобуса, пункт харчування; велосипедна доріжка).

    Наочний посібник:

    -макет пішохідного переходу;

    -Знаки «Пішохідний перехід», «Місце зупинки автобуса», «Велосипедна доріжка».

    спортивними обладнання: «купини», «місток», кільця (середні) за кількістю дітей, маленькі кільця 3 шт., жезл, костюм світлофора.

    Хід НСД:

    Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас прийшло багато гостей. Давайте привітаємося з ними.

    - Діти і вихователь вітаються.

    (стукіт у двері)

    Вихователь: Хто там?

    Листоноша Пєчкін: листоноша Пєчкін. Вам лист приніс.

    Вихователь: Доброго дня, Дякую тобі, листоноша Пєчкін.

    Хлопці, подивимося, від кого ж цей лист?

    (беру лист і читаю дітям).

    «Добрий день мої друзі,

    Запрошую в гості я.

    У мене всього три очі,

    Різнобарвні вони,

    Яким оком підморгну,

    Що вам робити підкажу ».

    Вихователь: Хлопці, від кого ж цей лист?

    Діти: Від світлофора.

    Вихователь: Правильно хлопці. Цей лист від світлофора.

    Вихователь: Ну що діти, в гості поїдемо?

    - Сьогодні ми з вами вирушимо в гості до світлофора на поїзді.

    «Я буду паровоз, а ви - вагончики». Діти стають в колону один за одним, кладуть ліву руку на ліве плече стоїть попереду. «Поїхали», - каже вихователь, і всі починають рухатися, примовляючи: «Чу-чу». Вихователь веде поїзд а одному напрямку, потім зупиняється і каже: «Зупинка».

    Вихователь: Ну ось ми і приїхали, далі підемо пішки.

    Вихователь: Діти, а що це за доріжка?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Це пішохідний перехід.

    Діти, тут немає світлофора, як нам треба перейти дорогу?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Правильно діти, треба подивитися ліворуч, а потім праворуч.

    Переходимо з вами дорогу.

    Діти, з настання весни сніг тане, кругом вода, пересуватися будемо по «купинах», струмок перейдемо через міст (інструктор фізкультури розкладає обладнання і спостерігає за дітьми).

    Вихователь: Діти, ми з вами потрапили в місто Дорожніх знаків.

    Подивіться як їх багато. Ви бачите знайомі знаки?

    Діма показує, називає знак «Пішохідний перехід» і читає вірш:

    Цей знак зовсім не складний,

    Але зате такий надійний.

    Допомагає він в дорозі

    Нам дорогу перейти.

    Вихователь: Правильно. (Якщо діти не можуть, вихователь знаходить і показує дітям.

    -А цей знак як називається?

    Нарізна: «Місце зупинки автобуса».

    Вихователь: Правильно.

    Нарізна читає вірш:

    встановлений порядок

    Порушувати не можна і тут.

    На посадкових майданчиках

    Пасажири транспорт чекають.

    Вихователь: Правильно .... Якщо діти не можуть, вихователь знаходить і показує дітям.

    -А цей знак як називається?

    Євгенія П .: «Велосипедна доріжка»

    Женя читає вірш:

    Їздити на велосипеді

    Люблять дорослі і діти,

    З цим знаком стане ясно,

    Де кататися безпечно.

    Вихователь: Діти нам треба поспішити, а то світлофор нас чекає.

    Виходить світлофор: Доброго дня хлопці! Дізналися хто я?

    - Правильно, я «Світлофор».

    Вихователь: Ось той самий світлофор

    Про нього піде наша розмова

    А тепер розглянемо ми

    Для чого потрібні вогні.

    Вихователь: Світлофор це наш помічник на дорозі.

    Світлофор дає команду учасникам руху (діти повторюють слово світлофор). У нього три сигналу: червоний, жовтий, зелений. (Діти повторюють кольори світлофора: червоний,

    жовтий Зелений). Кожен сигнал світлофора горить по-черзі! (Що робить сигнал світлофора? - Горить.

    Як горить кожен сигнал світлофора? - По черзі. Діти повторюють слова: горить, по-черзі).

    Ось він запалює червоний сигнал. Значить, стій на місці! Переходити дорогу - заборонено! Машини їдуть швидко. Виходити на дорогу небезпечно. Машини, мотоцикли не встигнуть зупинитися!

    Світлофор: Не ходи на червоне світло.

    Червоне світло - небезпечний!

    Налетить велосипед,

    Станеш ти жахливий!

    Вихователь: Ось світлофор запалює жовтий сигнал. Це сигнал - "увагу"! Всі машини починають гальмувати, щоб вчасно зупиниться. А пішоходи готуються до переходу. Ще не йдуть, а тільки збираються йти.

    Світлофор: І при жовтому - немає проходу.

    Жовте світло - увага!

    Приготуйся до переходу

    Ти, мій друг, заздалегідь.

    Вихователь: Нарешті запалюється зелений сигнал. Тепер можна вільно переходити. Всі машини зупинилися, але не біжи - раптом впадеш!

    Світлофор: Світло зелений - перехідний

    Ти його, звичайно, чекаєш.

    Світло зелений - пішохідний,

    Якщо ти пішки йдеш!

    Вихователь: Світлофор, а ти хотів би пограти з хлопцями у гру «Світлофор і автомобілі»?

    Світлофор: Так

    Хід гри: Дітям дають керма автомобілів. Світлофор піднімає вгору кільце зеленого кольору, діти пересуваються бігом в різних напрямках, що не наштовхуючись один на одного. Світлофор піднімає кільце жовтого кольору, діти крокують на місці. Світлофор піднімає кільце червоного кольору, діти стоять на місці.

    Світлофор: Які ви швидкі і спритні. Молодці хлопці!

    Світлофор: Я хочу вам подарувати подарунки. Це пазли, зібравши картинку ви познайомитеся з новим правилом дорожнього руху. Бажаю вам успіху!

    Вихователь: Спасибі тобі світлофор! Нам пора повертатися в дитячий сад. До побачення Світлофор. Назад ми полетимо на літаку. Пілоти, готуємо мотори, заводимо, полетіли! Діти переміщаються на килимі. За сигналом вихователя: пілоти на посадку, діти опускають руки вниз.

    Ось ми і в саду.

    Вихователь: Діти у кого ми сьогодні були в гостях?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Про що вам розповів світлофор?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Вам сподобалося заняття?

    Діти:....

    Вихователь: Ви молодці (Правильно відповідали на питання).