• Хід гри
  • Прикріплені файли
  • Сюжетно-рольова гра «Екскурсія в аквапарк»




    Дата конвертації20.06.2017
    Розмір6.52 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Наталія Кучеренко
    Сюжетно-рольова гра «Екскурсія в аквапарк»

    "Сюжетно-рольова гра як засіб розвитку ініціативи у дітей молодшого дошкільного віку"

    Багато дошкільнята відчувають серйозні труднощі в спілкуванні з оточуючими, особливо з однолітками. Вони не можуть підтримати і розвинути сталий контакт, проявляти ініціативу, адекватно висловлювати свою симпатію, співпереживання, тому часто конфліктують або замикаються в самоті. Тому розвиток і підтримка дитячої ініціативи варто в пріоритеті в моїй педагогічній діяльності.

    Хід гри:

    Мета: закріплювати вміння здійснювати ігрові дії по мовної інструкції, вміння діяти з уявними об'єктами, використовувати предмети-заступники. Закріплення навичок ознайомлення з водними мешканцями.

    Завдання: відображати в грі події суспільного життя, поведінки в культурних місцях; удосконалювати вміння діяти відповідно до ролей; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, повага до людей різних професій.

    Атрибути до гри: стільці, кермо, мильні бульбашки, каса-магазин, паперові стаканчики і грудочки (з тканини, сумка з квитками, кашкет, акваріум з тканини, морські мешканці (вирізані з картону, плавальні жилети, шапочки, круги, нарукавники, гірка і сухий басейн з кульками, тунель, парасольку.

    Ігрові ролі: водій автобуса, касир, контролер, охоронець.

    групі дзвонить телефон, вихователь бере трубку)

    Вихователь: Алло, здрастуйте! Добре спасибі! Ми обов'язково приїдемо!

    Хлопці, тільки що по телефону мені повідомили, що у вас був тиждень добрих справ, і ви вели себе добре. Саме тому нас запрошують на екскурсію в аквапарк. Ну так що? Погоджуємося на запрошення?

    Діти відповідають.

    Вихователь: Ой, хлопці, а на чому ж ми поїдемо? Давайте, згадаємо на чому ми можемо дістатися до аквапарку?

    (відповіді дітей, перераховують види транспорту)

    Вихователь: Добре, молодці! Сьогодні ми вирушаємо на автобусі! Отже, займаємо місця.

    (на одному стільчику наклейка водія)

    Вихователь: Цікаво, а хто сів на місце водія? Давайте подивимося на свої стільчики, у кого наклейка водія?

    -Чудово, тепер у нас є водій! Вирушаємо в путь!

    Вихователь: Хлопці, а давайте згадаємо правила поведінки в автобусі?

    (діти відповідають, згадують правила). Наспівуємо пісеньку по шляху "Ми в автобусі сидимо, і в віконечко дивимося".

    Вихователь непомітно і акуратно виходить з автобуса і махає парасолькою, імітуючи зустріч дітей, запрошує.

    Вихователь: Доброго дня, хлопці! Рада вас бачити! Які ви всі гарненькі, давайте знайомитися? (представляюся)

    - Хочете дізнатися, що таке аквапарк? А може хто-небудь вже знає?

    (Підводжу дітей до каси з квитками)

    - Хлопці, а як же нам потрапити в аквапарк? (на касі лежить конверт з листом).Читати.

    - Ми зможемо потрапити в аквапарк, надівши костюми. А той, хто перший збере картинку, той буде касиром. (на столі лежать розрізні картинки)

    - Касир у нас є, купуємо квитки.

    (проходимо далі, попереду масажна доріжка)

    Вихователь: Перед нами доріжка здоров'я, пропоную вам хлопці зняти взуття і пройти по доріжці! Проводиться фіз хвилинка:

    Ми ногами топ-топ-топ, а руками хлоп-хлоп-хлоп

    І туди і сюди, повернемося без праці!

    (Можна запропонувати пройтися по доріжці всім бажаючим, якщо є гості в групі, залі).

    Рухаючись вперед, підходимо до акваріума.

    Вихователь: Хлопці, подивіться на цей акваріум! Адже він зовсім порожній! Може ми всі разом наповнимо його?

    - А хто живе в акваріумі? (Діти перераховують водних мешканців, називаючи, діти на прищіпки вішають картинки риб, водоростей, крабів, медуз).

    - Чудово! Наш акваріум заповнений! (вихователь акуратно піднімає полотно- акваріум, і за ним видно тунель).

    Вихователь: Подивіться на цей тунель, що ж знаходиться після нього? Давайте, по черзі проліз через нього.

    (після чого, звертаю увагу дітей на тазик з водою).

    - Хлопці, а зараз ми з вами пограємо з водою. (в тазику мильна вода, опускаємо палички і пускаємо мильні бульбашки).

    - Яка у нас в тазику вода? (діти відповідають). Що виходить з мильної води? (відповіді дітей)

    Після шоу мильних бульбашок підходимо до кіоску з морозивом.

    - Хлопці, щось жарко стало, може трохи охолодити і з'їмо по морозиву?

    - Давайте спробуємо зробити морозиво самі. (Спільно з вихователем робимо паперові стаканчики і зверху кладемо білий клубочок з тканини).

    Вихователь: Яке смачне у нас вийшло морозиво (звертаю увагу дітей на серветки і відро для сміття, згадуємо правила гігієни).

    - Для чого нам потрібні серветки? (відповіді дітей). А куди ми з вами їх викинемо тепер? (відповіді дітей). Молодці!

    Підходимо до гірці з басейном, наповненим маленькими пластмасовими кульками.

    - Пропоную вам хлопці не просто покататися на гірці, а пограти!

    - Уявіть, що ви морські мешканці, і під слова "Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська фігура пливи." (Діти імітують морських мешканців).

    Катаючись з гірки, по черзі згадуємо правила поведінки: на гірку проходимо спокійно, не штовхаючись.

    - Хлопці, а яка водичка в басейні? (на руки дітям можна бризнути трохи води кімнатної температури). А який ще буває вода?

    (діти катаються з гірки; несподівано дзвонить телефон, вихователь відповідає)

    Вихователь: Хлопці, мені повідомили, що вас вже чекають в групі. Давайте підійдемо до каси і знімемо свої костюми.

    - Проходимо в автобус, на свої місця. І вирушаємо в дитячий сад! До побачення!

    Прикріплені файли:

    syuzhetno-rolevaja-igra_jbfb9.ppt | 1535,5 КБ | Завантажено: 44