Сюжетно-рольова гра «Ательє»




Дата конвертації01.06.2018
Розмір4 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Пензіна
Соціально-комунікативний розвиток дошкільнят. Конспект сюжетно-рольової гри «Ательє»

Конспект по освітній галузі «Соціально комунікативний розвиток»

Сюжетно-рольова гра

ТЕМА: "Ательє"

завдання:

Корекційно - розвиваючі:

- вправляти у використанні предметів-замінників і уявних предметів;

- розвивати діалогічну мова;

освітні:

- продовжити формувати вміння розгортати сюжетно-рольову гру, розподіляти і планувати ролі;

- продовжувати відображати в іграх отримані знання, переносити в гру побачене;

виховні:

- виховувати навички колективної спільної гри, взаємодії між собою;

- виховувати дружні стосунки.

Матеріал: журнали мод, сантиметр, викрійки, крейда, види тканин, ножиці, лінійка, праска, папір, ручка. Панно вулиці, керма, макет автобуса, сумка для контролера, ваги, муляжі продавців, халат для продавця, дитячий посуд.

Предмети - замінники: інструменти для водія, ложки, ножі, виделки.

Уявні предмети :: квитки, гроші, ганчірочка для миття автобуса, вода.

ХІД:

Освітня галузь "Соціально-комунікативний розвиток"

Мотивація: в гості прийшов Буратіно. У нього порвалася одяг, а інший ні. Допоможіть йому.

ВСТУП В ГРУ:

- Де можна зшити (полагодити) плаття або костюм?

- Сьогодні, ми пограємо в гру «Ательє»

Освітня галузь "Мовний розвиток"

ПЛАНУВАННЯ ІГРИ, РОЗПОДІЛ І ПЛАНУВАННЯ РОЛЕЙ

1. Д / у «Ательє»

- Хто працює в «Ательє»? (закрійниці)

- Я буду закрійниця?

- Що робить закрійниця?

- Що для роботи треба?

- Хто приймає замовлення? (Приймальниця)

- Хто буде приймальницею?

- Що вона робить?

- Що для роботи треба?

- Підготуйте ательє до роботи.

2. Д / у «Сім'я»

- Хто ходить замовляти речі в Ательє? (Мамо)

- Хто буде мамою?

- Що мама робить вдома?

- Що для цього їй треба?

- Хто ще живе з мамою вдома?

- Хто буде татом (сином, сестрою?

- Що робить тато вдома (син, сестра?

- Що для цього потрібно?

- Займайте сім'я свій будинок.

3. Д / у «Автобус»

- Ательє знаходиться далеко від будинку. На чому можна доїхати?

- Хто працює на автобусі?

- Хто буде водієм?

- Що робить водій?

- Що для роботи треба?

- Хто допомагає водієві?

- Хто буде контролером?

- Що робить контролер?

- Що йому треба для роботи?

- Підготуйте автобус до роботи.

4. Д / у Магазин «Продукти»

- Де можна купити продукти для сім'ї?

- Хто працює в магазині?

- Хто буде продавцем?

- Що робить продавець?

- Що йому для роботи треба?

- Підготуйте магазин до відкриття.

Освітня галузь "Соціально-комунікативний розвиток" Самостійна ігрова діяльність дітей

При скруті дітям надається допомога у вигляді навідних запитань, словесної інструкцією ігрових дій, прямий показ ігрових дій.

Аналіз: Освітня галузь «Мовний розвиток», «Пізнавальний розвиток»

- Розкажіть, будь-що ми сьогодні грали?

- У всіх вийшло грати в свої ролі?

- Що вам сподобалось? Що б ви хотіли додати в гру.

- Допомогли ми Буратіно?