• Літературно-музичний проект
  • Літературно-музичний проект "Світле свято Великодня", присвячений Року духовної культури в Ленінградській області.
  • Обгрунтування актуальності проекту
  • Цілі і завдання проекту
  • Учасники проекту
  • Механізм реалізації проекту
  • Терміни виконання проекту
  • Можливість поширення (тиражованою проекту)
  • Світле свято Великодня




    Скачати 72.31 Kb.
    Дата конвертації04.05.2017
    Розмір72.31 Kb.
    ТипЛітературно-музичний








    Літературно-музичний проект

    "Світле свято Великодня", присвячений Року духовної культури в Ленінградській області.
















    Літературно-музичний проект "Світле свято Великодня", присвячений Року духовної культури в Ленінградській області.


    Обгрунтування актуальності проекту




    Одним з основоположних принципів державної політики в галузі освіти є виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, родини. У школі повинна бути зосереджена не тільки інтелектуальна, а й громадянська, духовна і культурна життя дітей.

    Згідно з «Концепцією духовно-морального розвитку та виховання особистості громадянина Росії» дитина шкільного віку найбільш сприйнятливий до емоційно-ціннісному і духовно-моральному розвитку.

    Сьогодні саме перед нами, педагогами, гостро постала проблема духовно-морального становлення особистості дитини.

    У 2010-2011 навчальному році наша школа включилася в експериментальну роботу з вивчення навчального курсу «Основи релігійних культур і світської етики». Відповідно до вибору батьків до навчального плану був введений предмет «Основи православної культури», який я і викладаю на протязі трьох років.

    Досвід роботи показує, що інтерес учнів до релігійної культури виникає вже на самому початку шкільного життя.

    Відповісти на питання дітей, зацікавити молодших школярів вивченням релігійних традицій православного народу Росії, прищепити любов до культури свого народу, його традицій, звичаїв, обрядів можна через організацію в рамках позаурочної діяльності проекту творчого характеру.

    Цілі і завдання проекту

    Мета: Створити умови для формування у молодшого школяра мотивації до усвідомленого морального поведінки, заснованого на знанні культурних і релігійних традицій православного народу Росії і повазі до них, а також до діалогу з представниками інших культур і світоглядів.

    завдання:

    - виховання моральних почуттів і етичної свідомості;

    - виховання працьовитості, творчого ставлення до своєї діяльності;

    - усвідомлення цінності моральності і духовності в людському житті;

    - формування ціннісного ставлення до родини;

    - формування ціннісного ставлення до прекрасного.

    Учасники проекту

    1. Керівник проекту: Етоев Є.Ю.

    2. Вихованці 1 4 класів.

    3. Учні 6 класу (мої випускники).

    4. Батьки учнів початкової школи.

    5. Помічники організатора проекту: вихователі груп продовженого дня, вчитель інформатики, вчитель музики.

    результат проекту

    Результатом проекту стане шкільний літературно-музичне свято «Світле свято Пасхи». Де хлопці та їх батьки представлять продукти своєї творчої діяльності. Такі як:

    • мультимедійна презентація «Історія святкування Пасхи»;

    • інсценування пасхальної казки;

    • ілюстрована «Поетична зошит» - альбом, в якому зібрані віршовані твори різних авторів на тему Великодня і ілюстрації до них.

    • Великодні яйця і паски.

    Механізм реалізації проекту

    Етапи реалізації проекту:

    1. Визначення учасників проекту (педагоги і учні 1-4 класів, 6 класу).

    Терміни: 1 - 5 квітня 2013 року.

    1. Створення мультимедійної презентації з учнями 4 класу «Історія святкування Пасхи»

    Терміни: 8 - 30 квітня 2013 року.

    1. Проведення заняття для учнів початкової школи за темою «Ілюстрація віршованих творів».

    Терміни: 10 - 12 квітня 2013 року.

    1. Ілюстрування поетичної зошити учнями 1-3 класів, де будуть зібрані вірші (як запозичені, так і складені самими хлопцями), присвячені православному святу Великдень, з ілюстраціями учнів до них, виконаними в різній техніці виконання (малюнки, аплікації та інше).

    Терміни: 15 апреля - 30 квітня 2013 року.

    5. Виготовлення великодніх яєць в будь-якій техніці виконання (всі бажаючі, вихованці 1 - 6 класів) Терміни: 10 квітня - 30 квітня 2013 року.

    6. Підготовка театралізованої вистави пасхальної казки "Гуси-лебеді" за участю вихованців 2 класу, де я класний керівник, і 6 класу - моїх випускників.

    Терміни: 15 апреля-30 квітня 2013 року.

    7. Презентація результатів проекту на літературно-музичному святі «Світле свято Пасхи»

    Терміни 6 травня 2013 року.

    Терміни виконання проекту

    Проект середньостроковий.

    Терміни: 1 апреля 2013 року - 6 травня 2013 року.

    Можливість поширення (тиражованою проекту)

    Трансляція моделі даного проекту можлива в будь-який загальноосвітній школі не тільки стосовно до теми Великодня, а й інших релігійних свят будь-яких конфесій. Наприклад, такі великі свята, як Різдво Христове, Покров Пресвятої Богородиці та інші.

















    Етапи організації роботи в ході реалізації проекту

    «Світле свято Пасхи».


    I. підготовчий

    (Знайомство з одним з головних православних свят - Великдень, проблемами в даному питанні, відбір методів роботи, планування роботи, складання перспективного плану роботи)

    II.організаційний

    (формування груп дітей за інтересами, створення умов для впровадження запланованого проекту, формування установки на співпрацю педагогів, учнів 1 - 4 і 6 класів, їх батьків, а також протоієрея Іллі (Баширова) - настоятеля храму Смоленської ікони Божої Матері c. Вінниці).

    III. практичний

    (Робота педагогів щодо формування у дітей спеціальних знань, спільна діяльність за схемою педагог - дитина,, дитина - дитина, дитина - батько, батько - педагог).

    Самостійна робота учнів: діти збирають матеріал, працюють з літературою та іншими джерелами, звертаються за допомогою до батьків, безпосередньо виконують проект. Я, як керівник проекту, спостерігаю, координую, підтримую, сама є інформаційним джерелом. Проводжу бесіди і консультації з дітьми. А також мої помічники, учні 6 класу, допомагають мені в роботі з молодшими хлопцями.

    Вихованці працюють в групах:

    1-я група: учні 1класса під моїм керівництвом вибирають вірші по заданій темі, а потім роблять ілюстрації до них;

    2-я група: учні 2 - 3 класів вибирають вірші самостійно на тему "Великдень", а потім роблять ілюстрації до них (використовуючи різну техніку виконання);

    3-тя група: учні 4-х класів відбирають матеріал до презентації (теоретичні відомості, ілюстрації та ін.), А потім за допомогою вчителя інформатики створюють презентацію до нашого свята;

    4-я група: учні 2 і 6 класів розподіляють ролі, вчать слова і репетирують під моїм керівництвом.

    IV. відстеження результатів

    Підведення підсумків діяльності у формі створення і захисту власного проекту на святі "Світле свято Великодня" (створення мультимедійної презентації «Історія святкування Пасхи», інсценування пасхальної казки, ілюстрування поетичної зошити, виготовлення великодніх яєць і пасок).

    При підготовці свята передбачається інтеграція з предметами «Література», «Музика», «Навколишній світ», «Образотворче мистецтво», курс ОРКСЕ «Основи православної культури».

    Використовувалися наступні методи:

    1. Спостереження.

    2. Моделювання.

    3. Анкетування.

    4. Узагальнення.

    Після виконання проекту я провела анкетування серед учнів 1 - 6 класів по самооцінки своєї участі в проектній діяльності.

    Завдання № 1 оцінку своє ставлення до виконання творчого проекту по запропонованим шкалами. Постав на кожному рядку «+» в тому місці, де ти вважаєш за потрібне.

    Виконавши творчий проект, я вважаю його:

    одноманітним різноманітним

    цікавим нудним

    бажаним небажаним

    легким важким

    за потрібне непотрібним

    простим складним

    незрозумілим зрозумілим

    корисним марним

    Завдання № 2

    Вибери тільки один варіант відповіді, відзнач його знаком «+». Який етап проектної діяльності, тобі найбільше сподобався:

    I Підготовка проекту.

    II Виконання і оформлення проекту.

    III Презентація проекту.

    Завдання № 3

    Вибери тільки один варіант відповіді, відзнач його знаком «+». Оціни свою участь в проектній діяльності:

    а - «беру участь із задоволенням»;

    в - «подобається»;

    с - «не дуже подобається»;

    d - «зовсім не подобається»;

    е - «не знаю, мені все одно»

    Результати анкетування можна подивитися в додаток 1.

    хід свята

    I. вступ

    Слайд № 1

    ВЕДУЧА:

    У неділю пройшов великий свято православного народу.

    Хто з вас, хлопці, знає, що це за свято? (відповіді дітей)

    Це найбільший і радісний, найголовніше християнське свято: Пасха Господня, Воскресіння Христове.

    Слайд № 2

    У цей день ми святкуємо Воскресіння Христа з мертвих.
    Воскресіння Христове означає для нас початок нової святого життя. Святкуючи Великдень, ми повинні намагатися не грішити: не злитися, не сваритися, не обманювати, що не вередувати, не вимагати собі кращого, а любити один одного і робити тільки добро.

    Христос Воскресе!

    Христос Воскресе! Люди, брати,

    Один одного в теплі обійми

    Поспішайте радісно прийняти!

    Забудемо сварки, образи,

    Так світле свято Воскресіння

    Ніщо не буде затьмарювати!

    Христос Воскресе! Пекло тріпоче,

    І Сонце правди вічної блищить

    Над оновлений землею;

    І весь всесвіт зігріта

    Променем Божественного світла,

    Втішається радістю і спокій.

    Христос Воскресе! День священний! ..

    Гремі у всіх кінцях всесвіту

    Творцеві немолчная хвала!

    Минули скорботи і печалі,

    Гріха окови з нас спав,

    Душа відскочила від зла!

    Воскресіння Христове ... Назвати цей день святом, навіть найбільшим святом - занадто мало. Він важливіше будь-якого свята і більш значуща будь-якої події у світовій історії. У цей день все людство, а значить - кожен з нас, отримали надію на порятунок, тому що Христос воскрес. Цей день називається Великоднем, що означає - «перехід», і відзначається у Православній Церкві як найголовніший день в році. У Великодню - вся суть християнства, весь сенс нашої віри.

    Великдень відзначається в першу неділю після першого повного місяця, наступного за днем весняного рівнодення.Тому вона не має точно певної дати.

    Слайд № 3

    Для святкування Пасхи складаються особливі таблиці - пасхалії (Додаток 2)

    Останній тиждень перед Великоднем - пристрасна, присвячена пристрастям (страждань) Ісуса Христа.

    Християнська церква відзначає Великдень дуже урочисто, всеношна Богослужінням, Хресним ходом.

    Слайд № 4

    Прокинулася я і чую -

    весна стукає у вікно!

    Капель мчить з даху,

    Скрізь світло-світло!

    І здається - не птахи,

    а Ангели летять,

    Про те, що скоро Великдень,

    Вони нам сповістять!

    До Великодня готуються завчасно. Тиждень до свята називають Вербною. Слайд № 5

    Неділя - Вербною - це день урочистого в'їзду Ісуса в Єрусалим, коли люди встеляли дорогу зеленими гілками. Гілочки верби - це знак перемоги добра над злом, торжества життя над смертю.

    Гілочки верби освячують у церкві, приносять додому. Доторкаються ними до членів сім'ї і примовляють:

    "Не я б'ю - верба б'є,

    Будь здоровий, як вода,

    Будь багатий, як земля. "

    (Учень 4 класу читає вірш напам'ять)

    Вербочка

    Хлопчики та дівчатка

    Свічечки да вербички

    Понесли додому.

    Огонечкі жевріють,

    Перехожі хрестяться,

    І пахне весною.

    Вітерець удаленький,

    Дощик, дощик маленький,

    Чи не задуй вогню.

    У неділю вербну

    Завтра встану перша

    Для святого дня.

    (А. Блок)

    II. Презентація «Історія святкування Пасхи».

    (кілька учнів 4 класу розповідають про історію свята, використовуючи презентацію, яку створили самі).

    ВЕДУЧА:

    Один з творчих продуктів нашого проекту презентацію «Історія святкування Пасхи» представлять нам учні 4 класу.

    слайд №1

    У цього древнього і популярного, святого свята дуже багаті традиції. Поламав в історичних і культурних гранях різних країн, свято знайшов цікаві і специфічні особливості у різних народів.

    слайд №2

    Після розп'яття Ісуса Христа, на третій день, гримнуло великий землетрус і покинув він свою гробницю НЕ відсунувши каменю закривала її і залишившись непоміченим вартою охороняла її.

    слайд №3

    Коли Марія Магдалина, сама любляча і вдячна, прийшла до гробу Христового з пахощами, то виявила його порожнім. Вона вирішила, що тіло панове вкрали. Зі сльозами, побігла вона до апостолів, повідомити їм, що тіло господнє пропало. Оглянувши печеру, люди знайшли тільки Його одяг.

    З'явився тут до них ангел в білому вбранні і сповістив: "Що ви шукайте живого між мертвими? Його тут немає, Він воскрес. Ось місце, де Його поховали були. Ідіть швидше, скажіть учням Його та Петрові: Він іде воскрес із мертвих, і ото випереджує вас в Галілеї, там Його побачите "(Мф.28,1-7).

    слайд №4

    Залишившись одна, Марія Магдалина присіла на камінь і почала гірко плакати, але раптом відчула поруч чиюсь присутність. Обернувшись, вона побачила Його і, впавши на коліна, простягнула руки до нього. "Чи не торкайся до Мене, - сказав їй Господь, - а йди до братії Моїй і скажи їм: Я йду до Свого Отця й Отця вашого і Бога Мого й Бога вашого".

    слайд №5

    Так всі християни дізналися про воскресіння панове свого Ісуса Христа. І сотні людей з усього світу потягнулися подивитися на воскреслого панове ...

    слайд №6

    Найголовнішим атрибутом Великодня є, звичайно ж ікона, яка зображує лик Ісуса Христа. Адже саме його воскресіння святкується в це чудове свято. Ікона символізує вічне життя.

    слайд №7

    Тиждень перед Великоднем прийнято називати Великим, або Страсним. Особливо виділяють останні дні Страсного тижня: Великий Четвер - як день духовного очищення, прийняття таїнства, Страсна П'ятниця - як ще одне нагадування про страждання Ісуса Христа, Велика субота - день смутку, і нарешті, Світле Воскресіння Христове.

    слайд №8

    У православних слов'ян існувала безліч звичаїв, приурочених до днів Великого тижня. Так, Великий Четвер традиційно називають "чистим", причому не тільки тому, що в цей день кожна православна людина прагне очиститися духовно, причаститися, прийняти таїнство, встановлене Христом. У Чистий Четвер був широко поширений народний звичай очищення водою - купання в ополонці, річці, озері або обливання в лазні до сходу сонця.
    слайд №9

    В цей день прибирали у хаті, все мили і чистили. Починаючи з Чистого Четверга готувалися до святкового столу, фарбували і розписували яйця, готували паску, пекли паски, великодні пряники. Великодні пряники відрізнялися від звичайних тим, що мали силуети баранчика, зайчика, півника, голубка, жайворонка і яйця.

    ВЕДУЧА:

    Спасибі, всім учням 4 класу, які брали участь у створенні презентації.

    Ви попрацювали добре.

    Слайд № 6
    Дійсно, Великдень - найтриваліший свято. Вся святковий тиждень називається світлою. Кожен день святкувався по-своєму, і на Русі є традиція - фарбувати яйця. А чи знаєте ви, що яйця, пофарбовані в один колір, називаються крашанками. Багато господинь, щоб отримати крашанки варять яйця в луковичной лушпинні. Слайд № 7

    Якщо на загальному кольоровому тлі позначаються плями, смужки, цяточки іншого кольору - це крапанки, від українського слова «крапає», тобто покривати краплями.

    Майстерно розписані пасхальні яйця - називаються писанки.Для малюнка використовують елементи рослинного і тваринного світу, геометричні фігури.
    Ще на Великдень прийнято христосуватися. Старі і молоді, діти і дорослі, чоловіки і жінки цілують тричі одне одного. Прийнято, щоб молодші словами "Христос Воскрес!" вітали першими, а старші відповідали їм: "Воістину Воскрес".

    Слайд № 8

    Століттями улюбленої пасхальної грою на Русі було катання яєць. Встановлюють дерев'яний або картонний "каток".

    На рівному місці навколо нього розкладають фарбовані яйця, іграшки та сувеніри. Гравці підходять по черзі до "катку" і котять кожен своє яйце. Той предмет, якого торкнулося яєчко і є виграшем.

    Ще одна гра називалася «Битки». Гравці били крашанками, чиє яйце розбивалося або давало тріщину, той програв. У ці та інші ігри можна пограти і сьогодні.

    (Учень 4 класу читає вірш напам'ять)

    Слайд № 9

    ХРИСТОС ВОСКРЕС!

    Всюди благовіст гуде,

    З усіх церков народ валить.

    Зоря дивиться вже з небес ...

    Христос Воскрес!

    Христос Воскрес!

    З полів вже знято покрив снігів,

    І річки рвуться з пут,

    І зеленіє ближній ліс ...

    Христос Воскрес!

    Христос Воскрес!

    Ось прокидається земля,

    І одягаються поля,

    Весна іде, повна чудес!

    Христос Воскрес!

    Христос Воскрес!

    (А. Майков)

    III. презентація поетичної зошити

    ВЕДУЧА:

    Зараз хлопці 1-3 класів представлять нам свій творчий проект, над яким вони працювали. Це поетична зошит, твори якої присвячені великому святу Пасхи. Ілюстрації до віршів виконані самими учнями. (Діти розповідають про те, як вони працювали над проектом. А на слайдах показані сторінки з поетичної зошити) Слайд № 10

    Молодці, ви поставилися до своєї роботи творчо, все намагалися і зошит вийшла дуже барвистою.

    А більш старші хлопці, учні 6 класу, спробували себе в ролі поетів. Вони склали самі кілька віршів про Воскресіння Христове.

    Давайте їх послухаємо. (діти зачитують напам'ять свої вірші).

    Ви справжні поети. У вас вийшли чудові вірші. Я думаю, що в подальшому хтось із вас, може бути буде писати вірші.

    IV. Презентація великодньої казки

    Мої помічники (шестикласники) і кілька хлопців з 2 класу підготували нам пасхальну казку "Гуси-лебеді".

    (Інсценування пасхальної казки "Гуси-лебеді") Слайд № 11

    Реквізити: будиночок, костюми, маски, фарбовані яйця, паски.

    Музичний супровід: великодній передзвін, великодня пісенька "Христос Воскрес"

    Діючі лиця:

    ВЕДУЧА: я

    ПАНОТЕЦЬ: Бойцов Іван

    МАТУШКА: Мікутайтіс Карина

    Оленка: Ципкіна Варвара

    Іванушка: Єфімов Сергій

    Подружка: Етоев Марія, Савіна Дар'я

    ГУСИ-ЛЕБЕДІ: Сергєєв Євген

    Зайчиха З зайченя: Микша Василиса

    ВЕДМЕДИЦЯ з ведмежам: Кузьміна Ксенія

    КВІТИ: Ткачук Дарина, Вільшини Дарина, Никифорова Мілана

    АНГЕЛ: Вільшини Олександра

    СЛУХНЯНІСТЬ: Степанова Владислава

    МИЛОСЕРДЯ: Медведєва Олена

    МОЛИТВА: Волкова Анна


    ВЕДУЧА:

    Жили-були в одному селі в будиночку з писаними віконницями батюшка і матушка, і було у них двоє дітей: дочка Оленка та братик Іванко. Справа була перед самою Пасхою.

    ПАНОТЕЦЬ:

    Донечка, ми підемо до церкви паски і яйця освятити, а ти вдома приберися та за братиком придивіться - одного його не сховаєшся.

    МАТУШКА:

    А ввечері ми всі разом на святкову службу до Великодня підемо. Я тобі для свята новий хустинку припасла.

    Оленка:

    Добре, матінка, добре, батюшка. Я все зроблю.

    ВЕДУЧА:

    Тільки батюшка і матушка пішли, в віконце вже подружки заглядають, на вулицю звуть в пальники грати.

    Подружка:

    "Вийди, Оленка, з воріт, з воріт.

    Вийди, Оленка, в хоровод, в хоровод! "

    Оленка:

    "Ні, подружки не можу, не можу:

    Братика Іванка березі, стережу! "

    Подружка:

    "На ганку сірий кіт, сірий кіт, -

    Нехай він Ваню береже, стереже. "

    "Сірий котик, поскучати, поскучати,

    Братика Іванка покачай, покачай! "

    ВЕДУЧА:

    Чи не втрималася Оленка, забула, що їй батюшка і матушка говорили.

    Оленка (Иванушке):

    Ти тут посидь, пограй, а я до подружок сходжу.

    Іванушка:

    Та вдома ще не прибрано!

    Оленка:

    Нічого, встигнемо! Я швидко!

    (Оленка тікає.Дівчатка кружляють, співають.)

    Подружка:

    Гори, гори ясно, щоб не згасло.

    Глянь на небо - зірки горять,

    Журавлі кричать.

    Раз, зо два не ворон.

    А біжи, як вогонь!

    (Дівчатка розбігаються. Іванушка залишається один.)

    ВЕДУЧА:

    А в цей час налетіли гуси-лебеді, схопили братика і забрали.

    (Вибігає Оленка.)

    Оленка:

    Іванушка! Іванушка! Де ти? Ах, гуси-лебеді, це вони забрали мого братика! Я їх дожену!

    ВЕДУЧА:

    Серед листя зеленої,

    Серед квітів, полян

    Ти все біжиш - і ноги

    Босі мнуть траву.

    Миготить твій, Оленка,

    червоний сарафан

    І все кличеш в тривозі

    "Іванушка! Ay! "

    ВЕДУЧА:

    Біжить Оленка по лісі, а куди біжить - і сама не знає. Бачить на шляху - зайчиха з зайченям.

    зайчиха:

    Оленка, допоможи, будь ласка, моєму зайчонку, скалка в лапку потрапила. Болить лапка, він ходити не може.

    Оленка:

    Ось ще! Колись мені, свого горя вистачає!

    ВЕДУЧА:

    Біжить Оленка далі, а назустріч їй Ведмедиця з ведмежам.

    ВЕДМЕДИЦЯ:

    Оленка, допоможи! Заплутався мій ведмедик в мережі ловчі!

    Оленка:

    Ось ще! Колись мені, свого горя вистачає!

    ВЕДУЧА:

    Біжить Оленка далі, біжить по лісовій галявині. Бачить - квіточки маленькі розцвіли.

    КВІТИ:

    Мила, Оленка! Допоможи! Відсунь камені! Дай нам до світла Божого, до сонечка потягнутися!

    Оленка:

    Ось ще! У самій біда, колись про вас думати!

    ВЕДУЧА:

    Бігла так Оленка, а куди бігла - сама не знала. Зовсім заблукала, втомилася. А навколо дерева стіною стоять. Злякалася Оленка, села на пеньок, та й заплакала.

    Оленка:

    Бідна я, нещасна, нікому непотрібна! Ох! Бідна я, нещасна!

    (Тихо підходить до неї ангел.)

    ЯНГОЛ:

    Як же непотрібна? Потрібна, Оленка! І Господу Богу, і Пресвятій Богородиці потрібна! А ось те, що бідна та нещасна - це вірно. Тому що той, хто своїх друзів кидає так забуває - той сам себе бідним та нещасним робить.

    Оленка:

    А хто ж мої друзі? Кого я забула? Весь день з подружками була, в пальники грала. А потім все по лісі бігла ...

    ЯНГОЛ:

    А ось вони три сестри - три твоїх вірних подруги.

    (Виходять Послух, Милосердя і Молитва.)

    Оленка:

    Хто ви?

    СЛУХНЯНІСТЬ:

    Згадай, Оленка, з чого почалися твої біди? Що тобі матінка з батюшкою карали?

    Оленка:

    Будинки забратися так за Иванушкой подивитися ... Ах, що ж я наробила - були неслухняні!

    СЛУХНЯНІСТЬ:

    Ось ти мене і згадала Ім'я моє - СЛУХНЯНІСТЬ!

    Послух - свята справа і швидкий шлях до спасіння.

    МИЛОСЕРДЯ:

    Оленка, а коли тебе Зайчиха, Ведмедиця, Квіточки про допомогу попросили - ти їм допомогла?

    Оленка:

    Соромно мені ... Нікому я не допомогла, немилосердна я!

    МИЛОСЕРДЯ:

    Ось і мене згадала! Ім'я мені - МИЛОСЕРДЯ! Милість - самого Бога справа!

    МОЛИТВА:

    А я, Оленка, перша твоя помічниця. Ніколи не забувай мене. Ім'я мені-МОЛИТВА. Молитва і піст з Богом з'єднують!

    Оленка (звертаючись до Ангела):

    А тебе я сама дізналася! Ти мій ангел охоронець. Про тебе мені мама багато розповідала. Прости мене, мій світлий Ангел, і допоможи мені!

    (Всі йдуть. Оленка бачить Іванка.)

    Оленка:

    Іванушка!

    Іванушка:

    Оленка! Гуси-лебеді посадили мене на лужок, а самі полетіли з озера води напитися, зараз за мною повернуться.

    Оленка:

    Не бійся, Іванушка, біжимо звідси. А по дорозі будемо Ангелу-Хранителю молитися, та Господа Бога з Пречистої його Матір'ю на допомогу закликати.

    ВЕДУЧА:

    І побігли Оленка і братик Іванко в зворотний шлях - до рідної домівки. А по дорозі вони всі справи виправили: і ведмежаті допомогли, і зайчика з біди виручили, і про квіточки не забули.

    (Все це діти показують, а потім лунає великодній дзвін дзвонів)

    ВЕДУЧА:

    А тут і дзвони задзвонили - Оленка та Іванко відразу зрозуміли, в яку їм сторону до рідного дому бігти. А вдома Оленка перед батюшкою і матінкою у всьому повинилися, покаялися.

    Оленка:

    Вибачте мене, батюшка і матушка!

    ВЕДУЧА:

    Дякували батюшка і матушка Бога за те, що детушки їх живі і здорові.І донечку свою пробачили. З тих пір Оленка дуже слухняною стала. А якщо хто про допомогу просив, ніколи мимо не проходила, всім допомагала.

    (Всі учасники вистави виходять на сцену і співають пасхальну пісню "Христос воскрес!")

    "Христос Воскрес!" - звучить з небес,
    Співає-цвіте, радіє ліс, радіє ліс!
    І ангели співають з небес:
    Христос Воскрес! Христос Воскрес!

    І смерть пішла, і страх зник,
    Сяє нам Священний Хрест,
    І все навколо повно чудес.
    Христос Воскрес! Христос Воскрес!

    І небеса, і вся земля -
    Радіє весь Всесвіт,
    І ангели співають з небес:
    Христос Воскрес! Христос Воскрес!

    (Представлення учасників вистави)

    V. Презентація продуктів творчого проекту (крашанки, вироби зроблені руками дітей і паски, спечені батьками)

    Слайд № 12

    Оголошення підсумків конкурсу "Великоднє яйце" (оцінювали роботи журі, в складі батьківського комітету та настоятеля храму Смоленської ікони Божої Матері протоієрея Іллі) і "Паски" (оцінювали роботи журі, в складі групи дітей і настоятеля храму Смоленської ікони Божої Матері протоієрея Іллі) .

    ВЕДУЧИЙ:

    Слово надається настоятелю храму Смоленської ікони Божої Матері

    протоієрей Іллі. (Нагородження переможців, а також всіх учасників даного конкурсу).

    Велике дякую всім за активну участь в нашому святі! Успіхів всім і

    благополуччя.




















    Список літератури:

    • О.Глаголева, Е.Щёголева "Православ'я" повна енциклопедія для початківців (Ексмо, Москва, 2011)

    • Е.В. Капусткіна «Авторська програма« Проектна діяльність »

    • М.М.Новожілова, С.Г.Воровщіков, І.В.Таврель "Як коректно провести навчальний дослідження" (Москва, 2008)

    • Православні і народні свята / Громова А.І., Москва, Дрофа, 2005

    • Бичков А.В. Метод проектів в сучасній школі. - М., 2000 р

    • Новикова Т.А. Проектні технології на уроках і в позаурочній діяльності // Народне освіту.- 2000.- №7.- С.151-157.


    Інтернет ресурси:

    www.pravoslavie.ru

    www. zakonbozhiy.ru














    Скачати 72.31 Kb.