Стаття в науково-методичний журнал на тему: «Маленькі дослідники».




Дата конвертації05.05.2017
Розмір4.53 Kb.
ТипДослідницька діяльність

оксана Ісаєва
Стаття в науково-методичний журнал на тему: «Маленькі дослідники».

Стаття в науково-методичний журнал на тему:

«Маленькі дослідники».

Що найбільше люблять наші діти? Експериментувати! Природа нагородила їх одним єдиним інстинктом накопичення різноманітних відомостей про світ, передавши на багато років всі інші функції дорослим. Цей інстинкт дуже сілё н: дитина все намагається побачити, почути, помацати, спробувати на смак, понюхати, розібрати, адже своїм корінням експериментування йде в маніпулювання предметами.

Воно пронизує всі сфери дитячої діяльності: прийом їжі, гру, прогулянку, сон. Дитина-дошкільник сам по собі вже є дослідником, проявляючи неабиякий інтерес до різного роду діяльності - до експериментування. Досліди допомагають розвивати мислення, логіку, творчість дитини. І вихователям, батькам потрібно використовувати прагнення дітей пізнати.

Світ будить в малюку азарт «першовідкривача» Йому хочеться випробувати все самому (а що буде, здивуватися незвіданого, пізнати новоe в знайомому. Знайти відповіді на питання «чому?», «Як?» І для дорослого велика удача, а для дитини! Знання і вміння, отримані під час дослідження, запам'ятаються надовго.

«Люди, які навчилися спостережень і дослідів, набувають здатність самі ставити питання і отримувати на них фактичні відповіді, опиняючись на більш високому розумовому і моральному рівні в порівнянні з тими, хто такої школи не пройшов», стверджував К. А. Тімірязєв.

В процесі самостійної дослідницької діяльності здійснюється не простий, а багаторівневий експеримент: фізичний

(дитина вчиться керувати своїм тілом і окремими органами, природознавчий, соціальний, пізнавальний, особистісний (дізнається свої особисті можливості, поведінковий (моделює свою поведінку в різних життєвих ситуаціях).

Практика роботи вихователем показала, що діти із задоволенням «перетворюються» в вчених, в дослідників, в лаборантів і проводять різноманітні досліди та експерименти. Від нас, дорослих, потрібно тільки одне - створити умови! Міні-лабораторії, центри експериментування обладнані в кожній віковій групі дитячого садка. Головне, щоб вони були доступні, достатні і безпечні.

Ми не маємо права зобов'язати дитини експериментувати. Наше завдання незмірно складніше: ми повинні зробити так, щоб дитина сама захотіла все це робити.

«Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати - і я зрозумію» - говорить мудре китайське прислів'я. Нехай ці мудрі слова стануть путівником для кожного вихователя, для кожної мами і кожного тата!

Ось приклад одного з експериментів, які я проводжу в своїй групі. Він простий і доступний як для вихователів, так і для батьків.

конденсація

вихователь:

- Хлопці, сьогодні ми послухаємо казку про Настуню і Бабу-ягу.

Діти поринули в світ казки, з великим інтересом слухаючи історію про Настусі. Але у Насті виникає проблема, їй потрібно відгадати загадку Баби-яги. Попити води з гарячого котла. Діти з співчуттям приходять на допомогу Насті, пропонуючи вихід зі складної ситуації (втекти від Баби-яги, зняти котел і остудити воду, вбити Бабу-ягу і, нарешті, охолодити воду).

-Ну звичайно!

Разом з дітьми ми згадуємо віршик, який вчили раніше:

Якщо сильний-сильний жар,

З водички буде пар.

Якщо пар раптом охладітся-

Перетвориться пар в водицю.

На досвіді діти наблюлают перетворення пари в крапельки води, краплі води стікають в стакан.

Так ми разом з дітьми допомогли Насті відгадати загадку і перетворити пар в крапельки води, і, звичайно, спробували самі «напій».

У дітей сформувалося уявлення про конденсації води - перетворення пара в воду. Вони зробили висновок: щоб знайти вихід зі складної ситуації, потрібно багато знати. Це і є серйозне дослідження в ігровій формі.

Про ефективність дослідно дослідницької діяльності в дитячому саду говорять не тільки позитивні результати діагностики, а й палаючі, захоплені очі дітей при проведенні дослідів і експериментів, при пізнанні нового, незвіданого і дивного в звичайних явищах і предметах. Погодьтеся, це дорогого коштує! Бажаю успіху у вихованні дітей.