• Хід спільної діяльності.
  • Прикріплені файли
  • Спільна діяльність вихователя з дітьми: «Читання розповіді А. Дітріх« Хто зробив хліб? »В підготовчій групі дітей




    Дата конвертації03.12.2019
    Розмір7.5 Kb.
    ТипТемочка

    Кирилова Тамара
    Спільна діяльність вихователя з дітьми «Читання розповіді А. Дітріха« Хто зробив хліб? »В підготовчій групі дітей

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

    дитячий сад комбінованого виду №3 м Данков

    Спільна діяльність вихователя з дітьми:

    «Читання розповіді А. Дітріх «Хто зробив хліб?»

    в підготовчій групі дітей з ЗПР

    Розробник:

    вихователь: Кирилова Т. Н

    2018 р

    мета:

    1. Ознайомити дітей з розповіддю А. Дітріха «Хто зробив хліб?»

    2. Продовжувати розвивати інтерес до художньої літератури

    3. Ознайомити з особливостями вирощування зернових рослин, познайомити з машинами-помічниками.

    4. Дати уявлення про працю всіх, хто бере участь у виготовленні булочки.

    Обладнання: картинка із зображенням комбайна; картинки із зображенням трактора з плугом, бороною, сівалкою; картинки із зображенням машин із зерном і машин з пальним; картинка з зображенням елеватора, картинка з зображенням товарного складу, презентація.

    Словникова робота: пекар, Мукомол, комбайнер, тракторист, елеватор, агроном, уклін, хлібобулочні вироби.

    Хід спільної діяльності.

    1. Вступне слово вихователя.

    Сьогодні я прочитаю вам розповідь А. Дітріха «Хто зробив хліб?». Ця розповідь - цікавий за змістом, тому що герої самі розповідають про своє особистий внесок у процес виготовлення булочки.

    2. Читання оповідання вихователем.

    3. Бесіда за змістом оповідання «Хто зробив хліб?».

    - Де відбуваються події оповідання? (Відповіді дітей: в поїзді)

    - Хто кого пригостив булочкою? (Відповіді дітей: бабуся пригостила свою внучку).

    - Як виглядала булочка? (відповіді дітей: булочка була рум'яна).

    - Як дівчинка відгукнулася про булочці? (Відповіді дітей: м'яка, а корочка хрумтить).

    - Що сказав пекар про булочці? (Відповіді дітей: він робить такі булочки на хлібозаводі.)

    - Чому пекар радий, що хвалять булочку? (Відповіді дітей: якщо хвалять булочку, яку він спік, значить, хвалять і його).

    - Як Мукомол заперечив пекареві? (Відповіді дітей: булочка не вийде без гарної борошна).

    - Де працює Мукомол? (Відповіді дітей: на млині).

    - У чому полягає робота Мукомола? (Відповіді дітей: з зерна меле муку, ось і для булочки борошно змолов).

    - З якими словами вступив в розмову комбайнер? (Відповіді дітей: зерно з поля прибирають комбайнери, може бути на цю булочку пішло зерно, зібране його комбайном).

    -Хлопці, розгляньте комбайн, яким прибирають з полів урожай зерна.

    - Чому тракторист сказав, що хліб починається з трактористів? (Відповіді дітей: земля дає хороший урожай, якщо трактористи орють поле плугом, розпушують землю боронами, сіють сівалками добірне зерно, видаляють з поля бур`яни).

    - Хлопці, подивіться машини-помічники трактористів: трактор з плугом, бороною, сівалкою.

    - Хто ще втрутився в розмову тих, хто брав участь в процесі виготовлення булочки? (Відповіді дітей: шофер).

    - Що роблять шофери, щоб пекар зміг спекти рум'яну булочку? (Відповіді дітей: возять зерно з поля, доставляють пальне тракторів і комбайнів).

    - Хлопці, розгляньте машину, навантажений зерном, і машину, на якій підвозять пальне тракторів і комбайнів.

    - Я уточню, куди шофери везуть зерно: на елеватор. Елеватор - це великий завод, де зерно сушать.

    - Яке ставлення до готової булочці мають залізничники? (Відповіді дітей: на вантажному поїзді борошно привозять до міста).

    - Давайте розглянемо і вантажний потяг.

    - У чому полягає внесок агронома в виготовлення булочки? (Відповіді дітей: він підказує трактористам, що сіяти, коли сіяти, де сіяти, пора землю поливати, якими добривами підгодовувати).

    - Які слова сказала бабуся всім, хто брав участь в розмові? (Відповіді дітей: всім уклін за хліб).

    4. Фізкультхвилинка «Виховуємо хліб».

    Діти йдуть по колу і виконують рухи по тексту.

    А ми Пашенко орали,

    Глибокі борозни махали. (Імітація капання).

    Борозни глибокі, смуги широкі. (Руки вгору).

    Сіємо, сіємо, засіваємо, (Імітація сівби).

    Зерно в Пашенко кидаємо.

    В землю теплу підіть,

    До сонця колосом зійдіть. (Потягування вгору).

    А ми, женці молоді,

    У нас серпи золоті. (Імітація жнив).

    Ми жито жали, на межу клали,

    В поле стогами, на стіл пирогами. (Імітація запрошення до столу).

    4. Дидактична гра «Відгадай, яка у мене булочка?»

    У мене на підносі булочка, прикрита серветкою. Придумайте визначення, що характеризують її: яка вона?

    (Відповіді дітей: м'яка, велика, свіжа, рум'яна, здобна, смачна).

    А тепер я підніму серветку, а ви переконаєтеся, чи відповідає ваш відповідь дійсності: булочка у мене така, як ви сказали?

    5. Гра «Хто зробив булочку?»

    Завдання: розкажіть по порядку, хто брав участь у виготовленні цієї булочки. Відповідати будемо по одному реченню по ланцюжку. Я почну і закінчу нашу гру.

    1. Агроном сказав трактористам, що пора сіяти хліб.

    2. Трактористи зорали землю.

    3. Трактористи засіяли поле насінням.

    4. Комбайнери прибрали зерно.

    5. Шофери відвезли зерно на елеватор.

    6. На елеваторі зерно просушили.

    7. Шофери відвезли зерно на борошномельний завод.

    8. На мукомольном заводі з зерна зробили борошно.

    9. Залізничники відвезли борошно в місто.

    10. Шофери доставили борошно на хлібозавод.

    11. На хлібозаводі пекарі спекли булочки.

    12. Шофери відвезли в магазин булочки.

    13. Я купила булочку в магазині і принесла в сад.

    6. Підсумок.

    Сьогодні ви дізналися, як багато людей беруть участь у виготовленні булочки. Думаю, що ви будете дбайливо ставитися до всіх хлібобулочних виробів, пам'ятаючи, скільки людей потрудилося, щоб до вас в руки потрапив шматок хліба, бублик або ось така рум'яна булочка!

    Прикріплені файли:

    kto-sdelal-hleb-prezentacija1_aigjj.pptx | 15541,79 КБ | Завантажено: 58



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Спільна діяльність вихователя з дітьми: «Читання розповіді А. Дітріх« Хто зробив хліб? »В підготовчій групі дітей