Щоденник педагогічної практики




Дата конвертації19.05.2017
Розмір4.3 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Зульфія Клинова
Щоденник педагогічної практики

Щоденник педагогічної практики.

01.04.2013 - Знайомство з логопедом, вихователями та іншими працівниками освітнього закладу. Ознайомлення з завданнями, змістом логопедичної роботи.

Вивчення плану роботи вчителя - логопеда. Розробка індивідуального перспективного плану на поточну практику.

11.04.2013 - Знайомство з дошкільнятами відвідують групу №3. Ознайомлення з обладнанням логопедичного кабінету. Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «Звук і буква Ч», проведеного логопедом. Знайомство зі специфікою логопедичного обстеження дітей. Спостереження за тим, як здійснюється процедура обстеження дитини з порушенням мовлення (Е. Микита). Перегляд і аналіз індивідуального заняття на тему «Автоматизація звука [Р] в складах і словах» (П. Павло, проведеного логопедом.

12.04.2013 - Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «Словотвір складних слів», проведеного логопедом. Вивчення мовних карт. Ознайомлення з індивідуальними зошитами для логопедичних завдань. Вивчення спеціальної методичної та логопедичної літератури.

16.04.2013 - Перегляд підготовки до ранок в групі, спільне повторення віршів з логопедом, індивідуально з кожною дитиною. Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «Звук і буква Щ», проведеного В. Тетяною. Діагностика й обстеження дитини (С. Микита). Заповнення мовної карти. Розробка фронтального заняття спільно з логопедом.

18.04.2013 - Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «Суфіксальне освіту іменників», проведеного логопедом. Діагностика й обстеження дитини (С. Микита). Заповнення мовної карти. Доопрацювання фронтального заняття спільно з логопедом, складання конспекту, підготовка дидактичного і наочного матеріалу для проведення заняття.

19.04.2013 - Проведення та аналіз фронтального заняття на тему «Складання простих речень». Діагностика й обстеження дитини (С. Микита). Заповнення протоколу обстеження і мовної карти.

22.04.2013 - Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «Комахи», проведеного Л. Євгенією. Діагностика й обстеження дитини (С. Микита). Заповнення мовної карти. Розробка індивідуального заняття спільно з логопедом.

23.04.2013 - Перегляд і аналіз фронтального заняття з навчання грамоті, на тему «Буква Ю, диференціація [У] - [Ю]», проведеного Ю. Іваном. Доопрацювання індивідуального заняття спільно з логопедом, складання конспекту, підготовка дидактичного і наочного матеріалу для проведення заняття. Заповнення звіту про педагогічній практиці. Перегляд і аналіз індивідуального заняття на тему «чотирискладова слова» по складової структурі слова, проведеного В. Тетяною з Д. Андрієм. Перегляд і аналіз індивідуального заняття на тему «Автоматизація звука [Р] в складах, словах і пропозиціях», проведеного П. Любов'ю з Х. Ніно. Перегляд і аналіз індивідуального заняття на тему «Прийменник ЗА» по граматичному строю мови, проведеного С. Наталією з Ф. Світланою.

29.04.2013 - Підготовка, проведення та аналіз фронтального заняття з навчання грамоті, на тему «Буква Ь до кінці слова» К. З., т. Е. Мною.

Перегляд і аналіз фронтального заняття з розвитку зв'язного мовлення на тему «Складання розповіді за серією сюжетних картинок» проведеного П. Любов'ю.

Заповнення документів по практиці, складання конспекту індивідуального заняття, матеріалів практики щодо звіту про педагогічній практиці. Заповнення звіту про педагогічній практиці. Перегляд і аналіз індивідуального заняття на тему «Диференціація приголосних звуків [Л] і [Р]». Діагностика й обстеження дитини (С. Микита).

30.04.2013 - Перегляд і аналіз фронтального заняття на тему «», проведеного С. Наталею. Підготовка, перегляд і аналіз індивідуального заняття з С. Микитою по темі «Диференціація м'яких і твердих приголосних», проведеного К. З., т. Е. Мною. Заповнення і здача звіту про педагогічній практиці. Підведення підсумків педагогічної практики.