Семінар-практикум по здоровьесбереженія для батьків «Використання елементів Су-джок терапії в ДОО».




Дата конвертації08.11.2019
Розмір6.06 Kb.
ТипТемочка

Олена Ерілкіна
Семінар-практикум по здоровьесбереженія для батьків «Використання елементів Су-джок терапії в ДОО»

Семинар-практикум по здоровьесбережению для родителей «Использование элементов Су-джок терапии в ДОО»

Мета: створення умов для залучення батьків в роботу ДОО по здоровьесбереженія.

завдання:

• познайомити з елементами Су-джок терапії;

• розвивати творчий потенціал батьків;

• формувати почуття відповідальності за зміцнення і збереження здоров'я дітей.

- Здрастуйте, шановні батьки! На вулиці похолодало, часто йдуть дощі, вдарили перші морози. Як це вплинуло на наше повсякденне життя? (Варіанти, в числі яких часті простудні захворювання дітей).

- Дитячий сад веде активну роботу по здоровьесбереженія. А що означає це слово? (Варіанти. Батькам лунають частині визначення і вони становлять пропозицію).

Здоров'язбереження - це система заходів, що включає взаємозв'язок і взаємодія всіх факторів освітнього середовища, спрямованих на збереження здоров'я дитини на всіх етапах його навчання і розвитку.

- Як Ви думаєте, що ми робимо для зміцнення і збереження здоров'я наших дітей? (Варіанти).

- Традиційними формами організації здоров'язберігаючої роботи в нашому ДОУ є: фізкультурні заняття, самостійна діяльність дітей, рухливі ігри, ранкова гімнастика (традиційна, дихальна, рухово-оздоровчі фізкультхвилинки, фізичні вправи після денного сну (гімнастика пробудження, фізичні вправи в поєднанні з гартують, прогулянки, фізкультурні дозвілля, спортивні свята (слайд-шоу).

- Останнім часом відзначається тенденція до використання різноманітних нетрадиційних здоров'язберігаючих засобів фізичної культури. Ось і ми в нашій групі використовуємо Су-джок терапію. Зараз ми подивимося презентацію, подумайте, для чого ми використовуємо цю технологію? (Перегляд презентації).

- А тепер прийшов час практичних вправ. Беріть чарівні кульки і послухайте мою казку.

Казка про те, як ежонок Пих з козачатами подружився.

У станиці під козачої, в куренёчке у вибілені, жили-поживали, горя не знали козак Степан, супружніца його Ксенія та двоє діток. Хлопчика Грошей кликали, а дівчинку - Настасьюшка. Батяня в поле цілий день, маманя по дому клопочеться, а дітлахи допоможуть їй, ніж можуть, та гайда за бази з сусідськими дітьми грати.

Бази ті високим парканом огороджено були, а під ним в неглибокій норі жила мама їжачиха з синочком Пихом. Їжачок малий зовсім ще був - все йому навколо цікаво та цікаво. Висуне носик зі свого будиночка і принюхується, виставить вушко і прислухається.

І ось одного разу почув, як маманя хлопцям кричить:

- Допоможіть мені кабаки під навіс закотити!

Що за кабаки? Побіг Пих своїми маленькими ніжками по доріжці і побачив, що сім'я по городу величезні гарбузи катає і примовляє:

Кабаки, кабаки,

Розплелися до річки (катаємо по колу).

Кабаки ми зберемо

І знову грати підемо (катаємо по прямій швидко).

Іншим разом знову маманя дітвору кличе:

- Дощ заходить, треба Цибулі зібрати!

Подивився Пих вгору: небо все хмари чорні закрили, того й гляди злива почнеться. А Цибуля-то якась намокне. Знову побіг ежонок в город, а там хлопці цибуля висмикують та в кошики кидають:

Каже наша бабуля:

«Краще за всіх ліків Цибуля (катаємо повільно по колу,

Всіх мікробів розганяє

І здоров'я додає »(катаємо швидко по прямій).

Чи не сидиться Пиху в нірці, знову хтось шумить за базами:

- Вночі мороз буде, буряки в яму ховати треба!

Їжачок пустився до паркану та в цю саму яму-то і потрапив. Став дертися нагору, щоб не так сталося як гадалося: підніметься майже до краю і знову вниз котиться. Козачата тим часом візок з буряком прикатили. Кидають на дно та примовляють:

Раз буряк, два буряк,

Чи не закінчаться ніяк (катаємо повільно по прямій).

Їх корова з'їсть взимку

І хороший дасть удій (катаємо по колу).

Ледве вибрався Пих з ями. Прибіг до мамане і каже:

- Я від тебе більше нікуди не піду!

А їжачиха йому у відповідь:

- Ось і славно, а то бирюк голодний навколо станиці нишпорить. Ми їжаки хоч і колючі, але береженого Бог береже.

- Мамочко, а хто такий бирюк?

- Так це ж вовк. Послухай про нього історію.

Жили-були злі вовки,

У них зуби як голки (по черзі стискають руками).

Дуже їх боялися зайчика,

Що гралися на галявині (спокійно катаємо між долоньками).

Як побачать - навтьоки!

Чи не наздоженеш, сірий вовк (катаємо швидко).

А тепер, синку, спати. На добраніч.

Пих згорнувся клубочком і солодко засопів. Йому снився величезний пузатий вовк-бирюк, який прийшов в гості до козачатам, і вони досхочу нагодували його цибулею-Цибулі, буряком-буряком і гарбузом-шинком.

- Наша перша зустріч з чарівними кульками добігає кінця. Прошу Вас відповісти на питання: «Для чого ми використовуємо елементи Су-джок терапії?» (Варіанти).

Здійснюється сприятливе оздоровчий

вплив на весь організм.

Стимулюються мовні зони кори головного мозку.

Розвивається координація рухів і дрібної моторики.

Розвивається довільна поведінка, увага, пам'ять та інші психічні процеси, необхідні для становлення повноцінної навчальної діяльності.

- Спасибі, що були сьогодні з нами! На ромашках напишіть, будь ласка, враження про нашу сьогоднішню роботу, побажання та пропозиції в нашій спільній роботі по здоровьесбереженія.

Батькам лунають буклети з рекомендаціями щодо використання елементів Су-джок терапії.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Семінар-практикум по здоровьесбереженія для батьків «Використання елементів Су-джок терапії в ДОО».