Сценарно-режисерська розробка фізкультурно-оздоровчого заходу з використанням здоров'язберігаючих технологій




Дата конвертації24.05.2017
Розмір9.39 Kb.
ТипЗдоров'я, здоров'язбереження, ЗСЖ

Наталя Куделькин
Сценарно-режисерська розробка фізкультурно-оздоровчого заходу з використанням здоров'язберігаючих технологій

Розробка змісту фізкультурно-оздоровчої діяльності з дітьми дошкільного віку (відповідно до нових нормативно-правовими документами в галузі фізичного розвитку)

в підготовчій групі

Сценарно-режисерська розробка фізкультурно-оздоровчого заходу з використанням здоров'язберігаючих технологій

Тема: «Острів невезіння»

Ідея: «Здоров, спритним, щасливий я,

Коли зі мною хороші друзі! »

Аудиторія: дві підготовчих групи

Форма проведення: літній фізкультурно-оздоровче розвага

Музичне оформлення: В. Шаїнський «Пісенька крокодила Гени», П'єр Нарцис «Акуна Матата», DJGREEN - Танцювальне попурі для конкурсів

Світлове оформлення: природне освітлення

Технічне оформлення: музичний центр, ноутбук.

Устаткування: мішечки з піском за кількістю дітей;

естафетні палички 2 шт.

обручі, конуси, дуги для смуги перешкод;

«Медузи» - кульки, наповнені водою і з наклеєними нитками - 6-8 шт. ; «Змії» - смужки з лінолеуму (3м. Х 10см) з намальованими зміїними голівками - 3 шт.

пальми з бананами (бутафорія, квіти і зелень штучні, прапорці, червона іграшкова ворона;

лист від Тумби-Юмби;

зв'язки повітряних куль 2 шт.,

іграшкові мавпочки,

костюм Тумби-Юмби, грим;

частування для дітей (банани).

сценарний план

Експозиція: Спортивний майданчик, прикрашена квітами, зеленню, прапорцями. У центрі майданчика бутафорські пальми з бананами. На дальній стороні майданчика надувний дитячий басейн, наповнений водою з «медузами»

Зав'язка: Діти отримують лист з Острова невезіння з проханням про допомогу.

Розвиток дії:

1. Приймається рішення на Острів невезіння летіти на повітряних кулях.

2. Діти прибувають на спортивний майданчик, оформлену як острів, і зустрічаються там з тумбою-Юмбой (переодягнений дорослий).

3. Діти вітають Тумбу-Юмбу з днем ​​народження:

- музично-ритмічна композиція під «Пісеньку Крокодила Гени»

4. Діти вчать Тумбу-Юмбу добувати банани:

- ігрова вправа «Ах, долоньки!»

- гра «Пронеси - не впустити!»

5. Діти рятують Тумбу-Юмбу від небезпек в воді:

- гра «Пекуча медуза»

- естафета «Удар по воді палицею»

Кульмінація: Діти рятують Тумбу-Юмбу від змій.

- гра «Ми дружні, сміливі, здорові!»

Розв'язка: Тумба-юмба стає здоровим, впевненим в собі, позбавляється від «невдачливості», дякує за це своїх нових друзів.

Фінал: Хоровод «Коровай», частування, перейменування Острови невезіння в Щасливий острів, прощання з тумбою-Юмбой, повернення в дитячий сад.

зміст:

Ведучий приходить під час прогулянки на ділянку підготовчої групи і звертає увагу дітей на незвичайну птицю з листом в дзьобі, пропонує його прочитати:

«Здрастуйте, дорогі хлопці! Пише вам Тумба-юмба з острова невезіння. Весь покритий зеленню, абсолютно весь, острів невезіння в океані є. Там живуть нещасні люди дикуни, на обличчя жахливі, добрі усередині. Щоб вони не робили, не йдуть справи, видно в понеділок їх мама народила. Крокодил не ловиться, не росте кокос. Плачуть невдачливі, не шкодуючи сліз. Швидше приїжджайте до нас, просимо - допоможіть! Нас від невезіння ласка врятуйте !. До побачення. Тумба-юмба »

Діти з вихователями вирішують, що краще всього відправитися на острів через океан на повітряних кулях. Кожна група «летить» на своїй зв'язці куль до спортивному майданчику, оформленої під Острів невезіння. Звучить африканська музика (вступ пісні «Акуна-Матата», з'являється Тумба-юмба.

Т. Ю.: Доброго дня, гості дорогі! Я вас так чекав, так чекав!

Вед-й: Здрастуй, Тумба-юмба. Як твої справи?

Т. Ю.: Дякую, погано. Не щастить мені, все з рук валиться, спотикаюся на кожному кроці. Сьогодні за кокосом поліз, впав, шишку набив (плаче). Але ж у мене сьогодні день народження, так свята хочеться!

Вед-й: Хлопці, Тумба-юмба сьогодні іменинник, давайте його привітаємо і подаруємо пісню-танець.

Всі стають в коло.

Музично-ритмічна композиція під «Пісеньку Крокодила гени»

Т. Ю.: Ой, спасибі, дорогі! Тільки адже мені і пригостити то вас нічим! Я навіть бананів вам нарвати не можу, ось (згорбившись, потішно намагається дотягнутися до бананів) нічого не виходить!

Вед-й: Хлопці, подивіться, хіба зможе Тумба-юмба з такою неправильною поставою, сутулою спиною, зірвати банан?

Т. Ю.: А що з моєю спиною? Яка повинна бути постава? (Діти відповідають) А що потрібно робити що б постава була правильною, спина пряма?

Вед-й: А ми тобі зараз покажемо!

Ігрова вправа «Ах, долоньки» 3 рази.

Ах, долоньки, ви долоньки,

Ми за спину сховаємо вас,

Це потрібно для постави

Це точно без прикрас!

Діти з'єднують долоні за спиною, мізинці притискають до хребта, пальчики спрямовані вгору, плечі і лікті спрямовані назад, підборіддя підведене.

На третій раз Тумба-юмба теж правильно виконує вправу, випрямляється і дотягується до бананів.

Т. Ю.: Ура! Вийшло, зірвав! (Сумує) тільки адже у мене все одно банани мавпи віднімуть, я ж невдачливий! (Плаче).

Вед-й: Тумба-юмба, а ти від мавп руками захищайся!

Т. Ю.: А банани куди? Адже у мене кишень немає!

Вед-й: А банани на голову поклади.

Т. Ю. пробує пройти з бананами на голові, але вони у нього падають.

Т. Ю.: Ой, ні, я так не вмію. Хлопці, навчіть мене, будь ласка!

Гра «Пронеси не впустити»

Команди по черзі проходять через спортивний майданчик з мішечками на голові, руки в сторони, прискорюючи крок при появі іграшкової мавпи. Т. Ю. приєднується до дітей, банани з голови у нього не падають.

Т. Ю.: Спасибі, хлопці, навчили! Тепер я завжди буду з фруктами. (Знову стає сумним) Ось тільки я ж ще риби хотів наловити, а там медузи пекучі в море, мене не пускають, жалять!

Вед-й: Хлопці, знову потрібна наша допомога. Давайте переловимо всіх пекучих медуз!

Гра «Пекуча медуза».

Діти, вишикувавшись в шеренгу, під музику, в швидкому темпі передають один одному медузи - кульки, наповнені водою.

Т. Ю.: Дякую, дорогі діти, позбавили мене від медуз, але ж там, напевно, ще акули залишилися, а вони жахливо зубасті!

Вед-й: А наші хлопці нікого не бояться! І розполохають зараз всіх акул! Хлопці, визволимо ще раз Тумбу-Юмбу

Естафета «Удар по воді палицею»

Кожен учасник команди, з естафетної паличкою в руках, долає смугу перешкод, добігає до басейну з водою, вдаряє по воді паличкою, повертається назад, зраджує естафету.

Під час естафети вихователі розкладають на землі «змій» (з лінолеуму).

Т. Ю.: Ура! Спасибі хлопці! Тепер я зможу сміливо ловити рибу! Ви мені дуже допомогли!

Раптово Т. Ю. втягує голову в плечі, сутулиться.

Вед-й: Тумба-юмба, що з тобою сталося? Ти знову забув про правильну поставу?

Т. Ю.: Вам легко говорити! Тільки коли боїшся чогось, важко ходити розправивши плечі, хочеться, навпаки, в грудочку стиснутися.

Вед-й: Хлопці, запитаєте у Тумби-Юмби, кого він боїться? (Запитують)

Т. Ю.: Я страшенно боюся змій, вони такі страшні, зубасті, язикаті ... ой, дивіться скільки їх тут!

Вед-й: Так, змії тут дійсно є. Тільки ми з хлопцями їх не боїмося, правда? А знаєш, Тумба-юмба, чому? Тому що ми сміливі, дружні, здорові! Ось зараз встанемо всі разом прямо на змій, обіймемося, вони навіть поворухнутися не зможуть!

Гра «Ми дружні, сміливі, здорові!»

Під музику діти бігають, стрибають, танцюють врозтіч по майданчику, як тільки музика замовкає - кожна команда встає на свою «змійку» шеренгою, стежать, щоб усім вистачило місця, при необхідності можуть потіснитися, встати на одну ніжку. Діти, обіймаючи один одного за талію або плечі, голосно промовляють: «Ми дружні, сміливі, здорові!» Гра повторюється 3 рази, поки діти розсипаються по майданчику, дорослі переміщують «змійок» на нове місце. На третій раз Тумба-юмба встає разом з дітьми на одну з «змійок».

Вед-й: Т. Ю, ти більше не боїшся змій?

Т. Ю.: Ні! Коли поруч з тобою друзі - нічого не страшно. (Розправляє плечі, випрямляє спину, якісно виконує кілька вправ, високо підстрибує) Я відчуваю себе таким сміливим, сильним, щасливим і здоровим! І невезіння кудись пропало. Дякую вам, мої дорогі друзі! Який хороший день народження у мене вийшов!

Вед-й: Хлопці, ми мало не забули, що у Т. Ю. сьогодні свято. А який же день народження без «Короваю»? Ставайте швидше в хоровод, а ти Тумба-юмба в середину.

Хоровод «Коровай»

Далі Тумба-юмба пригощає дітей бананами, дякує хлопців за допомогу і доставлену радість. Ведучий пропонує перейменувати Острів невезіння, діти пропонують свої варіанти, вибирають назву «Щасливий острів». Діти прощаються з Т. Ю. і «летять» на кулях назад на свої ділянки.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарно-режисерська розробка фізкультурно-оздоровчого заходу з використанням здоров'язберігаючих технологій