• Хід дозвілля
  • Сценарій заходу (дозвілля) для дітей другої молодшої групи на тему «В гості до лісовим мешканцям».




    Дата конвертації10.05.2018
    Розмір6.5 Kb.
    ТипТемочка

    Ксенія Катчева
    Сценарій заходу для дітей другої молодшої групи «В гості до лісовим мешканцям»

    Мета: Розвиток основних видів рухів.

    завдання:

    1. У формі рухливих ігор та ігрових вправ закріплювати основні види рухів: біг в розсипний, стрибки на двох ногах на місці і з просуванням, ходьбу і біг «змійкою» між предметами, побудова в колону і коло, повзання рачки.

    2. Розвивати фізичні якості: швидкість, спритність, вміння реагувати на сигнал.

    3. Розвивати увагу.

    4. Уточнювати уявлення дітей про диких тварин.

    5. Виховувати любов до тварин; створювати у дітей бадьорий, веселий настрій.

    Обладнання: іграшки: ведмедик, зайчик, білка; конверт, обручі за кількістю дітей, дуга, дошка, іграшковий бочонок.

    Хід дозвілля:

    Діти проходять в фізкультурний зал.

    Вихователь: Хлопці, я сьогодні отримала лист. Дізнаєтеся від кого, якщо відгадаєте загадку: «У лісі живе бурий, клишоногий, взимку спить у барлозі. Хто це? »(Відповідь дітей)

    Вихователь: Написав мені Мишко лист, в якому запросив нас в гості. А де живе, хлопці, ведмідь? (відповіді дітей)

    Вихователь: Ви хочете піти зі мною?

    Дорога до Міші не проста, потрібно зробити зарядку.

    Побудова в колону по одному. Виконання вправ «Ми зарядкою займалися, присідали, нахилялися, головою рухали, а потім застрибали».

    Вихователь: Тепер в шлях. Щоб в лісі не загубитися, підемо один за одним.

    Ходьба в колоні по одному (під музику).

    Вихователь: Ми швидко побіжимо, щоб не замерзнути.

    Біг в колоні по одному.

    Вихователь: Обережно, діти, подивіться, скільки тут вітер гілок наламав. Потрібно нахилитися під гілочкою і проповзти.

    Повзання під перешкодою на четвереньках.

    Вихователь: прийшли ми на галявину. Може тут ведмідь живе, подивіться навколо. Чуєте, хтось скаче, крізь ялинки пробирається.

    Хто ж це?

    «Комочек пуху,

    Довге вухо,

    Стрибає спритно,

    Любить морквину ».

    З'являється зайчик (іграшка)

    Заєць (тремтячим голосом): Хто ви?

    (діти відповідають, що йдуть в гості до ведмедику)

    Вихователь: Зайка, чому тремтиш?

    Заєць: Я завжди в своєму лісі боюся руду лисицю.

    Вихователь: Не бійся, зайка, наші хлопці навчать тебе від лисиці ховатися.

    Проводиться рухлива гра «Лисиця і зайці»

    Мета: вчити виконувати стрибки і інші дії відповідно до тексту; привчати дітей уважно слухати вихователя, вчити орієнтуватися в просторі, знаходити своє місце.

    Опис. З одного боку майданчика вільно розкладають обручі ( «будиночки») за кількістю дітей. Кожна дитина ( «зайчик») стоїть в своєму «будиночку». Осторонь, за ялинкою, знаходиться «лисиця». За сигналом вихователя діти - «зайці» вибігають на галявину, стрибають, граються. За сигналом вихователя: «Лисиця - йде!» - «зайці» тікають і ховаються в свої «хатинки» - обручі. «Лиса» намагається їх наздогнати. У грі можна використовувати віршований текст: На лісовій галявині розбіглися зайчика, сіли зайчика на лужок риють лапою корінець. Раптом біжить лисичка, руда сестричка!

    Діти виконують рухи по тексту. Із закінченням тексту з'являється «лисиця» і починає ловити «зайців».

    Заєць: Ой, спасибі, побіжу, буду від лисиці ховатися.

    Вихователь: А ми теж підемо далі. Збирайтеся, один за одним ставай, пішли.

    Ходьба в колоні по одному.

    Вихователь: Попереду болото, з купини на купину стрибати почнемо, так і до стежки дійдемо.

    Стрибки на двох ногах з обруча в обруч.

    Вихователь: Молодці! Ніхто не загубився?

    «Рудий маленький звір

    По деревах стриб та скок.

    Він живе не на землі,

    А на дереві в дуплі ». (відповіді дітей)

    З'являється білка (іграшка)

    Білка: Доброго дня діти! Добре, що ви прийшли. Давайте пограємо.

    Проводиться рухлива гра «Знайди грибок»

    Мета: вчити діяти за правилами гри, розвивати спритність, вміння реагувати на сигнал, увагу.

    Опис: На підлозі стоять грибочки. Діти під музику виконують підскіки, стрибки. При закінченні музики діти повинні взяти грибок і підняти його вгору. (В правилах обговорюється, скільки грибків діти повинні взяти)

    Білка: Добре грали. Між ялинками йдіть, голочками не вколовши, там, в ялиннику і живе мій друг - ведмежа. Привіт від мене передавайте.

    Ходьба між предметами - ялинками «змійкою»

    Вихователь: Ну, ось, і прийшли, попереду поляна, тут і живе наш друг - ведмежа.

    Мишка ти де? Давайте покличемо його хлопці.

    Мишка: Що за шум в моєму лісі? Хто заважає мені заснути?

    Вихователь: Не гнівайся, Михайлику. Ми прийшли тебе повеселити.

    Мишка: Тоді пограйте зі мною.

    Проводиться рухлива гра «У ведмедя у бору»

    Мета: розвиток у дітей швидкості реакції на словесний сигнал, розвиток уваги; тренувати дітей в бігу.

    Опис: Роль ведмедя виконує вихователь з ведмежам. На майданчику для гри окреслюють два кола. Перше коло - це барліг «ведмедя», другий - це будинок, для всіх інших учасників гри. Починається гра, і діти виходять з дому зі словами:

    У ведмедя у бору

    Гриби, ягоди беру,

    А ведмідь не спить,

    І на нас ричить.

    Після того, як діти вимовляють ці слова, «ведмідь» вибігає з барлогу і намагається зловити когось із дітей. Гра повторюється кілька разів.

    Мишка: Як здорово ми з вами пограли! За це я вас пригощу смачним медом. Приходьте ще!

    Вихователь: Хлопці, нам пора повертатися, а ти, Михайлику, спати лягай на всю довгу зиму. Засинай. Ходімо назад в дитячий сад на носочках, щоб ведмедика не розбудити.

    Ходьба на носках (під спокійну музику).




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Сценарій заходу (дозвілля) для дітей другої молодшої групи на тему «В гості до лісовим мешканцям».