Сценарій заходу до проекту «Масляна»




Дата конвертації16.04.2019
Розмір9.13 Kb.
ТипМасляна. Російський народний свято

Світлана Тев'яшеве
Сценарій заходу до проекту «Масляна»

Муніципальне автономне загальноосвітній заклад

«Основна Загальноосвітня школа села Червоний Яр»

Балаковської району Саратовської області

Проект спільної діяльності з дітьми старшої і підготовчої групи СПДО МАОУ ЗОШ c. Червоний Яр Саратовської області, Балаковської району.

Склала і провела:

Вихователь групи: Тев'яшеве С. Г.

Авор і учасники проекту: діти старшої та підготовчої групи, їх батьки та педагоги;

Назва проекту: «МАСНИЦЯ»;

Тип проекту: короткостроковий (терміни реалізації проекту з 24 лютого по 2 березня, інформаційно-творчий

Наявність міжпредметних зв'язків: пізнання, соціалізація, художня творчість, фізичний розвиток, безпеку, музичний розвиток, комунікація

Мета роботи над проектом: залучення дітей до культури російського народу;

завдання:

- знайомити дітей з російськими народними традиціями;

- розширювати уявлення про Масницю як про один з російських народних свят;

- активізувати мова дітей в процесі ознайомлення з народними піснями, прислів'ями та приказками;

- актуалізувати уявлення дітей про назви і призначення предметів побуту в старовинній російській хаті;

- формувати навички творчого взаємодії дітей, батьків і педагогів.

Мотивація діяльності по реалізації проекту

В ході бесіди про російських народних святах і розглядання етнокалендаря діти поставили запитання: «А чому у свята таке" їстівне "назва - Масляна, як його святкують?». При поясненні дітям походження назви свята з'явилося і багато інших питань, що стосуються цієї теми. З огляду на зацікавленість дітей і значення соціально-особистісного розвитку дітей було прийнято рішення розширити уявлення дітей про це свято як про одну зі складових загальної культури російського народу. Знання історії свого народу, рідної культури, участь в народних святах духовно збагачують дитини, виховують гордість за свій народ і країну, почуття патріотизму.

Передбачуваний результат.

-розширення уявлень дітей про російських народних традиціях;

-підвищення рівня практичних умінь дітей в художній творчості;

-встановлення соціально-комунікативних контактів між дітьми, батьками та педагогами;

-Пополненіе методичної «скарбнички» тематичними конспектами НСД з дітьми старшого дошкільного віку, картотеками, методичними матеріалами.

форма презентації

Дозвілля «Широка Масляна» за участю дітей, батьків і педагогів.

Етапи реалізації проекту «Масляна»

Підготовчий (організаційний) етап: розробка змісту проекту, складання плану роботи; підбір інформації та матеріалів для реалізації проектних заходів (розвиваючі ігри, ілюстрації, електронні презентації, художня література, аудіозаписи з російськими народними піснями і танцями); виготовлення атрибутів для проведення рухливих ігор; підбір матеріалів для продуктивної діяльності.

Основний (діяльний) етап:

Форми роботи з дітьми (схема реалізації освітніх областей)

Пізнання: НСД «Звідки до нас прийшла Масляна?»; перегляд відеофільму «Як на Русі Масляну зустрічали»; перегляд ілюстрацій, фотографій в пізнавальних енциклопедіях про святкування Масляної; обстеження матеріалів, що застосовуються в російських народних промислах (різні види посуду, іграшок-саморобок, деталей святкового одягу і головних уборів, розглядання репродукцій картин російських художників: Б. М. Кустодієв. «Масляна», В. І. Суриков. «Взяття снігової фортеці ». знайомство з походженням звуку з різних народних музичних інструментів: сопілка, гуслі, гармошка.

Мовленнєвий розвиток: придумування загадок про млинці на основі опису їх характерних ознак; д / і «Прислів'я переплуталися», «Розкажи по порядку», «Склади слово за першими звуками»; складання розповіді з особистого досвіду «Як ми Масляну зустрічали».

Читання художньої літератури: К. Д. Ушинський. «Витівки старої Зими», російські народні пісеньки, потішки, заклички, прислів'я і приказки, загадки про Масницю, млинцях; рус. нар. казка «Снігуронька», П. Я. Вяземський. «Масляна на чужій стороні»; А. С. Пушкін. «Вони зберігали в життя мирної».

Соціалізація: дидактичні ігри «Кузовок», «Бариня надіслала сто рублів», «Незакінчений розповідь» «Ціле і частина», «Який за рахунком», головоломка «Чарівний круг», муз. дід. гра «Ти йди, веселий млинець», «Вийшов Ваня погуляти»; сюжетно-рольові ігри «Сім'я» (сюжет «готуємо частування», «Чекаємо гостей», «Ми йдемо в гості».

Художня творчість: аплікація з елементами малювання «Малюємо масницю» (колективна робота); декоративне малювання «Прикрасимо хустку», «Золота хохлома»; ліплення "Ой млинці, бліночкі», оформлення книжки-малишкісо віршами, потешками, прислів'ями, приказками, закличками, небилицями та ілюстраціями дітей.

Праця: Виготовлення макета Масляної, виготовлення книжки-малятка «Загадки про Масницю», виготовлення атрибутів для проведення рухливих ігор і розваг; орігамі «Гармошка».

Безпека: бесіди - «Нам вогонь не друг», «Правила поводження з гострими інструментами».

Здоров'я: бесіда про користь для здоров'я прогулянок в будь-який час року.

Фізична культура: комплекс загальнорозвиваючих вправ «Хоч зима і хороша, в двері стукає вже весна», ігри хороводів: «Карусель зі стрічками», «Веснянка», »Струмочок", "Матрьошки»; рухливі ігри: «Петушки», «Струмочок», «Коліна», естафета з млинцями.

Музика: слухання аудіозаписів і розучування російських народних пісень: «Ой, млинці, млинці, млинці», «Їде Масляна», частівок і закличек.

Форми взаємодії з батьками

- усний журнал «Здрастуй, Масляна»

- інформаційний стенд «Широка масляна»

- пам'ятка «Масляний тиждень»

- Папка- пересування «Старовинні звичаї і традиції»

- участь в підборі матеріалів для організації міні-виставки «Бабусин хустку»

- конкурс з виготовлення ляльки-саморобки «Масляна» (сімейне творчість, оформлення міні-виставки

- майстер-клас «Піч млинці я майстриня», складання книги рецептів

- участь у спільному дозвіллі дітей, батьків і педагогів «Масничні посиденьки».

Заключний етап:

- проведення дитячо-батьківського вечора дозвілля «Масничні посиденьки»;

- оформлення книги рецептів млинців;

- створення презентації «МАСНИЦЯ»

РЕЗУЛЬТАТ:

Діти: отримали нові знання про Масницю як про один з російських народних свят; розширили уявлення про родинні стосунки; познайомилися з предметами побуту старовинної російської хати; взяли участь в оформленні групи до святкових заходів.

Педагоги: підібрали методичну та дитячу літературу; поповнили методичну «скарбничку» тематичними презентаціями, репродукціями картин російських художників, аудіозаписами, картотеками віршів, прислів'їв, приказок, спортивних ігор і розваг; напрацювали рекомендації для батьків з інформацією про традиції масляного тижня.

Батьки: проявили інтерес і активно брали участь в реалізації проекту; надали експонати для організації міні-виставки «Бабусин хустку»; проявили творчу ініціативу при виготовленні лялечок-саморобок для оформлення виставки; взяли активну участь в підготовці до проведення спільного заходах.

В розвиваюче середовище були внесені: репродукції картин російських художників на тему «Масляна»; книжки-малятка «Загадки про Масницю», «Ой, млинці, млинці, млинці», книга рецептів млинців, добірки віршів про Масницю; фотоколаж «Як ми Масляну святкували».

Критерії оцінки результату: встановлення соціально-комунікативних контактів між дітьми, батьками та педагогами; активна діяльність дітей і батьків в ході реалізації проектних заходів.