Сценарій випускного ранку в ДОУ




Скачати 16.48 Kb.
Дата конвертації29.08.2017
Розмір16.48 Kb.
ТипВипускний в дитячому саду

Світлана Проплёткіна
Сценарій випускного ранку в ДОУ

Діти заходять в музичний зал. Звучить вальс.

Ведучий: Сьогодні в дитячому саду урочистий день. Наші випускники прощаються з дитячим садом і йдуть в школу. Довгі 4 роки йшли вони до цього дня.

Були радості і біди,

Засмучення, перемоги,

Пісні, танці, жарти, сміх.

Справ вистачило тут на всіх.

І ось нашим хлопцям залишилося подолати кілька важливих ступенів. Отже.

Перша сходинка «Патріотична».

Людина без Батьківщини все одно, що дерево без коріння. Тому з самого раннього дитинства ми виховуємо у дітей любов до Батьківщини, рідного краю. Мала батьківщина все одно велика, адже вона єдина.

дитина:

Вірш «Любіть Росію» О. Мілявського на тлі мелодії пісні В. Толкунової «Пісня про рідний край»

Колише березонька вітер весняний,

Веселої капели доноситься дзвін.

Як ніби читає поему Єсенін

Про землю, в яку був він закоханий.

Про білі гаї і зливи косі,

Про жовті ниви і зліт журавлів.

Любіть Росію, любите Росію,

Для російського серця землі немає милею.

Нам російські пісні з народження співали.

Нас вітер Росії в шляху обіймав.

Коли вся Росія наділу шинелі,

Нерідко, бувало, солдат згадував:

І білі гаї, і зливи косі.

І подумки дітям своїм заповідав:

Любіть Росію, любите Росію -

Росію, яку я захищав.

Хто Руссю народжений, в Росію закоханий,

Той віддав їй серце і душу свою.

Перед нею, величною, схиляюся в поклоні,

Про неї, про Росію, я пісню співаю.

Про білі гаї і зливи косі,

Про жовті ниви і радість весни.

Любіть Росію, любите Росію!

І будьте Росії навіки вірні!

Діти виконують пісню «Моя Росія», муз. Г. Струве, сл. Н. Соловйової // Свята в дитячому садку. - М., 2002.-С. 139

Ведучий: Друга сходинка «Життєрадісна».

Синонімами слова життєрадісність є такі слова, як веселощі, жвавість, бадьорість, оптимізм, радість.

дитина:

вірш

Ест' на планеті велика країна, «Дитинство» - назва носить вона. Бантики, машинки, смачні цукерки, Веселощі, світло і радість - ось її прикмети. І, якщо потрапити ви сюди захочете, В наш дитячий сад скоріше приходите. Діти виконують танець «Дитинство». Ведучий: Третя сходинка «Мрійлива».

Дитячі мрії безмежні, бо поки ще їх не встигли закувати в ланцюги правил і законів. І хто сказав, що колись ці мрії не стануть реальністю? Ребё нок:

Вірш «Мрії»

Кожен на світлі про щось мріє,

Всім нам чогось трохи не вистачає.

Хтось мріє скоріше підрости,

Хтось - смішного цуценя завести.

Нову ляльку ти хочеш иль книжку,

Може, мрієш поняньчити братика,

Може, до далеких поплисти островам,

Може, до високих піднятися горах.

Хтось мріє, щоб всі посміхалися,

Разом дружили і частіше зустрічалися.

Знай, не буває неважливою мрії!

Вір і сподівайся, та до неї прагни ти!

Я ж мрію: збулися б скоріше

Всі мрії чесних і добрих дітей!

Пісня - сценка на мелодію р. н. п. «У полі берёзонька стояла»

1-я дівчинка:

Дуже я мрію стати співачкою,

Щоб їздити мені по закордонах.

Люлі-люлі, закордонах,

Люлі-люлі, закордонах.

2-я дівчинка:

Ну, а я міністром стати мрію,

Адже не дарма я з ляльками граю.

Люлі-люлі, граю.

Життя кращої їм бажаю.

3-тя дівчинка:

Бізнес-вумен - ось межа мрій,

Ключ для виконання всіх бажань.

Люлі-люлі, всім нам ясно,

Буде життя моя як казка.

хлопчик:

Ось, що я хочу сказати, дівиці:

Треба вам на землю опуститися.

У школі треба вам вчитися,

Ось куди пора прагнути.

Всі хором:

Будемо ми старанно вчитися,

Всіма силами до мрії прагнути.

1-я дівчинка:

Люлі-люлі, я - співачка.

2-я дівчинка:

Люлі-люлі, я - міністр.

3-тя дівчинка:

Люлі-люлі, бізнес-вумен.

хлопчик:

Я ж усіх годувати їх буду. (фермер)

Ведучий: Четверта сходинка «Казкова» (муз. Заставка передачі «В гостях у казки»)

Казки для дітей - безцінне джерело мудрості і натхнення. З чарівного розповіді діти дізнаються, що добро завжди перемагає зло. У всі часи діти виховувалися на казках.

Сценка «Урок в казковій школі»

Персонажі: Буратіно, Мальвіна, П'єро, Артемон, Карабас, магістр - діти.

інтер'єр:

- екран (зображення від ноутбука)

- 5 стільців

Магістр всіх наук:

Щоб багато чого досягти,

Жити гідно, розумним бути,

Потрібно, діти, розвиватися,

На заняття ходити.

У школі казкової сьогодні

Займатися будемо ми.

Ставлю я вам питання,

Відповідати ви все повинні.

Буратіно, мені скажи,

Скільки буде «два плюс три»? (на екрані зображення: 2 пташки + три пташки)

Буратіно:

Дуже просто порахувати,

Це буде рівно п'ять.

Карабас вигукує:

Чотири.

Магістр всіх наук:

Відповідай тепер, Мальвіна,

Скільки бачиш ти кіл? (на екрані зображення: шість кіл в будь-якому дизайнерському виконанні)

Мальвіна:

Рівно шість кіл я бачу,

Так скажу без зайвих слів.

Карабас вигукує:

П'ять, п'ять.

Магістр всіх наук:

Артемон, тобі завдання:

«Пробігають два цуценя,

Скільки лапок по доріжці

Бігають туди-сюди? »(На екрані зображення: два цуценя)

Артемон:

Добре, що Ви задали

Мені задачу про собак.

Мені розв'язати цю проблему приємно,

Буде рівно вісім лап.

Карабас вигукує:

Шість.

Магістр всіх наук:

Відповідай, П'єро, мені швидко,

Скільки яблук бачиш ти? (на екрані зображення «На сосні три яблука»)

П'єро:

Дивно, що художник поруч

Чи не намалював квіти.

Яблука - на яблуні,

А шишки - на сосні.

Знають це дорослі

І діти знають усі.

Карабас (кілька бентежачись):

А що тут такого? Три, три яблука.

Магістр всіх наук:

Ставлю я всім задачу:

Сніг, заметіль мете з ранку.

Як, скажіть, яку пору року

Називається?

Буратіно, Мальвіна, П'єро, Артемон (хором):

Зима!

Карабас (з усіма хором):

Літо!

Магістр всіх наук:

Що нам робити з Карабасом?

Це суща біда!

(Звертаючись до Карабасу)

Адже в твоєму театрі діти

Давно грамотніше тебе!

Треба абетку вчити,

Треба з книжками дружити,

Щоб не соромно вам всім разом

Було в люди виходити.

Карабас (зітхаючи):

Що ж робити? Я не спорю,

Стану букви вивчати,

За умови, що діти

Мені згодні допомагати.

Буратіно (показуючи, що говорить від імені всіх ляльок):

Ми, звичайно, будемо раді

Карабаса підучити,

Розуміємо, що не просто

Неучёним вік прожити.

Магістр всіх наук:

Молодці, мої хлопці!

Я іншого і не чекав.

Ваш вчинок, без сумніву,

Вище всіляких похвал.

Ведучий: П'ята сходинка «Фольклорна».

Народні пісні, танці, примовки, прислів'я, загадки - є перлинами народної творчості. Вони впливають на розум і почуття дитини.

частівки

1-й дитина: Ось ми виросли великі, Вечір випускний у нас, І зараз ми будемо дружно Будемо дружно співати для вас! 2-й ребё нок: А у нас тепер турбота: І не знаємо, як нам бути - Тато з мамою на роботі, А кому портфель носити? 3-й ребё нок: Вранці будять - не добудемось, Піднімають - не підняти,

Ми вирішили не лягати, Щоб не мучитися вставати. 4-й ребё нок: Дорогі наші мами! Ми хочемо пообіцяти, Щоб не переживали, принесемо позначку 5! 5-й ребё нок: Вихователів нам шкода, Дуже шкода залишати, Якби нам дозволили В школу їх з собою взяти. 6-й ребё нок: Від чого ми так задоволені? Від чого так кожен радий? Вирушаємо ми в школу, До побачення, дитячий сад! Діти виконують танець з ложками

Ведучий: Шоста сходинка - «Сходинка бажань».

Дитячий світ такий неосяжний і чарівний! Бажання у дітей можуть бути настільки незвичайні, що дорослим навіть в голову не прийде, щоб, наприклад:

- переміщатися зі школи додому, просто натиснувши кнопочку на який-небудь коробочці;

- щоб була ручка, яка сама робить уроки;

- стати президентом, замкнутися в кімнаті палацу і наїстися морозива;

- подружитися з найголовнішим клоуном, з яким буде завжди весело;

- вміти літати і бути невидимкою;

- мати чарівну паличку.

дитина:

Вірш «Бажання» В. Кулаєв

Мені вчора сказала мама,

Що поки летить зірка,

Згадати успей бажання,

Все виповниться тоді!

У мене бажань багато,

Аби зірок вистачило мені.

Ескімо і три тістечок

Мені вистачило б цілком.

Може, краще ляльку в плаття,

Або навіть самокат?

Може братику машинку?

Він би був страшенно радий.

Може, мамі чи татові

Побажати чогось?

Тільки, зірочка, желанье

Ти виконати не забудь!

Я зірку, що раптом впала,

На долоньці потримаю.

Але про що я загадала,

Нікому не розповім.

Діти читають текст під музичний супровід (Е. Ваєнга «Золота рибка»)

ведучий:

Буде все відмінно, буде життя як казка,

Якщо ти до мрії своєї прагнеш,

Якщо ти вдало порибалиш,

Якщо ти зловиш золоту рибку.

1-й дитина:

Золота рибка, золота,

У мене лише одне желанье:

Щоб було в школі все відмінно,

Щоб вчитися мені на п'ятірки.

2-й дитина:

Золота рибка, золота,

У мене є теж желанье:

Щоб після школи встигав я

Пограти в комп'ютерні ігри.

3-й дитина:

Золота рибка, золота,

У мене просте желанье:

Щоб тато з мамою дозволяли

Брати з собою гаджет на уроки.

4-й дитина:

Золота рибка, золота,

Скоро все ми будемо в першому класі.

Що там буде, точно ми не знаємо,

Але хочемо залишитися назавжди друзями.

Несподівано з'являється мультперсонаж - вихователь в образі Шапокляк.

Ведучий: Доброго дня, який несподіваний гість з'явився на нашому святі. Яким вітром?

Шапокляк: Здрастуйте, здрастє, та ось нудно щось стало. А у вас тут весело. Дай, думаю, загляну.

Ведучий: Ні, Шапокляк, тобі у нас не сподобається.

Шапокляк: Чого це?

Ведучий: Ти, напевно, бешкетувати прийшла?

Шапокляк (сором'язливо): Не без цього.

Ведучий: Але ж у нас серйозний захід: проводжаємо наших випускників в школу.

Шапокляк: Це ще навіщо? Які дурниці! (із зневагою): Школа! Навіщо мені школа? Я і так відмінно роблю все капості ... Ось ти, наприклад, хлопчик. Навіщо тобі школа? Або ти, дівчинка, що ти там втратила?

Ведучий: Стоп, Шапокляк.Твоя позиція ясна. Ти проти освіти.

Шапокляк: Да уж. З рогатки в горобця завжди потраплю.

Ведучий: Для тебе це потрібне заняття. А з нашими хлопцями погіршує?

Шапокляк: Із задоволенням.

Інтелектуальна гра «Жартівливі задачі»

ведучий:

Скільки горіхів в порожньому стакані?

На яке дерево сідає ворона під час дощу?

Скільки вух у двох малюків?

Яка пора року настає після літа?

Які числа оточують число «5»?

Мама кличе доньку додому. Хто на вулиці, а хто вдома?

В якому місяці балакуча Маша каже найменше?

Собаку вкусила оса. Хто кусався?

Який день тижня варто перед четвергом?

Яких каменів немає в морі?

(Шапокляк відповідає невпопад)

Ведучий: Шановна Шапокляк, Ви даєте абсолютно неправильні відповіді. Вам не соромно?

Шапокляк (сором'язливо): Не дуже.

Ведучий: Ви - дама пенсійного віку, самі про це сказали, Ви зі школою припізнилися. А нашим хлопцям вчитися треба обов'язково.

Шапокляк: Так вони і так все знають.

Ведучий: Все так не все. У школі наші діти дізнаються ще дуже-дуже багато нового ... Хлопці, сподіваюся, ви зрозуміли, що не варто брати приклад з Шапокляк?

Діти: Так!

Шапокляк: Піду, запишуся в школу.

Ведучий: Нас трохи відволікли. Отже. Наступна сьома сходинка на шляху до школи - «Прощальна».

Так, ми сумуємо зовсім небагато,

І час не повернути назад.

Ви скажете сьогодні хором:

Прощай, улюблений дитсадок.

Діти (по черзі):

До свиданья, наш улюблений, добрий дитячий сад!

Були ми з тобою разом багато років поспіль!

А тепер ми розлучаємося - в школу нам йти,

Але тебе ми не забудемо в життєвому шляху!

Вихователі рідними стали нам тепер,

У наш дитсадок вони вперше нам відкрили двері!

Разом з нами веселилися і вчили нас,

А тепер ось проводжають до школи, в перший клас!

Ми бажаємо їм здоров'я, щастя і добра,

Будемо пам'ятати їх з любов'ю, з радістю завжди!

А коли ми подорослішаємо, знову до вас прийдемо

І своїх улюблених діток в садок наведемо!

Діти виконують пісню «Ми хоти вам сказати», муз. М. Єремєєва, сл. С. Єремєєва // Музичний керівник. -2010.-№4.-С. 46

Ведучий: Остання сходинка «Шкільна».

Школа - це завжди весело, незалежно від того, який урок, день тижня або чверть на дворі.

сценка

Персонажі: Олівець, Пензель, Зошит, Щоденник, Буквар - діти.

Олівець: Нам пора йти зошит, Ми ж можемо запізнитися Дитячий сад не поруч, Поспішати треба. (до них підходить Пензлик) Пензлик: Хто сказав про дитячий садок? Олівець: Всі про це говорять. Пензлик: Я сама туди йду, Але дороги не знайду. Олівець: Прямо, прямо і направо, А потім через канаву, В провулок, а потім, А потім побачиш будинок, Там дерева в три ряди. А навіщо тобі туди? Пензлик: Як навіщо? Не знаєш хіба? У хлопців сьогодні свято! Познайомитися хочу, Малювати їх навчу. Я велика майстриня! Олівець: Досить пензлик хвалитися. Ось, що я тобі скажу, Я з хлопцями дружу, Кожен день з раннього ранку, В школу з ними я ходжу, Тому що в школі їм Олівець необхідний. Зошит: Розберемося по порядку, Для чого потрібна зошит? Щоб писати і малювати, Значить головне зошит! в цей час підходять Щоденник і Буквар. Щоденник: Знає кожен учень: Найголовніший я - щоденник! Зошит: Ти щоденник для тат і мам, Всіх розставиш по місцях. Кого в кут ставиш, кого гуляти відправиш. Буквар: Припиніть розмови І непотрібні слова. У хлопців від ваших суперечок разболітся голова. Я навчу їх книжки читати, Я навчу їх літери писати. Різні букви є в алфавіті, Я всіх головніше, що не крутите! Ведучий: Чи не сперечайтеся, милі друзі. Ви разом ціла сім'я, І в школі дуже ви потрібні, Всі по-своєму важливі, Школяру допомогти вам треба, дружби своєї, хлопці. Все: Будемо дружити, хлопці, ми з вами, Ви ж будьте обережні з нами. Якщо не будете рвати і ламати, Допоможемо вчитися вам тільки на 5!

Діти виконують танець «Ми маленькі діти».

Випускникам вручають дипломи і подарунки.



Скачати 16.48 Kb.