• Прикріплені файли
  • Сценарій уроку музики в 3 класі «Співаки російської старовини»




    Дата конвертації25.09.2017
    Розмір4.12 Kb.
    Типмузика

    Роза Сайфуллина
    Сценарій уроку музики в 3 класі «Співаки російської старовини»

    Предмет: музика 3 клас.

    Тема уроку: «Співаки російської старовини».

    Мета уроку: розкрити сутність виразу «співаки російської старовини» на прикладах творів російських композиторів (М. Глінки, М. Римського-Корсакова).

    Освітні завдання:

    Навчальні завдання

    Усвідомлення учнями таких понять як билина і Баян.

    Розвиваючі

    Розвиток навичок здійснювати аналіз музичних творів з виділенням істотних і несуттєвих ознак;

    Удосконалення навичок хорового виконання.

    виховні завдання

    Виховувати повагу до цінностей вітчизняної культури, почуття гордості за свою Батьківщину, російський народ і історію Росії.

    Вид уроку: урок відкриття нових знань

    Використовувані технології: проблемного навчання

    плановані результати

    особистісні:

    - формування основ російської громадянської ідентичності, почуття гордості за свою Батьківщину, російський народ і історію Росії;

    - формування установки на наявність мотивації до дбайливого ставлення до культурних і духовних цінностей;

    метапредметние:

    - оволодіння здатністю приймати і зберігати цілі і завдання навчальної діяльності, пошуку засобів її здійснення в процесі освоєння музичної культури;

    - формування вміння планувати, контролювати й оцінювати навчальні дії відповідно до поставленим завданням і умовами її реалізації; визначати найбільш ефективні способи досягнення результату в різних видах музичної діяльності;

    Формуються універсальні навчальні дії

    У навчаються будуть сформовані:

    - здатність до оцінки своєї навчальної діяльності;

    - виконавські навички, вміння втілювати характер пісні у своєму виконанні через спів, слово, пластику рухів;

    Ті, що навчаються навчаться:

    - планувати свої дії відповідно до поставленим завданням і умовами її реалізації, в тому числі у внутрішньому плані;

    - проявляти пізнавальну ініціативу в навчальному співробітництві;

    - будувати повідомлення в усній і письмовій формі;

    - адекватно використовувати комунікативні, перш за все мовні, засоби для вирішення різних комунікативних завдань, будувати монологічне висловлювання.

    Предметні результати:

    Навчається навчиться:

    -сприймає музику різних жанрів, міркувати про музичних творах, висловлювати своє ставлення до нього;

    -використовувати систему графічних знаків для орієнтації в нотному листі при співі в найпростіших мелодій;

    -визначати види музики, зіставляти музичні образи в звучанні різних музичних інструментів;

    Використовувані технології: проблемного навчання

    Основні поняття: Баян, билина, співак-оповідач.

    ресурси:

    Ресурси основні: - підручник Г. П. Сергєєвої «Музика». 3 клас; Фонохрестоматія: Н. А. Римський - Корсаков фрагменти з опери «Садко», М. Глинка фрагменти з опери «Руслан і Людмила», звучання російських народних інструментів

    Ресурси додаткові: пісня «Про Батьківщину»; пісня - примовка «У кота-воркота»

    Організація простору: фронтальна, індивідуальна.

    ІКТ: комп'ютер, проектор, екран, синтезатор.

    Прикріплені файли:

    k-uroku-pevcy-ruskoi-stariny_komng.pptx | 4034,47 КБ | Завантажено: 138