• Хід підсумкового свята
  • Сценарій свята «Весна завжди закінчується Перемогою. Міста-герої, міста військової слави »




    Скачати 14.99 Kb.
    Дата конвертації10.05.2017
    Розмір14.99 Kb.

    Наталя Ладинського
    Сценарій свята «Весна завжди закінчується Перемогою. Міста-герої, міста військової слави »

    Додаток 1

    до сценарію відкритого заходу

    «Слава тобі, переможець - солдат!»

    фото №1

    Напутні слова батьків своїм дітям - майбутнім захисникам країни

    фото №2

    Юні захисники хвилюються перед виступом.

    «Весна завжди закінчується Перемогою»

    сценарій підсумкового свята, присвячений 70-річчю Перемоги

    у Великій Вітчизняній Війні 1941-1945 рр.

    Сценарій підготовлений педагогом Ладинського Н. А. і педагогом додаткової освіти Каймоновой С. В.

    Мета: сформувати у дітей інтерес до історичного минулого Батьківщини, до Великій Вітчизняній Війні

    завдання:

    освітні:

    розширити знання дітей про героїчні сторінки історії нашої Батьківщини;

    показати мужність російського народу, стійкість і непохитність людини;

    розповісти про міста військової Слави та містах - героях;

    навчити основам створення колективної композиції, виховуючи навички співтворчості (погоджувати свої дії з діями інших дітей);

    збагатити мова дітей прислів'ями про військову службу, відвазі і сміливості.

    Розвиваючі:

    сформувати у дітей почуття патріотизму через прилучення до пісень, віршів і розповідей періоду Великої Вітчизняної війни;

    розвивати активний словник дітей, вміння висловлювати свої думки.

    виховні:

    виховувати творчий підхід до виконання роботи, акуратність.

    Попередня робота:

    1. Читання книг про ВВВ батьками і педагогами.

    А. Мітяєв «Землянка», «Мішок вівсянки»;

    Л. Кассиль з книги «Твої захисники», «Звичайні хлопці», «У класної дошки»;

    Е. Благіна «Шинель»;

    Ю. Герман «Ось як це було»;

    В. Драгунський «Кавуновий провулок»;

    А. Жаріков «Максим в загоні», «Сміливі хлопці»;

    В. Осєєва «Андрійко», «Три сини»;

    К. Паустовський «Сталеве кільце», «Пригоди жука-носорога»;

    А. Шишов «Лісова дівчинка»;

    Ю. Яковлєв «Як Сергій на війну ходив»;

    Н. Вінграновський «Первинка»;

    С. Георгіївська «Галина мама»;

    А. Іванов «Як Андрійко на фронт бігав»;

    Ю. Осипов «Льотна сім'я»;

    С. Баруздін «Йшов по вулиці солдат»;

    Д. Пентегов «Паровоз« Овечка »;

    2. Прослуховування пісень про ВВВ.

    3. Заучування віршів і прислів'їв.

    4. Розглянути репродукції картин на тему ВВВ.

    В. Б. Таута «У хвилини затишшя»;

    П. Д. Корін «Портрет Г. К. Жукова»;

    М. І. Самсонов «Парад Перемоги»;

    В. М. Сибірський, Е. І. Данилевський «Штурм Берліна»;

    Б. В. Окороков «Перехоплювачі»;

    В. К. Дмитрієвський «Скрізь пройдуть»;

    П. А. Кривоногов «Перемога».

    5. На занятті по З намалювати малюнки на тему ВВВ і оформити виставку.

    6. Провести майстер-клас: «Вироби з пісочного тіста« Салют перемоги! ».

    7. Організувати зустріч з ветеранами.

    Оформлення: георгіївські стрічки, паперові голуби, прапорці, кінострічка, повітряні кульки, салют.

    Хід підсумкового свята:

    Ведуча: Здрастуйте шановні гості! Наближається свято - День перемоги. У цей день і радість, і скорбота поруч. Ні в Росії сім'ї, яку війна не обійшла стороною. У кожній родині згадують тих, хто залишився на полях битв, і тих, хто після війни відновлював мирне життя. Ми з вдячністю згадуємо наших воїнів захисників, які відстояли мир в жорстокій битві. Всім нашим захисникам, сьогоднішнім ветеранам, і тим, кого з нами немає, ми зобов'язані тим, що живемо зараз під мирним небом!

    1-й дитина.

    Сяє сонце у День Перемоги

    І буде нам завжди світити.

    У боях жорстоких наші діди

    Ворога зуміли перемогти.

    2-й дитина.

    Ми будемо хоробрими, як діди,

    Рідну землю захистимо,

    І сонце яскраве Перемоги

    Ми нікому не віддамо.

    3-й дитина.

    Був Великий День Перемоги

    Багато років потому.

    День Перемоги пам'ятають діди,

    Знає кожен з внучат.

    4-й дитина.

    Ми про перший День Перемоги

    Любимо слухати їх розповідь,

    Як боролися наші діди

    За весь світ і за всіх нас.

    ведуча:

    Слово надається заступнику голови обласного комітету ветеранів війни і військової служби, льотчику-снайперу полковнику Івану Григоровичу Томіліну.

    ведуча:

    Багато труднощів випало на долю наших солдатів. Але в перерві між боями солдати співали пісні, які їм допомагали вистояти в боротьбі з ворогом.

    А цю пісню бійці в окопах наспівували,

    І в честь неї знаряддя назвали.

    Знають цю пісню і Міша і Танюша,

    Давайте-но заспіваємо улюблену «Катюшу»!

    Діти виконують пісню «Катюша» (сл. М. Ісаковського, муз. М. Блантера)

    ведуча:

    Ні в Росії сім'ї, якої б не торкнулася ця страшна війна. Багато солдатів не повернулися з боїв, загинули, захищаючи Батьківщину, нас з вами. В цей день в кожній родині згадують тих, хто залишився на полях битв. Сім'я Лапіним підготувала розповідь і презентацію про воєнні роки своєї сім'ї «Слідами військових років».

    Презентація.

    ведуча:

    Хлопці, давайте згадаємо основні військові професії.

    В артилерії служать хто? (Артилеристи)

    У піхоті служить хто? (Піхотинці)

    У танкових військах служить хто? (Танкісти)

    У морі несуть службу хто? (Моряки)

    В повітрі охороняють Батьківщину хто? (Льотчики)

    На кордоні служать хто? (Прикордонники)

    У ракетних військах служать хто? (Ракетники)

    У разнихвойсках служили наші солдати: моряки, льотчики, піхотинці. А зараз ми пограємо - перевіримо вашу винахідливість, швидкість і увагу.

    Рухлива гра на увагу. Провідна показує дітям 4 прапорця - блакитний, синій, зелений і червоний.

    Ведуча: Хлопці, будьте уважні! Якщо я підніму синій прапор, ви будете «плавати», якщо блакитний - «літати», якщо зелений - «скакати», якщо червоний - кричати «Ура!».

    Ведуча: Нашим солдатам перемогти в такій важкій війні допомагали сміливість, кмітливість і відвага. Давайте згадаємо, які прислів'я, і ​​приказки про війну ви знаєте?

    «Хто смів, той на коня сів»

    «Потрібна сміливість орла, щоб розбити ворога»

    «Жити - Батьківщині служити»

    «Ні вогню без полум'я, ні полку без прапора»

    «Хто в бою млявий, той голову втратив»

    «Сміливого солдата ворог не візьме»

    «Уміло воювати - славу здобувати»

    «Чим міцніше дружба, тим легше служба»

    «Ворога боятися - партизаном не кликати»

    «Бережи кордон, як ока зіницю»

    «Танк любиш - перемогу здобудеш»

    «Сміливий в бою не здригнеться»

    «Батьківщина - мати, а за матір не шкода і життя віддати»

    ведуча:

    У Росії є чимало міст,

    У боях прославили державу,

    І в їх числі будь-який з нас готовий

    Назвати рідної своє місто по праву!

    Сьогодні, ми хочемо розповісти вам про «Містах військової слави» і «Містах - героях» знаходяться на території нашої країни.

    Додаток 1 «Міста Військової Слави» і «Міста-Герої».

    Презентація і розповідь про «Містах військової слави» і «Містах - героях».

    Ведуча: Ми пам'ятаємо наше минуле, ми багато знаємо про нього і хочемо, щоб війна більше ніколи не увійшла в наш будинок.

    Вікторина для дітей та батьків «Пам'ятати і знати».

    Молодше звання в армії? (Рядовий)

    Найвище військове звання в армії? (Маршал)

    Місто-герой, столиця Росії? (Москва)

    Герої Великої Вітчизняної війни? (А. Матросов, льотчики Кожедуб, Покришкін, Маресьєв, маршал Жуков та ін.)

    Головний убір матроса? (Безкозирка)

    Міста-герої? (Ленінград, Сталінград, Севастополь, Одеса, Київ, Москва, Новоросійськ, Керч, Мінськ, Тула, Мурманськ, Смоленськ)

    Головний убір солдат? (Пилотка)

    Види зброї? (Пістолет, гвинтівка, автомат, міномет, гармата і т. Д.)

    Коли почалася Друга світова війна? В якому місяці, якого числа? (Влітку 22 червня)

    Яке місто у Велику Вітчизняну війну перебував у блокаді 900 днів? (Ленінград)

    Ведуча: А ми з вами хлопці знову пограємо.

    Естафета «Термінове донесення»

    Діти діляться на дві команди. Кожній команді вручається секретний пакет, який повинен бути доставлений в штаб, але для цього треба подолати смугу перешкод: перестрибнути через рів, пройти «мінне поле», проповзти під колючим дротом і т. Д. Передавати пакет по естафеті. Чия команда впорається із завданням швидше і успішніше, та й перемогла.

    Ведуча: Пораненим на полях битв допомагали санітари, медичні сестри, фельдшери та лікарі. Медичні сестри виносили солдат з поля бою, перев'язували, відправляли їх в госпіталі. Кожен боєць і командир знав, що в бою поруч «сестриця», безстрашна людина, яка не залишить в біді, надасть першу допомогу, відтягнув в укриття, сховає від бомбардування. Під пологом просторій брезентовим намети стояли зсунуті в один ряд столи, накриті клейонкою. У таких наметах військові лікарі робили операції: витягували осколки, лікували рани.

    Давайте перевіримо, чи зможуть наші дівчатка перебинтувати пораненого солдата.

    Діти діляться на пари хлопчик-дівчинка. Хлопчик - поранений, а дівчинка - медсестра. Медсестра перебинтовувати руку раннього солдату.

    Ведуча: Листи писали на листочках найчастіше олівцем, тому що ні чорнила, ні ручки в окопах не було. Були раніше такі хімічні олівці, дуже схожі на прості, але якщо кінчик грифеля хімічного олівця намочити, то він починав писати, як чорнило. Не було в окопах ні стола, ні стільця, ні настільної лампи. Доводилося солдатам писати листи на колінах, на пеньку, при слабкому світлі саморобного світильника. Не було на війні конвертів і зворотної адреси. У хвилини затишшя написаний лист складали в «солдатський трикутник», писали адресу призначення, а замість зворотної адреси - номер польової пошти. Військовий листоноша збирав листи і відправляв на попутному транспорті в тил. Отримати такий «трикутник» було великим щастям.

    Давайте і ми з вами навчимося складати такі «трикутники».

    Додаток 2 «Звісточка з фронту».

    Діти складають листи-трикутники.

    Ведуча: Закінчилася війна в травні 1945 року. Радянські воїни звільнили від фашистів не тільки нашу країну, а й інші країни Європи. Останні бої були в Берліні - столиці Німеччини. Йшли бої за кожну вулицю, за кожен будинок. Але радянські солдати ціною власного життя рятували берлінців від куль і снарядів. І ось, нарешті, наші солдати взяли рейхстаг (будівля, де працювало німецьке уряд) і встановили на його даху червоний прапор.Це означало перемогу нашої країни у Великій Вітчизняній війні.

    Давайте зіграємо в командну гру «встановили стяг».

    Проти кожної команди ставиться гімнастична лава, далі

    варто дуга і лежать три кола картону. За сигналом «Вперед!» Спрямовує з прапором пробігає по гімнастичній лаві, пролазить під дугою, стрибає з одного кола на інший і повертається до своєї команди, передає прапор наступному учаснику. Останній учасник підбігає до підставки і встановлює в неї прапор. Після цього всі гравці підбігають до свого прапора, стають навколо нього і дружно кричать «Перемога!».

    Ведуча: В день 9 Травня на вулицях нашого міста ми зустрічаємо людей похилого віку з орденами і медалями на грудях. Їх називають ветеранами. Це вони не шкодуючи себе, відважно захищали нашу Батьківщину.

    1-й дитина.

    Слава, слава ветеранам!

    Слава армії рідний!

    Розвивайся прапор триколірний

    Над Вітчизною дорогий!

    2-й дитина.

    Нехай гримить салют Перемоги!

    Цим світлом світ зігрітий.

    Вітаємо наших дідів,

    Шолом величезний їм привіт.

    3-й дитина.

    Травневий ранок,

    Сонячне світло,

    нашу Перемогу

    70 років!

    червоних тюльпанів

    Алое полум'я,

    Як над Рейхстагом

    Червоний Прапор!

    4-й дитина.

    Битви, походи -

    Все пережито,

    Радість Перемоги!

    Ні! Не забуте!

    Мирне ранок,

    Сонячне світло,

    Нашу Перемогу -

    70 років!

    ведуча:

    Хай не буде війни ніколи,

    Чи не торкнеться нас більше біда!

    У День Перемоги всі пісні співають,

    На честь Перемоги виблискує салют!

    Діти разом з батьками і педагогами виконують пісню «День Перемоги» сл. В. Харитонов, муз. Д. Тухманов.

    література:

    1. «Моя Батьківщина - Росія». Комплект з 5 книг для занять з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. Методичні рекомендації. Видавництво «Шкільна Преса». - 2014

    2. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Є., Ми живемо в Росії. Цивільно-патріотичне виховання дошкільнят (Підготовча група.) - М .: «Видавництво Скрипторий 2003», 2008. - 96 с.

    3. Моя країна. Відродження національної культури і виховання морально-патріотичних почуттів. Практичний посібник для вихователів і методистів ДНЗ // Авт. -сост. Натарова В. І. та ін. - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.-205 с.

    4. Запесочная Е. А. Ми живемо в Росії. - М .: Дрофа, 2013. - 32 с .: - мул. - (Навколо є світ)



    Скачати 14.99 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Сценарій свята «Весна завжди закінчується Перемогою. Міста-герої, міста військової слави »

    Скачати 14.99 Kb.