Сценарій свята «Прощай, початкова школа!»




Скачати 29.21 Kb.
Дата конвертації28.08.2017
Розмір29.21 Kb.
ТипПочаткова школа. 1-4 класи

Інна Савицька
Сценарій свята «Прощай, початкова школа!»

Випускний в 4 класі.

Одну просту казку, а може і не казку, а може не просту, хочемо вам розповісти.

Сталося це з нами, а може і не з нами, а може не сталося - так станемо складати!

Нам пам'ятається, що з мамою, а може бути і з татом, а може бути і вітром нас в школу занесло.

Нас в класі було багато, ну точно вже багато, напевно півсотні, а може бути і сто.

Якась раптом тітка, а може і не тітка, Інною Костянтинівною та тітонька звалася.

У нас знання вливала, а ми чинили опір, але кара двійкою нам дуже допомогло.

Ми почали вчитися, а може не вчитися, а може бути гратися, що теж добре.

І так чотири роки, за мінусом канікул ми мучили вчительок, а так же тат і мам.

Зараз ми вам покажемо, і може ви побачите, що були ми старанні, і стали ого-го!

Отже, ми подорожуємо по нашій країні Знань, а ви б нам поплескали, а то втомилися співати!

В1 Не поспішаючи йдуть зі школи рослих два учня.

Саша: Набридли мені дієслова, віднімається рука від важкого портфеля ...

Ваня: Пахне чудно, як навесні. Сань, останній тиждень, скоро в школі випускний! Не встигнеш

озирнутися, як прощай, четвертий клас!

Саша: У п'ятому, Ванечка, почнуться: географія, ін. яз. Нескінченна зубріння, от би відразу дорослим

стати. Ну, хоча б на трошки. Вань, не життя, а благодать! Ніяких тобі ліцеїв, я -

серйозний бізнесмен. У мене сто тисяч зв'язків, і величезний мінівен. Хочеш - їдеш на

риболовлю, на полювання, в казино ... Їдемо разом, мені не шкода. Купимо "Фанту", ескімо.

Ваня: забіжить на годинку в гості? Є крутий бойовичок. Сань, кидай на крісло кістки, їж чіпси,

дідок!

(Хлопчики влаштовуються в кріслах, дивляться телевізор і засипають)

В2 Видно, хлопчики втомилися, важким був навчальний рік. Ванька захропів спочатку, після Санькин був

черга. Ну а далі що трапилося, ми хочемо вам показати. Що ж хлопчикам приснилося? Санька

виріс, не впізнати, став серйозним, бородатим ...

(Далі ролі хлопчиків грають інші хлопці)

Ал-р: В школу більше не піду. Краще стану я багатим, як Матроскін, в ліс піду. Ох, важка

лопата. Що там? Здається, скриня ... ось він, скарб. Ура, хлопці! Нічого собі павук!

(З скрині вискакує павук, Ал-р кличе на допомогу)

Павук: Даремно кричиш, кличеш підмогу. Від мене ти не підеш. Дай-но, грошиками дорогу. Хто такі,

впізнаєш?

(Вибігають двійки в спідничках і танцюють танець маленьких лебедів)

Павук: Це все твої монетки. Ти багатий, мій юний друже! Що, знайомі позначки? З різних, Санечка,

наук.

2: Я - з читання, розповіді ти читаєш по складах.

2: Твір жодного разу не писав на трійку сам.

2: За риториці два бали, знову пам'ять підкачала?

2: Байку ти не довчив, ось мене і отримав.

2: На уроці фізкультури малював карикатури, форму будинку ти забув, знову пару відхопив.

2: Поведінка - теж два. Адже дзвінок ледь-ледь, мчав ти по коридору, посадив під очей Єгору ось такий великий синець! Перший ти з забіяк.

2: За відання щоденника теж двоєчка поки.

2: Я - з музики, адже ноти не вмієш ти писати.

2 (хором) За контрольні роботи нас взагалі не злічити!

1: А словник ти написав на один лише бал!

1: "Чарівник недоучка"

Обчислити двічі два, вірно писати слова, і скласти доповідь вчать в ліцеї.

У класі є учень, він не читає книг, в двійках його щоденник, ось неподобство!

Задарма викладачі час з тобою витрачали,

Задарма вчили абетці, ти на уроках спав.

Ти не читав завдання, до азбуки нуль уваги,

І за свої старання двієчки отримував!

Павук: Бізнесменом стати бажаєш? Глянь, вуса і борода. Тільки головного не знаєш, що без знань,

без праці з ставка не виймеш рибку, навіть якщо з бородою.

Ал-р: Зрозумів я свою помилку! Все, біжу вже додому. Миттю сяду за уроки, бути бовдуром не хочу.

Недоучені рядки неодмінно довчитися.

В1 У хорі стане він солістом, двійки все виправить в раз. І, звичайно, хорошистом, перейде він у

п'ятий клас!

Ваня спить і бачить сон. Немов раптом прокинувся він на невідомій планеті: море, пальми, сонце

світить.

Іван: Ех, чого-небудь би з'їсти. Скільки чудової флори тут. Скільки ягід і грибів!

Мухомор: Сніданок твій завжди готовий. З'їж мене, я пригощаю.

Іван: Отруїтися не бажаю, є не стану мухомор.

Л. Опеньки: Ми стрункі, як на підбір. Апетитні хлопці.

Іван: Знаю, помилкові опяткі. З'їж і відразу ж помреш.

Л. Опеньки: Ні, його не обдуриш. Він в грибах фахівець.

Мухомор: Відразу видно - ліцеїст. Точно, знає толк в грибах. Солодкою отрутою я пропах. тут на

сонячній галявині, а навколо одні поганки.

Іван: Ех, водички б ковточок.

(З'являється хлопчик-джерельце з табличкою "Не пий, козленочком станеш")

Родничок: Підійди до мене, любий, гірське чисте я джерело.

Іван: Пити з калюж я не звик. І читати вмію з дитинства.

Родничок: Що за дурне кокетство? Пий, не висох я поки. Я смачніше молока, Спрайт, Фанти,

шоколаду ...

В2 Прокидатися, хлопчики треба.

Мальч: Сталося що зі мною?

Де ми? Школа? Випускний?

Як же так? Ми всі проспали?

В1: Ви зовсім не спізнилися. Адже ми тільки починаємо!

В2: Доброго дня, дорогі батьки, шановні вчителі! Ось і настав день прощання з початковою школою.

В1: За чотири важких роки діти навчилися читати, писати, рахувати і вирішувати складні завдання. Разом з

учителями вони здійснювали відкриття, отримували нові знання, дізнавалися багато нового.

В2: Вони вчилися дружити, розуміти і прощати один одного.

В1: Сьогодні дуже радісний день для всіх нас. Ми зібралися разом в цьому залі, щоб в урочистій і

дружній обстановці попрощатися з початковою школою і гідно перейти в середню ланку.

В2: Сьогодні підводимо підсумки учення, відкинемо втома, все страхи, сумніви.

Чи готові герої сьогоднішньої зустрічі, для них говорити будемо пристрасні промови!

В1: А ну, друзі, вставайте в ряд. Відставити жарти, розмови.

Ми будемо вшановувати зараз випускників початкової школи!

(Діти під оплески заходять в зал і сідають)

В2: Діти - це чудо світу. Я бачила це сама і зарахувала чудо це до самим дивовижним чудесам.

Ми перед майбутнім у відповіді: наша радість, біль і смуток - важко з ними, ну і нехай.

В1: В наших дітях - наша сила, позаземних світів вогні.

Аби майбутнє було настільки ж світлим, як вони!

В2: Світить в травні сонце яскраво, розцвіли навколо квіти.

За віконцем стало жарко - раді я і ви.

В1: Зібралися ми в залі нашому в цей тихий вечір.

Всіх гостей ми запрошуємо на наш шкільний вогник.

В2: Дорогі хлопці, шановні дорослі. Позаду довгих 4 навчальні роки, позаду невдачі і труднощі. А чи пам'ятаєте ви, хлопці, як все починалося? Якими боязкими і несміливими були, коли вперше прийшли до школи?

В1: Пам'ятайте, як вчилися сідати за парту і красиво вставати? Як вчилися піднімати руку? Відповідати.

Задавати питання.

В2: Так давайте згадаємо, як все починалося ...

В1: А наші хлопці нам допоможуть

1В Ти пам'ятаєш, було навколо море квітів і звуків? З теплих маминих рук вчитель взяв твою руку.

2В Ми були всі смішними малюками, коли увійшли вперше в клас,

І, отримавши зошит з олівцями, за парту сіли перший в житті раз.

1В Ми пам'ятаємо той дзвінок веселий, що продзвенів нам в перший раз,

Коли увійшли з квітами в школу, в свій найкращий перший клас.

2В Сідаючи за парту обережно, щоб шкільної форми не зім'яти,

Ми букварі свої розкрили, розкрили чистий зошит.

! В Як давно це було!

2В И не говори! Тепер навіть смішно дивитися, якими ми були маленькими нездари, дурненький.

1В Поводитися не вміли, нічого не знали.

2В Так, важко було починати, але тепер все позаду і будь-яке завдання нам по плечу.

1В Все це добре. А що цікавого ми можемо розповісти про наш клас?

2В Ми закінчили 4 клас і переходимо в 5 клас.

1В Наш клас самий хороший, найдружніший, найулюбленіший для мене. Та й для вас, сподіваюся, теж.

1 Одного разу ми з другом кращим так втомилися, немає сил:

На перерві в малій купі я приятеля місив

2 На уроці ми заснули. Парта м'якше, ніж ліжко.

Ми позіхнули так, що вилиці стало нікому вставляти.

3 А вчитель що наробив? Слова він не промовив.

І не вникнувши в суть та діло, татові відразу подзвонив.

4 Ах, яка вийшла прочухан, ах, який був наганяючи.

Це навряд чи спосіб кращий душу дитячу зрозуміти.

5. Якщо час на уроці дуже повільно тече,

Ми, забувши підручник строгий, креслимо, що на розум прийде.

6 На зошити і на карті, на дошці і на стіні.

На портфелі і на парті, у сусіда на спині.

7 Щоб швидше над задачкою наші думали мізки,

Ми з'їдаємо пачки жуйки, що смачніше, ніж пироги.

Разом: Ми втомилися від учення, ах, скоріше б вихідний.

Скоро всім кінець мукам! Мамо! Я хочу додому!

Чунга Чанга"

Школа, школа - білу стелю,

Школа, школа - знову дзвенить дзвінок

Школа, школа - без тебе не можна

Школа, школа - тут мої друзі.

Що за острів, що за острів? Жити на ньому не дуже просто

Але при це дуже, дуже захоплююче.

Що за острів, що за острів? Але коли ти станеш дорослим,

Про роки ти цих згадаєш обов'язково.

Як уроків різних багато тут:

Фізкультура, музика і праця!

Хоч учитель нас лаяв часом,

Але ми то знаємо: він за нас горою!

Що за острів, що за острів? Жити на ньому не дуже просто

Але при це дуже, дуже захоплююче.

Що за острів, що за острів? Але коли ти станеш дорослим,

Про роки ти цих згадаєш обов'язково.

1В Урок математики

1 Тут всюди йде робота

"Іван Васильович змінює професію"

Раптом як в казці скрипнули двері. Все мені ясно стало тепер.

На урок я знову запізнився, не хотів, але знову збрехав:

Що будильник мене знову підвів, ліфт застряг і автобус пішов,

А потім я так швидко біг, але знову на урок запізнився.

2В Продовжуємо наш урок математики.

1 Тут всюди йде робота, все підраховують щось,

Усюди можна почути: "1, 2, 3, 4, 5"

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

Можна все перерахувати, порахувати, виміряти, зважити.

2 Скільки в кімнаті кутів, скільки ніг у горобців, скільки пальців на руках,

Скільки в садку лавок, скільки в п'ятаку копійок ,.

Біля столу 4 ніжки, 5 кошенят у нашій кішки.

1, 2, 3, 4, 5 - все можу перерахувати.

"Блакитний вагон"

Повільно хвилини спливають вдалину з труби вода тече.

У мене завдання не вирішується, ох вже цей мені водопровід!

- Повільно, повільно наш урок тягнеться.Двійку поставлять мені,

Адже рішення не.

Кожному, кожному в краще віриться

Може підкаже мені хто-небудь відповідь

У дошки стою я битих півгодини множу і ділю знову.

А в трубі вода вже закінчується, нічого я не можу зрозуміти

- Якщо в одній трубі вся вода скінчиться,

Буде в іншій трубі вся вода знову

Зрозумів одне лише я, що великим генієм

І математиком мені навряд чи стати.

2В Спробуйте відповісти на питання:

1В Що легше: 1 кг вати або 1 кг заліза? (=)

2В Коли журавель стоїть на одній нозі, він важить 3 кг. Скільки буде важити журавель, якщо постане на дві ноги? (3 кг)

1В Одне яйце вариться 10 хв. Скільки треба часу, щоб зварити 5 яєць? (10 хв)

2В Один насос за 1 хв викачує 1 тонну води. за скільки хвилин 5 таких насосів викачають 5 тонн води? (5 тонн)

1В А у нас зміна

1 Зміна?

2 Зміна!

1 Лізе 4б на стіну, дуже дружно 4б весь стоїть на голові.

2 Мокре волосся, скуйовджений вигляд, крапелька поту по шиї біжить

1 Може бути Саша, Костя і Діма пірнали в басейні?

2 Або на них, на нещасних, орали?

1 Або їх в пащу крокодила пхали?

Разом Ні-і! В зміну вони відпочивали!

2В А у нас урок російської мови.

Сценка "Словник"

На сцену виходять піддані - Секретарі і з поклоном зустрічають "государя" - Словника.

1йС У російської мови, в російській мові є чарівна країна.

Та, яка словами, як людьми, населена.

2йС ​​Править ними государ. на прізвисько Словник.

1йС розгортає сувій, Словник його підписує

1йС Стверджувати йому не ново, як писати яке слово, як писати і як читати, як з іншими поєднувати.

2йС ​​І серед законних слів, на батьківщині народжених, є під владою Словника

Багато слів чужих, здалеку завезених через гори і моря.

2йС ​​і 3йС разом Багато слів народили греки, до нас від них в далекому столітті

2йС ​​Математика прийшла

3йС З нею граматика була

4йС і 5йС разом Слів інших був шлях задимлений, але, напевно, в добрий час до нас прийшли від древніх римлян

4йС слово "цирк"

5йС і слово "клас"

Словник А з Франції.

6йС і 7йС разом Привіт!

6йС До нас завітав балет, і театр, і актриси, декорації, куліси.

7йС Диригент і режисер, костюмер і білетер.

8йС Персонаж, танцюрист, сюжет, бас, антракт, фойє, буфет,

Словник А з Англії ...

9йС Футбол прямо в бутсах до нас прийшов

10йС Слідом за ним прийшов хокей, а до цього жокей.

11йС Теніс, яхта, бокс, рекорд, чемпіон, тайм-аут, спорт.

12йС І з'явився, наприклад, до нас від німців офіцер. З офіцером в свій черга до нас приїхав бутерброд.

13йС На конях не самотнє прикотив ямщик зі Сходу, він був в червоному кожушку і сидів на передку.

14йС Він привіз з собою черевик, він привіз з собою сіряк і панчохи, і шаровари, і слівце "теревені"

15йС (в циліндрі) Шануймо государ на прізвисько Словник, навіть Пушкін, я про це достовірно говорю,

Не один раз за порадою звертався до словника.

16йС Він зв'язує новь і старі, і тобі завжди, як одному, надати готовий послугу.

Всі разом Русской речи государ, на прізвисько Словник.

1В Від уроку до уроку, від дзвінка до дзвінка треба чекати зовсім небагато, нас зміна покликала.

2В Після другого уроку ми ходимо до їдальні снідати.

Зміна І знову зміна, хвилюється клас.

Чим кухар порадує нас? Нам каші не треба, пюре не хочемо.

Давайте нам кексів, тістечок давайте, а то вас з'їмо.

1В Наступний урок - історія.

Сценка "Єгор і предки"

1й Три години дивився Єгор телепередачі, чи не вирішив він до сих пір жодного завдання

2й Над задачником притих наш Єгор-бідолаха.

Дві завдання - але яких! - і читати то тяжко

Єгор Їдуть, їдуть потяги, зустрінуться коли? Полилася в басейн вода, що з нею робити? От біда!

1й скаламутити ясний погляд, важчають повіки ...

Єгор Погано -

2й Думає Єгор, -

Єгор Жити в 20 столітті. Напрідумалі наук - їх, напевно, 200 штук! Написали сотні книг - віддувайся, учень!

Славно жив на світі грубий первісна людина. Ніколи не чистив зуби і не мився ціле століття.

Чи не вирішував дикун приклади, які не креслив він план печери. У нього в задачах поганих зустрічалися поїзда.

Географію, напевно, не вчив він ніколи. Ні ботанік, ні креслень, ні турбот, ні прикростей.

Тільки мамонта убий - і ніяких тобі дробів.

2й І ось Єгор в печері 100 тисяч років тому. Зовні виють звірі, в печері дим і чад.

1й Тут задихнутися можна, до того ж ще й сморід. Але велено Єгору підтримувати вогонь.

Єгор Безглузда звичка - коптитися цілий день. Винайшли б сірники, так немає - їм думати лінь.

Сиди, ламай тут гілки для цих роззяв. А там, в 20 столітті багатосерійний фільм.

А там футбол ганяють. Хлопчаків повен двір.

1й У мріях голи вважає, задумався Єгор.

Отямився не скоро,

Єгор Біда! Вогонь згас!

2й Від страху у Єгора захоплює дух

1й доконаний він злочин, пощади і не чекай - уб'ють без жалю похмурі вожді.

2й І мчить без оглядки Єгорка в дикий бор, і дикі порядки лає наш Єгор.

Єгор Робота, так робота - ні відпочинку, ні ігор ...

1й Тут з-за повороту назустріч вийшов тигр. Якийсь страшно грубий, якийсь шаблезубий!

2й Єгорка і простого вистачило б за очі! З лісу з густого помчав він назад.

1й А тигр мчить слідом за ласим обідом.

2й Зараз вдарить лапою, і - кінчений розмову! Але тут, від страху слабкий, прокинувся наш Єгор.

Єгор Ура! Я знову вдома, і тигр зник, як дим!

1й Лежить, такий знайомий, задачник перед ним.

2й І все тепер інакше, Єгор вже не той - готовий вирішувати завдання Єгорка круглий рік.

1й Нехай водичка ллється в басейн по трубі. А поїзд нехай лине з пункту А в пункт Б

2й Приклад вирішить без спору Єгорка - що за працю!

Разом А предки без Єгора, а може, не пропадуть!

Зміна Минуло три уроки, пора нам знову відкинувши зошити, йти відпочивати.

Кричати і носитися ми не втомлюємося.

У нас зміна, у нас зміна, нам все дарма.

2В Запрошуємо на урок читання.

"Як левеня і черепаха співали пісню"

Я на читанні сиджу, довго в книгу я дивлюся. Все сиджу і дивлюся, сенсу в ній не знаходжу.

Мені б комікс почитати, пограти і помріяти. Ну а тут я сиджу

І в підручник не дивлюся. Я вчу і так і сяк, не влазить думка ніяк.

Я зубрів і зубрів, але запам'ятати не можу. Ось по книгам б давно

Зняли краще б кіно. Я б відмінником б був, все б по телеку вчив.

Хор: Втома забута, уроку кінець. Хлопці зірвалися з ланцюга, нарешті.

Не стій на порозі, а то пропадеш

Несуться, несуться, несуться, несуться і їх не вгамуєш. (2 рази)

2В Запрошуємо на урок музики.

Я вчу уроки разом: російська, читання - все відразу.

Все пишу в зошит одну, вундеркінд я по уму.

Отримав вчора я трійку, а потім схопив і двійку

Вийшло рівно п'ять, можна сміливо відпочивати

Я працював на уроці, втомився, пріустал.

Тому що я, хлопці, цілий стіл обмалював

Любимо ми вирішувати завдання, хто швидше і хто вперед

А завдання то які - сам професор не зрозуміє.

В математиці сильний, йшов, вважав великих ворон

Дорахував до десяти, і забув, куди йти.

Всім би був хороший дитина, якби не зошити

Там помилки кожен раз з ним грають в хованки.

Речі я любити вмію, березі їх і шкодую

З гірки з'їхав на портфелі - ручки відразу відлетіли.

У щоденнику виправив "двійку", а в журналі не зміг

Отримав прочухана, кажуть, що занадто сміливий

Ми частівки вам проспівали добре чи погано.

А тепер ми вас попросимо, щоб нам поплескали.

"У Светки Соколовою"

Музика для нас як день народження, з радістю йдемо ми на урок

Адже вона для нас не просто спів - це приз і щастя рок.

Пісня, марш і танець - ля, ля, ля,

Танець, марш і пісня - ля, ля, ля.

З ними дуже дружний - ля, ял, ля

Кожна людина

Ах, ...., - ля, ля, ля

Честь Вам і хвала Вам - ля, ля, ля

Що здружили з ними, що здружили нас на століття.

(подяка вчителю музики - квіти, листівка)

2В Шановна ....! Величезне спасибі Вам, що ввели нас в світ музики. (зачитати листівку)

1В А ми починаємо урок фізкультури

1 А у нас на фізкультурі багато додому задають

Поки вивчу її - час скінчився моє.

Час гойдався я на стільці, перекидався по килиму.

Два висів на ручці дверей - тільки петельки скрипіли.

"На вухах стояв" трохи, друга викликав на підмогу.

І чотири на двох отримали в школі вмить.

"Крилаті гойдалки"

У юному місяці квітні у дворі розтанув сніг

І вчитель фізкультури виганяє на пробіг.

З вогником рвонули діти, серце калатало

Тільки щось коле десь і в очах уже рябить (2 р)

Прагнучи до заповітної мети, не відаючи перешкод

Біжать, несуться діти, вже майже летять! (2 р)

(Двоє учнів тягнуть третього, а він співає на мотив "Осавул")

Ех, фізрук, ех, фізрук, що ж ти кинув мене?

Обсвістеть не піднялася рука?

Ех, фізрук, ех, фізрук, я без рук і без ніг,

Видно в школу вповзти не судилося!

2В Ще ми вивчаємо англійську мову.

2 Коли я до російського звик від життя щоб не відстати, став вивчати іншу мову,

Щоб іноземців розуміти. Англійська з другого класу вчити змусила доля.

Вчу я слів важких масу, витираючи піт рукою з чола.

Ну чому б іноземцям на російський наш не перейти,

Тоді б не змушували нас вчити інші мови.

Щастя раптом в тиші постукало в двері

Невже ви до нас? Віримо і не віримо.

Ви прийшли в школу до нас - мрячить осінь

Скільки років, скільки зим, ми вас любимо дуже

Раптом як в казці скрипнули двері, ми англійський знаємо тепер

Ми готові книжки читати, і про Лондон сміливо базікати

Ми вчилися, тексти зубрячи, знаємо - це було не дарма - не дарма було!

Щастя раптом в тиші постукало в двері

Невже ви до нас? Віримо і не віримо.

Ви прийшли в школу до нас - мрячить осінь

Скільки років, скільки зим, ми вас любимо дуже

Раптом як в казці скрипнули двері, ми англійський знаємо тепер

Ми готові книжки читати, і про Лондон сміливо базікати

Ми вчилися, тексти зубрячи, знаємо - це було не дарма - не дарма було!

Вед: Різні професії в пошані на Русі: електрики і слюсаря, водія таксі, будівельника, механіка, лікаря,

конферансьє ... Але що не кажіть мені, професія батьків в сто крат важливіше, ніж все. І немов на заріз, і як на Божий суд, на шкільне збори батьки йдуть.

Б Ф - Прошу мені першій слово дати.

Вед: Сказала баба Фрося.

Б Ф батько кіно дивиться, а мати приходить тільки о восьмій. Так що про неї мені говорити, коли сама вчитель. Прийде додому - ні рук, ні ніг, який з неї батько? А внучок мій ні бе, ні ме, професор для нього я. чотири пишемо, а в розумі ... в розумі зовсім інше. А у мене свої справи: білизну намокає, стать не заметено відучора, а я, як Келдиш, до ранку все коріння витягаю. За що я гріх такий несу? Скажіть мені на милість. Вчора лягла восьмій, а в цю пору НЕ лягала. І з математикою біда, і з малювання борошно. Два твори, п'ять завдань! Замучили ви онука. Ну а завдання - просто жах. Зайнятися людям нічим. Одні з пункту А йдуть, інші їм на зустріч. А дві труби і водойму? Всю ніч борсався в ньому!

Вед: Тут подав голос з кута батько Петрова Васі:

П Васі: З тим, що бабуся наплів, я в корені не згоден. Щоб через Васьки мого ночей НЕ досипати мені? А педагоги для чого? За що їм гроші платять? Ні, вже треба сказати, щоб вас вони любили, їх треба смертним боєм бити, як в старій школі били.І ставити в кут їх до стіни, і виганяти з класу. Тоді, ужо, повірте мені, нічого очікувати лоботрясів.

П Т Чоловік, ви несете дурниця, скажу вам відверто.

Вед: Вступила в розмову Поліна Тимофіївна.

П Т Бити, чи не бити, не в тому питання, ви жартуєте, напевно. А важливо, щоб дитина росла в умовах сучасних. Дивіться, 21 століття, як дятел в двері довбає. Літає в космос людина, а ми вважаємо в стовпчик. Доки буде нас вчити вчитель, справді? На робота його змінити 15 моделі! Чи не хочут школярі зараз вчитися по-старому. Даєш комп'ютер в кожен клас! Геть усі пережитки!

Народить: Друзі, хвилювання моєму сьогодні немає меж. Йдуть дітлахи в п'ятий клас. Уявіть, ось в чому справа - уроки нові, знову робоча субота. Там діти дорослі кругом. А раптом образить хтось. На перервах рух таке, Боже мій, як ніби весь бджолиний рій мчить за тобою. П'ю валер'янку ночами і думаю з тугою, як впорається дитина моя з навантаженням такою?

Уч: Був цікава розмова, я слухала з увагою, як вели серйозну суперечку на тему виховання. Прошу вас, будьте пильні, навчаючи дітей своїх. Професія батька важливіше всіх інших.

1В В нашому сходженні нас супроводжували вірні друзі і помічники - наші батьки.

2В Добрим світлом, мудрим наказом направляли вони нас.

1В Як грустнелі їх очі, коли часом ми приносили погану оцінку в щоденнику.

2В Які іскорки запалювалися в них, коли у нас все виходило.

1В Яке щастя, що у нас такі чудові батьки!

1 Про віра наших матерів, повік не знає міри! Свята трепетна віра в нас, підростаючих дітей!

2 Її, як світло в березняку, що не витравить ніщо на світі. Ні одиниці в щоденнику, ні злі скарги сусідів.

3 І просто байдуже року їх вірі трепетною і ніжною. Ось тільки ми то не завжди виправдовуємо їхні сподівання.

4 Мами, милі і дорогі мами! Вам хочемо ми спасибі сказати за турботу, за те, що ви з нами. Всім готові завжди допомагати.

5 Ви з класу в клас переходили, набиралися знань і росли. Все, чого нас в школі навчили, все подужати ви нам допомогли.

6 Я до обіду в школі пропадаю, лечу додому і мені сумнівів немає, що біля плити бабуля молода наварить щей, насмажить нам котлет.

7 Не тільки за труди люблю бабулю, і просто так, ну просто так люблю. Дякую бабусі, як доброму липня. Вона на світі є і я спокійно сплю.

8 Милі, рідні, улюблені мами, тата, бабусі! Величезне вам спасибі за вашу любов, доброту, терпіння, підтримку. Спасибі за те, що ви є у нас, а ми є у вас.

Слово у батьків.

1В Найтепліші і ніжні слова хочеться сказати нашій першій вчительці. Вона кілька років тому взяла нас за руку, повела за собою в цей чужий, незнайомий світ.

1 Ви дуже були терплячі, коли ви нас вчили. І багато в ці роки ви зробили для нас.

2 Ви мислити нас вчили, світ творчості відкрили. Як здорово, що з радістю вчилися ми у вас.

3 Ми списувати намагалися, нерідко помилялися. Але віримо що настане і зоряний час для нас.

4 Можливо наші діти і внуки теж скажуть, як здорово, що в школі вчилися ми у вас.

5 Дякуємо за добру увагу і за турботу кожен день і годину.

6 За теплоту, любов і розуміння. За все, чого ви навчили нас.

7 Ми стали бачити глибше, мислити ширше. Ми стали старшими, краще і мудріше.

8 І зрозуміли, за що так цінують у світі Прекрасних і Великих вчителів.

Перша вчителька.

(слова, побажання)

П Уч Я віддаю вам розписку.

"Я, що нижче підписалися, вчителька початкових класів" Математичного ліцею ", видаю розписку в тому, що дійсно 1 сентября .... року прийняла на навчання, виховання, зберігання маленьких дітей зростом 38 м 93 см і вагою 632 кг і 300 г від батьків і бабусь в кількості 28 осіб.

Справжньою розпискою повідомляю і прошу пробачити, що брала дітей дрібногабаритних, а віддаю середньогабаритних, з цієї причини вам складніше буде їх одягнути, взути, прогодувати. Проте, дивлячись на задоволені, красиві, розумні обличчя дітей, висловлюю впевненість, що отримані за період з 01.09.2006г по 28.05.2010г з різних предметів знання є твердими, вміння - міцними, навички - набутими і, дивись, стануть в нагоді в середній школі і принесуть користь. В ході навчання, виховання здані на "добре" і "відмінно" такі предмети, як прагнення до знань, працьовитість, терпіння, почуття гумору, взаємовиручка.

Справжня розписка видана батькам 4 Б класу НВК № 556.

Наявні претензії приймаються тільки в день видачі розписки. "

Класний керівник

Савицька Інна Костянтинівна.



Скачати 29.21 Kb.