• Хід заходу
  • Сценарій розважального заходу «По дорозі з жовтої цегли» (за казкою А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста»)




    Дата конвертації06.08.2017
    Розмір12.9 Kb.
    ТипПДР, світлофор. Правила дорожнього руху для діт

    Наталія Ткаченко
    Сценарій розважального заходу «По дорозі з жовтої цегли» (за казкою А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста»)

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

    дитячий садок № 76 м Орла

    Сценарій розважального заходу

    «По дорозі з жовтої цегли»

    (за казкою А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста»)

    Керівник гуртка

    За образотворчої діяльності

    Ткаченко Н. А.

    2013 р

    Захід - розвага: «По дорозі з жовтої цегли»

    (На основі казки А. Волкова «Чарівник смарагдового міста»)

    Мета: розвинути у дітей допитливість, пам'ять, уява, вміння правильно поводитися в різних ситуаціях.

    Завдання: розвивати вміння зіставляти і порівнювати, розвивати логічне мислення при відгадуванні загадок, емоційне ставлення на те, що відбувається; розвивати у дітей здатність розподіляти свої сили між розумовою, фізичною працею і відпочинком; привчати у вільний час займатися цікавою і змістовною діяльністю, формувати основи дозвільної культури; формувати вміння бути доброзичливими.

    Методичне обладнання: 2 ширми, музичний центр, запис пісеньки Еллі з мультфільму «Смарагдове місто», запис голосів птахів, шапочки героїв казки з книги А. Волкова «Чарівник смарагдового міста», зображення героїв казок (попелюшки, кота в чоботях, Буратіно, повітряні кулі з гелієм.

    Хід заходу:

    Діти, одягнені в маски головних героїв з книги «Чарівник смарагдового міста, входять в зал прикрашений і нагадує ілюстрацію до книги А. Волкова« Чарівник смарагдового міста ».На підлозі жовта доріжка, в дали стіни смарагдового міста, доріжка в'ється по підлозі на поворотах конкурсні завдання. Кожне завдання оформлено по-своєму.

    Ведучий: (читає вірші - вітання)

    Встало сонце рано- рано:

    Добридень!

    Плещуть хвилі океану:

    Добридень!

    Піднімається пшениця,

    І дзвенять завзято птиці:

    Гей хлопці-малишата,

    Добридень!

    Добрий день хлопчики і дівчатка. Я рада зустрічі з вами. Ви любите казки?

    (діти - ДА)

    Дуже добре, тому що ми сьогодні вирушимо в гості до казки. А яку казку відвідаємо ви самі відгадаєте. Уважно подивіться на маски які у вас на головах. Назвіть їх.

    (Діти називають: Дівчинка, собачка, лякала, залізний дроворуб, мишка Розалінда).

    Як ви думаєте, з якої казки ці герої?

    (діти - «Чарівник смарагдового міста»)

    Ви готові здійснити подорож по дорозі з жовтої цегли?

    (діти-ДА)

    Дивіться, повітряна куля приніс нам лист. Цікаво від кого воно, давайте прочитаємо (ведучий читає лист).

    Дорогі друзі!

    Мій гаряче улюблений смарагдовий місто спіткала велика біда!

    Зла чарівниця Гінгема вимовивши безліч заклинань не добра і страшно злих, зачарувала ворота нашого міста, навісив на них чарівні замки. Тому в ворота не можна ні вийти, ні ввійти.

    Прошу Вас допоможіть!

    Чарівник смарагдового міста, великий і жахливий Гудвін.

    Ось як, ми хотіли піти в гості, а виходить рятувальна операція.

    Ну що, хлопці, допоможемо чарівникові Гудвін відкрити ворота смарагдового міста.

    (діти - допоможемо)

    У листі сказано, що ворота закриті на зачаровані замки, а щоб їх відкрити необхідно, добути що?

    (діти - ключі)

    Правильно нам треба буде пройти по жовтої дорозі і виконати ряд випробувань, тільки так ми можемо добути чарівні ключі. Ну що вперед.

    (під пісеньку Еллі з мультфільму «Смарагдове місто» діти підходять до першого випробування).

    1 ВИПРОБУВАННЯ «Хто втратив туфельку»

    Тотошко приніс Еллі чарівні туфельки. Тому чаклунка приготувала для Вас таке завдання «Хто втратив туфельку»: Перед Вами втрачена взуття, завдання назвати казкового героя, якому вона належить. Якщо вгадаєте правильно, то відкриється портрет. В одному з портретів захований перший ключ. Давайте здобудемо його.

    (діти називають казкового героя і добувають перший ключ).

    Перший ключ знайдений, можна рухатися далі.

    (діти йдуть до наступного випробування під музику супроводу)

    2 ВИПРОБУВАННЯ «Музичний».

    (діти підходять до піаніно. На зустріч виходить фея Музики).

    Фея Музики: Доброго дня Діти. Я- фея Музики. Я дуже люблю співати. Особливо мені подобаються пісні про добро. Мені відомо що Ви шукайте чарівні ключики. В мене є один. обов'язково його

    Вам віддам, але для початку ми з Вами заспіваємо одну з моїх улюблених пісеньок про посмішку. Деякі слова будемо показувати рухом рук.

    «Посмішка»

    Від посмішки круглий день світліше

    Від посмішки в небі веселка прокинеться

    Поділися усмішкою своєю

    І вона до тебе не раз ще повернеться.

    І тоді напевно

    Раптом затанцюють хмари

    І коник запілікал на скрипці.

    З блакитного струмочка починається ріка

    Ну а дружба починається з посмішки.

    (фея Музики грає пісеньку «Від посмішки», діти співають, на приспіві ілюструють слова рухами рук).

    Фея Музики: Молодці, мені сподобалося як Ви співали. Не дарма Мама говорила маленькому єноту «- Посміхнися і все у тебе вийде!». Ось Вам ключик.

    Ведучий: Скажімо феї спасибі. І вирушимо в дорогу. Нас чекають наступні випробування.

    3 ВИПРОБУВАННЯ «конкурс загадок».

    Ось ми і підійшли до наступного випробування, яке темне місце, як ви думаєте, хто тут живе?

    (діти - БАБА Яга)

    (Баба Яга - лялька-з'являється з-за ширми)

    Баба Яга: Я Баба Яга - кістяна нога.

    Зовсім нікому я не дорога.

    Ах, як це сумно - з народження

    Іншого не знати поводження!

    Хлопці! Не бійтеся мене як вогню!

    Ви бабусею доброї призначте мене!

    Ну дайте можливість виправитися

    А раптом мені бути доброю - сподобається?

    Ведучий: Хлопці ви вірите Баба Еге?

    (відповідь дітей: хтось ТАК, хтось НІ)

    Ведучий: Раз ти хочеш бути доброю бабусею, тоді віддай нам чарівний ключик. Нам дуже треба. Правда, хлопці?

    (діти - ДА)

    Баба Яга: Ну, вже немає! Це я завтра буду доброю, а сьогодні я шкідлива і ще раз превредная. Просто так ви ключик не отримаєте. Я загадаю Вам загадки, про саме моє не люба. А що я не люблю, Ви самі вгадаєте.

    Ось вам моя перша загадка

    Пластмасова спинка,

    Жорстка щетина,

    З м'ятною пастою дружить,

    Нам старанно служить. (Зубна щітка)

    Вислизає, як живе,

    Але не випущу його я.

    Річ ясна вполне-

    Нехай відмиє руки мені. (мило)

    Я побачив свій портрет,

    Отошел- портрета немає. (Дзеркало)

    Хожу- блукаю не по лісах,

    А по вусах і волоссю;

    І зуби у мене довший,

    Чим у вовків і ведмедів. (гребінець)

    Резінка- Акулінка

    Пішла гуляти по спинці.

    А поки вона гуляла,

    Спинка рожева стала. (мочалка)

    Витираю я, намагаюся

    Після баньки хлопчини.

    Все намокли, все ізмялось-

    Немає сухого куточка. (рушник)

    Хлюпає тепла хвиля

    У берега з чавуну.

    Відгадайте, згадайте:

    Що за море в кімнаті? (ванна)

    Дощик теплий і густий,

    Цей дощ не простий;

    Він без хмар і хмаринок,

    Цілий день йти готовий. (душ)

    (діти відгадують загадки і отримують другий ключик)

    Ведучий: Три ключа у нас вже є, можна йти далі. Скажімо досвіданія бабусі Язі і вирушимо в дорогу.

    4 ВИПРОБУВАННЯ «Голоси птахів».

    (Діти прощаються і йдуть далі. Проходять повз ялинки зростаючої на шляху. Ведучий звертає увагу дітей на дерево).

    Ведучий: Стривайте, я щось чую. А ви?

    (діти - НІ)

    Так ось же вони сидять на цьому дереві! Хіба Ви їх не бачите?

    (діти - НІ)

    (провідний вдає, що слухає когось)

    Ах ось воно що! Хлопці, на цьому дереві сидять птахи, але їх не можна побачити. Зла чаклунка зачарувала птахів, перетворивши їх в невидимих. Але ми з Вами можемо зняти чари їх якщо вгадаємо птахів по голосах. Давайте сядемо на подушки, по зручніше, закриємо очі і приготуємося слухати.

    (діти вгадують птахів прослухавши їх голоси. Ведучий прикріплює зображення птахів до гілок дерево, на верхівку вішає чарівний ключик).

    Відкрийте очі і подивіться, яких птахів ми чар. А ось і чарівний ключик висить на маківці. Забираємо його і в путь.

    (діти переходять до наступного випробування)

    5 ВИПРОБУВАННЯ «Рухлива гра».

    Ведучий: Ми з вами підійшли до нового випробування. Нам прийшов новий лист, на цей раз від злої чаклунки. Вона приготувала вам ще одне випробування. Воно називається «На землі, у воді, в небі». (Ведучий пояснює правила гри. Потім під музику проходить гра.)

    Рухлива гра: «На землі, у воді і в небі».

    Діти йдуть по колу, ведучий називає слова (ведмідь, орел акула і т. Д.) Якщо назване слово позначає тваринка, яка мешкає на землі, то діти присідають. Якщо називає мешканців водного простору, то діти імітують руками плавання. Якщо називається мешканець повітряного середовища, то діти імітують помахи крил.

    Ведучий: Молодці все правильно зробили і отримали ще один ключик.

    (провідний вручає дітям ключ і пропонує пройти до наступного випробування)

    6 ВИПРОБУВАННЯ «Збери картинку».

    Ведучий: Стоп ви не можете йти далі. Зла чаклунка наклала чари на двох ваших друзів-Опудала і залізного Дроворуба. Вона зачарувала їх відображення в дзеркалі і розбила його.

    Ваші друзі не зможуть пройти далі поки ви не допоможете зібрати розбиті осколки щоб вийшли правильні цілі зображення.

    (Ведучий видає дітям «осколки» зображень, діти під музику збирають портрети Страшили і Дроворуба і отримують останній чарівний ключик).

    Ведучий: Ну ось ми з вами зібрали всі чарівні ключі і підійшли до воріт Смарагдового міста. Давайте знімемо закляття з замків і відкриємо ворота. За ними нас зустрічає Чарівник Гудвін. Він приготував для вас подарунок, ловите його.

    (Над воротами злітають повітряні кульки наповнені гелієм і злітають під стелю, діти ловлять їх за ниточки).

    Ведучий: Ви чар ворота Смарагдового міста, і отримали заслужений сюрприз.Давайте скажемо спасибі чарівникові і всім хто нам допомагав. По дорозі з жовтої цегли ми сюди прийшли по ній і повернемося назад, і може бути незабаром вас чекають нові пригоди.

    ДО ПОБАЧЕННЯ!

    (Під пісеньку Еллі діти виходять із залу тримаючи в руках повітряні кульки).

    Додаткова гра: «На дворі мороз»

    (Діти рухаються по колу під вірші і виконують руху)

    На дворі мороз і вітер.

    На дворі гуляють діти.

    Ручки, ручки потирають,

    Ручки, ручки зігрівають.

    (Роблять руху руками як би потираючи рука об руку).

    Щоб не мерзли наші ручки

    Ми поплескаємо в долоньки.

    Ось так плескати ми вміємо,

    Ось так ручки ми зігріємо.

    (Рухаються по колу плескаючи в долоні).

    Щоб не мерзли наші ніжки,

    Ми потопає трошки.

    Ось так топати ми вміємо,

    Ось так ніжки ми зігріємо.

    (Стоять на місці і тупають ногами).

    Нам мороз зараз не страшний.

    Всі ми весело плпляшем.

    Ось так ми танцювати вміємо,

    Ось так ніжки ми зігріємо.

    (Танцюють на місці).




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Сценарій розважального заходу «По дорозі з жовтої цегли» (за казкою А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста»)