Сценарій розваги в другій молодшій групі «Діти і батьки пам'ятають і знають народні ігри».




Дата конвертації01.08.2018
Розмір6.09 Kb.
ТипТемочка

Юлія Султанова
Сценарій розваги в другій молодшій групі «Діти і батьки пам'ятають і знають народні ігри»

Сценарій проведення розваги в групі «Ромашка»

«Діти і батьки пам'ятають і знають народні ігри».

Вихователь: Султанова Ю. К.

Актуальність: Російські народні ігри дуже різноманітні: дитячі ігри, настільні ігри, ігри хороводів для дорослих з народними піснями, примовками, танцями. На жаль, доводиться констатувати той факт, що сучасним дітям відомо дуже мало ігор, в які грали їхні предки. На Русі здавна існувала величезна кількість ігор, які сприяли вихованню у дитини спритності, швидкості, сили, кмітливості, уваги і тому, що сучасна педагогіка називає "соціалізацією дитини" (приучением його до дотримання етичних норм, правил співжиття).

мета:

Створення умов для формування основ патріотичної свідомості і виховання загальнолюдських цінностей у дітей дошкільного віку (3-4 років) через знайомство з історією і культурою Росії.

завдання:

Сприяти формуванню патріотичних почуттів у дітей: любові до батьківщини, поваги до традицій народної культури і історії.

Створити умови для активації творчого мислення дітей

Сприяти розвитку пам'яті, фізичного розвитку дітей дошкільного віку

Збагатити досвід співпраці батьків з дітьми.

Вступне слово вихователя.

Обладнання: екран з картинками хати, хороводу, чарівної галявини; намальовані дід і баба, сидять за столом).

Учасники: діти, вихователь-провідний, батьки в костюмах російських, сарафанах, герої-дівчинки в сарафанах.

Привіт шановані батьки і діти!

Сьогодні ми з вами зібралися, щоб зануритися в дитинство. Знаєте, я була в гостях у своєї бабусі і коли я задала їй питання, у що вони грали в дитинстві, вона назвала багато ігор. Виявляється, вони грали в ті ж ігри, в які грала і я з друзями. Грали в рухливі ігри, догонялки, скакали на скакалках. А дівчатка грали ляльками. Бабусі і дідусі любили гойдатися на гойдалках, які майстрували їх тата між дерев з мотузки. А взимку діти грали в сніжки, будували фортеці і каталися з гірки на дерев'яних санках. Але були і ті ігри, про які я чула вперше ...

Ми з вами сьогодні здійснимо подорож в минуле, туди, де жили наші бабусі і дідусі та їхні батьки. А вирушимо ми туди для того, щоб дізнатися, яке у них було дитинство і схоже воно на наше. А так, як подорож наше чарівне, щоб переміщатися в просторі, ми просто махну хусточкою. Ну що, вперед! (Помах хусточкою).

І перше що ми з вами побачимо, буде хата наших бабусь, подивимося, хто ж там ...

На екрані з'являється внутрішнє оздоблення хати, а поруч сидять дівчатка в хусточках (переодягнені матері або пом. Вихователя.

Діалог дівчаток. «Марфуша, щось нудно мені сидіти, так хочеться пограти!

-Так, так, Варенька, ай-да грати і веселитися!

Давай Марфуша, пограємо в «Жмурки», та хлопців з собою позовом.

Вихователь: Ох і добре ж ви грали хлопці, дуже весело, але нам знову потрібно вирушати в дорогу (помах хусточкою).

На екрані з'являється зображення хороводу, а в цей час водять хоровод під музику батьки в національних костюмах.

Вихователь: Ой, хлопці, ми з вами потрапили на чудову галявину, подивіться, який гарний хоровод.

Батько: Доброго дня, гості дорогі, дякую, що до нас завітали, запрошую і вас пограти, так похороводіть.

Російська народна хороводна гра «Дубок»

Діти, разом з батьками вставши в хоровод, співають (або ритмічно засуджують) про дубку і, не розриваючи рук, показують руху.

У нас ріс дубок

Ось такий,

Ось такий!

(Хоровод рухається по колу. З останнім словом хоровод зупиняється)

Корінь та його -

Ось так глибокий,

Ось так глибокий!

(Діти нагинається, намагаючись дістати руками до підлоги)

Гілки так його -

Ось так високі,

Ось так високі!

(руки піднімають вгору і похитують ними)

Листя та його -

Ось такі широкі,

Ось так широкі!

(хоровод розходиться, розширюється)

Замість дубки можна взяти будь-яке інше дерево - сосну, клен і т. Д.

Вихователь: спасибі вас російські красуні, потішили нас!

А гайда з нами подорожувати!

(Помах хусточкою) Ой, а куди це ми потрапили, на чарівну галявину і зустріли там красеня вороного (На екрані поляна, а на ній вороний кінь).

А ви знаєте, хлопці, що раніше у наших дідусів і бабусь не було іграшок і їм доводилося самим робити себе іграшки і придумувати гри, а ще тата допомагали вирізати конячок на паличках і ось вже розгорталося ціле кінне хід!

Гра «Коні і постової» (За командою вихователя «день» коні скачуть, а постової спить, а по команді «ніч» коні стоять струнко або сплять, а постової ходить перевіряє і ловить за руку того, хто не спить і тоді той допомагає йому на посту). Грають всі бажаючі, на дерев'яних паличках-конях.

Вихователь: ох і весело ж ми хлопці помандрували, а подивіться, де ми опинилися?

(На екрані хата, а дівчатка Марфуша і Варюша, висловлюють подяку усім за цікаві ігри та пригощають цукерками.

Вихователь: ну що, дорогі мої, чи сподобалося вам наше чарівне подорож? (Діти кричать «так», а тепер помахаємо Марфуші і Варюша і скажемо їм «До нових зустрічей!».




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарій розваги в другій молодшій групі «Діти і батьки пам'ятають і знають народні ігри».