Сценарій розваги «Синиця день»




Скачати 13.14 Kb.
Дата конвертації08.11.2019
Розмір13.14 Kb.
ТипСиниця день. 12 листопада

Ямбушева Валентина Євгенівна
Сценарій розваги «Синиця день»

Тема розваги: «Синиця день»

Освітня область: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, соціально-комунікативний розвиток, фізичний розвиток

Вікова група: підготовча до школи група

Розвага в рамках тематичного тижня: «12 листопада - Синичкин день»

Мета: формування у дітей системи елементарних екологічних знань про зимуючих птахів і допомоги людини природі.

завдання:

освітні:

- вчити передавати враження, отримані під час спостережень за природою;

- уточнити уявлення про зимуючих і перелітних птахів, умовах проживання, ролі людини

в життя зимуючих птахів

Розвиваючі:

- розвивати у дітей пізнавальний інтерес до природи;

- закріплювати знання про умови життя птахів; розвивати у дітей увагу, спостережливість, вміння співпереживати мешканцям навколишнього світу;

- закріплювати знання про птахів; привертати увагу дітей до краси об'єктів природи.

виховні:

- залучити вихованців і батьків до цієї проблеми;

- виховувати любов до природи, до птахів, бажання допомагати їм в зимових умовах.

Інтеграція освітніх областей:

ГО «Мовний розвиток»: удосконалювати діалогічну і монологічну форми мови, вміння більш точно характеризувати ситуацію, фразових і пов'язаних висловлювань. Продовжувати роботу зі збагачення природознавчого словника. Збагачувати словник дітей за рахунок використання слів: корм, перелітні, зимують. Розвивати уміння дітей брати участь в бесіді, відповідати на питання і задавати їх. Поповнювати та активізувати словник дітей на

основі знань про найближче оточення.

ГО «Соціально-комунікативний розвиток»: Формування дружніх взаємин між дітьми; звички спільно працювати, займатися, вміння самостійно знаходити

загальні цікаві заняття. Розвивати уміння оцінювати свої вчинки і вчинки однолітків. Виховувати прагнення висловлювати своє ставлення до навколишнього, самостійно знаходити для цього різні мовні засоби. Розвивати кмітливість, уміння самостійно вирішувати поставлену задачу.

ГО «Пізнавальний розвиток»: Соціальний і природний світ. Розвиток сприйняття, вміння виділяти різноманітні властивості і відносини предметів (колір, форма, величина, расположе-ня в просторі). Розвивати уміння групувати об'єкти за кількома ознаками.

ГО «Фізичний розвиток»: Удосконалення фізичних якостей в різноманітних формах рухової діяльності (рухливі ігри, фіз. Хвилинки). Формування правильної постави, уміння усвідомлено виконувати руху. Розвиток самостійності, творчості; формування виразності і граціозності рухів.

Словникова робота:

Активізація іменників: синиця, ворона, снігур, сорока, дятел, горобець, годівниця, прикмети

Прикметники: зимуючі, перелітні, народні

Попередня робота:

ГО «Мовний розвиток»: читання оповідання В. Біанкі «Синиця календар», читання казок, оповідань, відгадування загадок про птахів, заучування прислів'їв про птахів, розучування віршів, знайомство з народними прикметами.

ГО «Соціально-комунікативний розвиток»: розвага «Синиця день», сюжетно-рольова гра «Ми робимо годівнички», дидактична гра «Яка пора року?»

ГО «Пізнавальний розвиток»: спостереження за птахами на прогулянці

ГО «Художньо-естетичний розвиток»: розгляд репродукцій в книгах, ілюстрацій про птахів, малювання птахів, ліплення птахів.

ГО «Фізичний розвиток»: проведення фізкультурних хвилинок, рухливих ігор, пальчикової гімнастики і дихальної гімнастики.

Використовувані форми організації продуктивної діяльності дітей: групова форма організації діяльності дітей. Індивідуально-диференційовних підхід до дітей, які відчувають труднощі при виконанні будь-яких завдань.

Методичні прийоми:

Словесний: організаційний момент, читання казок, оповідань, відгадування загадок про птахів, заучування прислів'їв про птахів, розучування віршів, знайомство з народними прикметами.

Наочний: розглядання репродукцій в книгах, ілюстрацій про птахів.

Практичний: фіз. хвилинка, рухлива гра, спостереження за птахами

Мотив дитячої діяльності: проблемно-ігрова ситуація.

Ведучий: Чи бувають птиці різні - одні бояться хуртовин

І відлітають на зиму на добрий, теплий південь.

Інші - ті народ інший в мороз над лісом кружляють,

Для них розлука з батьківщиною страшніше лютої холоднечі.

До їх пір'їнок скуйовдженим не пристають сніжинки,

Вони і під пороша граються для розминки.

(Звучить музика, виходять птиці Ворона, Дятел, Синиця, Сорока, Воробей)

Ворона: (буркотливо) Цілий день сьогодні листя все летять, летять.

Видно, теж в Африку, як деякі птахи полетіти хочуть.

Дятел: Так, зграї птахів відлітають геть, за синє море.

А дерева блищать в різнобарвному вбранні.

Ми дятли теж за морем побували,

Багато дивного побачили, тільки Батьківщина милею

Хочеться з півдня додому скоріше.

Синиця: Я, синиця, хоч мала, але за морем побула.

Подивилась я на білий світ і скажу,

Що краще краю нашого нічого на світі немає.

Сорока: А, це ти весела синиця, яка морозів не боїться.

Навіть в мінус двадцять п'ять любиш пісні співати!

Синиця: Так, я спритна синичка, я пташка-невеличка

Прилітаю в міста на зиму, де є їжа.

Пісня: «Три синички танцювали».

Воробей: Пташина життя взимку жахлива!

Проти нас мороз, бурани, та ще й хулігани!

Нас вистежують кішки і в роті з ранку ні крихти!

Черв'ячків і мошок немає. А без них якийсь обід?

Ой, як важко жити на світі! Що нам робити? Хто відповість?

Вірш: Покормите птахів.

Дитина 1: Покормите птахів взимку! Нехай з усіх кінців -

До вас злетяться, як додому зграйки на ганок.

Чи не багаті їх корми: жменю зерна потрібна

Жменя одна - і не страшна буде їм зима.

Скільки гине їх - не злічити, бачити важко,

А адже в нашому серці є і для птахів тепло.

Хіба можна забувати полетіти могли,

А залишилися зимувати заодно з людьми.

Привчіть птахів в мороз до свого вікна,

Щоб без пісень не довелося нам зустрічати весну.

Синиця: За що люблю я горобця? За те, що він такий, як я,

Коли приходять холоду не відлітає нікуди.

Ворон: Ми не сумуємо, лякаючись знову дихання близького зими,

Щоб нам, звичайно, не замерзнути, гру повинні затіяти ми.

Проводиться рухлива гра: «Нас не заморозити».

Опис гри: Ведучий: «Я - зима, прийду з холодом, буду з вами я грати. Покажіть ваші лапки, лапки люблять танцювати. А зараз їх заморожу, лапки потрібно прибирати і т. Д. »

Гра "Ерудит"

Ведучий: Скажіть, якщо сьогодні прилетять синиці, значить, що буде?

Діти: Скоро вдарять перші морози.

Ведучий: Якщо свистить синиця - що буде?

Діти: Ясний день.

Ведучий: Якщо синиці вранці пищать -

що буде?

Діти: Нічний мороз.

Ведучий: молодці, ви справжні ерудити

всі народні прикмети знаєте.

(Летить Сорока, з'являються Снігур та голуби)

Дитина 2: Тихо-тихо сидять на снігу снігурі -

На голівках боброві шапочки.

У самця на грудях отраженье зорі,

Скромно - сірі пір'я на самочці.

Дитина 3: Голуби, голуби раз, два, три прилетіли голуби - сизий

Сіли і нахохлились у двері, хто нагодує крихтами Сизара?

Всі разом виконують пісню «Здравствуй, Зимушка-Зима!», Слова Г. Ладонщикова,

музика Л. Маковської.

Білим снігом все покрило:

І дерева, і вдома,

Свище вітер легкокрилий (2 рази).

Здравствуй, Зимушка-Зима.

В'ється сніг хитромудрий

Від галявини до пагорба.

Це заєць надрукував (2 рази).

Здравствуй, Зимушка-Зима.

Ми для птахів годівниці ставимо.

Насипаємо в них корму,

І співають пташки в зграях (2 рази).

Здравствуй, Зимушка-Зима.

З'являється сорока: Добрий день, синичка, здрастуй! Ой, не терпиться похвалитися -

Я сьогодні принесла з ніг збиває весть-

Буде всім нам що поїсти. Розповіла мені подружка

Про які - то годівниці. Мовляв, діти є такі -

Ну, зовсім, зовсім, не злі, а, як раз навпаки -

Допомагають птахам! Ось!

Воробей невдоволено: Перестань тріщати сорока, Про їжу, про життя легкої,

Та ще про добрих дітей. Казки немає, дурніше на світлі.

Не повірю ніколи ніби десь - то чекає їжа!

Нікому ми не потрібні. Ех, дожити б до весни!

Синичка задумливо: А ось я б полетіла. Що - то їсти захотіла.

Я ще два дні тому. Хто зі мною в дитячий сад?

Воробей: Так і бути, я полечу. Я всю зиму їсти хочу.

Все відлітають на годівниці.

Гра: «Народні прикмети».

За старих часів за прикметами визначали погоду.

1. Якщо гусак стоїть на одній нозі - чекай морозу.

2. Ворони і галки сідають на верхівки дерев - до морозу.

3. Синички підіймають з ранку писк - чекай мороз.

4. Снігур співає взимку на сніг, завірюху і сльота.

5. Ворона кричить взимку - у хуртовини.

6. Горобці дружно расчірікалісь - до відлиги.

7. Зимою ворони літають і кружляють зграями - до морозу.

8. Галки на вечір збираються гуртом і кричать - до ясної погоди.

9. Горобці ховаються в хмиз - на мороз або перед хуртовиною.

10. Ворони і галки зимою в'ються в повітрі - перед снігом; сідають на землю - до відлиги.

11. Кури стоять на одній нозі - до холоднечі, крутять хвостами - до хуртовини.

(На годівниці)

Синиця: Ах, який чудовий бенкет! Я тепер люблю весь світ!

Був жорстоким день звичайний, виявилося, не зі зла.

Людям я не байдужа! Я потрібна їм! Ну справи!

Снігур: Коль разом нині зібралися, без пісень нам не обійтися,

Оркестр в зборі? Давайте ми заспіваємо, друзі,

Без пісні тепер нам не можна!

Синиця: Синь - синь-синь.

Ворона: Кар-кар-кар.

Дятел: трррр-трррр

Снігур: Дю-дю-дю

Воробей: Чик-чирик

Воробей: Так, в саду я переконався: на сороку даремно сердився.

І тепер вже наяву до весни я доживу!

А навесні ми дружно разом будемо співати вам, люди, пісні,

Захищати від злої біди городи і сади.

Адже на ситий- то шлунок нам, пернатим, дурниця.

І будь-який час доби, і снігу і холоду! »

Звертається до синичці »: Ти зі мною згодна?

Синиця: Так! Я, сусід, с тобой согласна! Як на світі жити прекрасно!

Птахи відлітають.

Ведучий: А зараз все одягніться, ми підемо на вулицю повісимо годівниці.

Покладемо корм і скажемо примовку:

«Пташка, пташка ось тобі крихти з моєї долоні.

Список використаної літератури:

1. Т. А. Шоригіна «Птахи. Які вони? »М., 2003 р

2. Т. А. Шоригіна «Які місяці в році» М., 1999 р

3. О. А. Воронкевич «Ласкаво просимо в екологію» СПб., 2014

4. Е. В. Марудова «Ознайомлення дошкільнят з навколишнім світом» С-П., 2013 р.

5. Л. І. Грехова «В союзі з природою» М., 1999 р

6. Л. П. Молодова «Екологічні свята для дітей» М., 1999 р

7. Миколаєва С. Н. Методика екологічного виховання в дитячому садку: робота з дітьми середніх і старших груп дет. саду / С., 2004 р



Скачати 13.14 Kb.