• Хід СВЯТА
  • Сценарій розваги для дітей середньої групи «Казкові веселі старти»




    Дата конвертації08.06.2017
    Розмір9.95 Kb.

    наталья лебедева
    Сценарій розваги для дітей середньої групи «Казкові веселі старти»

    Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад

    Чухломского дитячий садок «Джерельце» Чухломского муніципального району Костромської області

    Сценарій спортивного розваги

    для дітей середньої групи.

    «Казкові веселі старти»

    Інструктор з фізичної культури: Лебедєва Н. В.

    м Чухлома 2015 рік

    Мета: підвищити інтерес дітей до фізичної культури.

    завдання:

    1. В ігровій формі розвивати такі фізичні якості як силу, спритність, швидкість, витривалість, координацію рухів; формувати правильну поставу, культуру рухів. Сприяти збереженню та зміцненню фізичного і психологічного здоров'я дітей.

    2. Закріпити знання про героїв казок; активізувати інтерес до фізичної культури; формувати вміння виконувати естафети з бігом, вправляти в прокатування м'яча, повторити знайомі гри.

    3. Виховувати у дітей впевненість в собі, сприяти розвитку культури взаємин при роботі в команді;

    Інтеграція змісту освітніх галузей:

    Соціально-комунікативний: розвиток дружніх взаємовідносин, збагачення способів ігрового співпраці з однолітками, емоційна чуйність, доброзичливість.

    Пізнавальне: Формування початкових уявлень про здоровий спосіб життя.

    Мовленнєвий розвиток: збагачення активного словника дітей через вірші, ігрові вправи з мовним супроводом, за допомогою взаємодії з однолітками під час ігор та вправ.

    Художньо-естетичний розвиток: знайомство з віршами і ігровими вправами з мовним супроводом про героїв казок.

    Фізичний розвиток: оволодіння рухливими іграми з правилами; розвиток координації, формувати вміння виконувати естафети з бігом, вправляти в прокатування м'яча.

    Основний вид діяльності: рухова.

    Форма: спортивна розвага.

    Передбачуваний результат інтеграційних якостей у вихованців:

    Фізично розвинений: виявляють інтерес, активність у виконанні фізичних вправ, ігор.

    Той, хто оволодів засобами спілкування і способами взаємодії з однолітками: діють узгоджено, висловлюють живий інтерес до спільного результату.

    Емоційно - чуйний: активно висловлюють готовність допомогти, виявляють співчуття.

    Допитливий, активний: самостійно діють в ігровій діяльності.

    Здатний керувати своєю поведінкою: проявляє терпіння, наполегливість.

    Попередня робота: читання казок, розучування рухливих ігор, виконання основних видів рухів.

    Учасники: діти середніх груп.

    Атрибути і обладнання: Маска вовка, костюм вовка, іграшки за кількістю дітей, 2 обруча, кубики 12 шт., 2 м'ячі великих гумових, карусель, чарівна паличка.

    Дійові особи:

    ведучий ---

    вовк ---

    Хід СВЯТА:

    Діти збудовані в шеренгу.

    Інструктор з фізкультури: Хлопці, а ви любите казки?

    Відповіді дітей.

    Хто зазвичай перемагає в казках?

    Якими повинні бути герої?

    (відповіді дітей)

    Інструктор з фізкультури: У казках завжди перемагають добрі, сміливі, сильні, спритні, швидкі.

    А як ви думаєте, в реальному житті, а не в казковій, людям необхідно бути добрими, сміливими? (Так)

    Сьогодні мис вами зробимо незвичайну подорож по казках, нас чекають «Казкові веселі старти».

    Але спочатку, нам необхідно провести казкову, чарівну розминку. А для цього нам буде потрібно чарівна паличка.

    Звучить мелодія чарівництва.

    Розминка «Чарівні перетворення».

    Чікі-чікі чікалочкі

    Є у мене чарівна паличка.

    Паличку зараз візьму, всіх вас в поїзд перетворю.

    Чути грім здалеку,

    Хмаринок в небі немає поки.

    Це розганяючи пух,

    Поїзд мчить: чух- чух -чух-чух!

    (ходьба, руки імітують рух коліс)

    А я паличкою махну, всіх вас в вітер перетворю.

    (біг)

    Ветерочек, дуй тихіше, і зовсім уже не чути.

    (сповільнюють біг)

    А я паличкою махну вас в солдатів перетворю.

    (ходьба)

    А я паличкою махну вас в лисичок перетворю.

    (ходьба на носочках)

    Шукає хитра лисиця, чим би поживитися,

    Бачить, зайчик під кущем від лисиці боїться

    (стрибки на двох ногах)

    Слідом за паличкою підемо і в болото потрапимо.

    Нас болото не лякає - місток тут у нас лежить.

    (ходьба між лініями 10-15 см)

    Ось болото ми пройшли

    Паличка чарівна нас в конячок перетвори

    (біг з високим підніманням коліна)

    Тихіше, тихіше не поспішайте на ходьбу переходите

    Знову паличкою махну всіх в квіточки перетворю.

    (присісти, повільно підніматися, піднімаючи руки вгору)

    Дихальна вправа «Нюхаємо квіточки».

    Перетворення наші закінчуються

    Паличка чарівна з нами прощається.

    Інструктор з фізкультури: Ах які молодці, порозумітися від душі, але вже прийшла пора потрапити нам у казку дітвора.

    Інструктор з фізкультури: Ви загадку відгадайте, цю казку вгадайте.

    У чистому полі виріс будинок.

    Хто-хто проживає в ньому?

    Бачимо: Мишка в ньому, норушка,

    да Жаба в ньому, жаба.

    Третя в будиночку сестричка -

    це руда Лисичка.

    Братики: Вовк - за бік ухватиш,

    бурий Мишка - тяпиш-ляпиш.

    Будинок не низький, не високий,

    як зветься ?.

    Теремок!

    Перешикування в дві колони.

    .Естафета «Теремок».

    У кожної команди є обруч - це «теремок». Треба якомога швидше заселити його «лісовими жителями» (іграшками). Кожен гравець команди повинен по черзі взяти іграшку - перенести її в обруч і повернутися в кінець команди. У гру вступає наступний гравець. Перемагає команда, всі гравці якої перенесли іграшки в обруч швидше команди-суперника.

    Інструктор з фізкультури: Впоралися з заданьем спритно, а допомогла вам чарівна тренування. А ось ще одна загадка, хто скаже що в ній за відгадка:

    Він від бабусі пішов.

    Він від дідуся пішов.

    Пробіг він 100 доріг.

    Від Лисиці піти не зміг. Колобок.

    Естафета «Колобок».

    Кожній команді дається м'яч -це колобок. Гравець котить м'яч змійкою навколо кубиків до обруча, оббігає обруч, повертається назад і передає м'яч наступному гравцеві.

    Інструктор з фізкультури: А до нас на свято прийшло дуже відомий герой багатьох казок.

    Під музику входить дитина в костюмі вовка.

    вовк:

    Дружбу я вожу з лисицею,

    Для інших жахливо злий.

    Все зубами клац так клац,

    Дуже страшний сірий вовк.

    Інструктор з фізкультури: Ти волчишка не лякає, краще з нами пограй.

    Рухлива гра «Зайці та вовк».

    Одного з гравців призначають вовком, інші зображують зайців. На одній стороні майданчика зайці відзначають собі місця шишками, камінчиками, з яких викладають кружечки або квадрати. Спочатку гри зайці стоять на своїх місцях. Вовк знаходиться на протилежному кінці майданчика - в яру. Інструктор каже: «Зайчика скачуть, скок - скок - скок, на зелений на лужок. Травку щипають, слухають, чи не йде вовк ». Зайці вистрибують з гуртків і розбігаються по майданчику. Стрибають на 2 ногах, сідають, щипають траву і озираються в пошуках вовка. Вихователь вимовляє слово «Вовк», вовк виходить з яру і біжить за зайцями, намагаючись їх зловити, торкнутися. Зайці тікають кожен на своє місце, де вовк їх вже не може наздогнати. Спійманих зайців вовк відводить собі в яр. Після того, як вовк зловить 2-3 зайців, обирається інший вовк. Грають 2-3 рази.

    Інструктор з фізкультури: Ой хлопці тихіше, тихіше щось дивне я чую. Так це ж шумить казковий ліс.

    Дихальна гімнастика «Ліс шумить».

    І. п .: ноги на ширині плечей, руки на поясі. Зробити вдих, нахилитися вправо-видих, то ж вліво. Ускладнення -руки при виконанні витягнуті вгору.

    вовк:

    Ох, втомився я дітвора,

    Мені додому вже пора.

    Інструктор з фізкультури: Давайте попрощаємося з вовком і подякуємо йому за те що він з нами пограв.

    Діти дякують вовка і кажуть йому до побачення.

    Інструктор з фізкультури: А тепер ми з вами діти покатаємося на чарівної каруселі. Займайте місця і поїхали.

    Діти будуються в коло і беруться за стрічки.

    Малорухлива гра «Каруселі».

    «Ледве, ледве, ледве, ледве

    Закрутилися каруселі.

    А потім бегом- бігом

    Все кругом, кругом, кругом.

    Тихіше, тихіше, не поспішайте,

    карусель зупиніть

    Раз-два, раз-два

    Ось і скінчилася гра ».

    Грають 2 рази.

    Інструктор з фізкультури: Ви всі молодці. Я рада, що ви знаєте і любите казки, що ви такі сильні, спритні і сміливі. І за це я дарую вам казкові цукерки з чарівного скрині, тільки допоможіть мені його відшукати.

    Діти знаходять скриню. Інструктор роздає цукерки дітям.