Світлана Шишкова
Сценарій річного розваги «Бал квітів»
Мета: формувати уявлення дітей про різноманітність квітучих рослин.
завдання:
-углублять знання дітей про квіти і їх різноманітності;
-пополнять активний словник дітей;
-розвивати артикуляційний апарат дітей;
- вчити промовляти вірші і загадки чітко, з інтонацією, виразно;
- закріплювати вміння відображати отримані враження в малюнках і творчих роботах;
-формувати дбайливе ставлення до квітів, розвивати бажання доглядати за квітами;
-виховувати любов до прекрасного, краси навколишнього світу;
-розвивати комунікативні навички, самостійність, працьовитість, спостережливість і допитливість до всього живого.
Попередня робота: Розгляд альбому «квіти», читання віршів про квіти, загадок. Дидактичні ігри «Збери букет», «Вгадай за описом», «Четвертий зайвий».
Обладнання: костюми квітів, квіти для розфарбовування, кольорові олівці, зелений фон для паперових квітів ( «луг», обладнання для ігор, музика (дитячі пісні в сучасній обробці).
Ведуча - вихователь в костюмі Феї квітів
Хід.
1. Входять в зал під музику Фея квітів і діти (Якого кольору літо)
фея:
-квіти, квіти. Як багато їх
І рожевих, і блакитних,
Як метеликів на тонких стеблах.
Квіти, квіти. Скрізь, скрізь
Мені посміхаються весь день,
Живу веселку вагаючись.
Квіти, квіти. І там, і тут
Вони сміються і цвітуть.
Польові, лугові і садові квіти,
Запрошуємо, приходьте, не шкодуйте краси!
Кожен з квітів готовий?
Ми відкриваємо бал квітів!
Принесла я вам віночок
З найкрасивіших квіточок.
Якщо їх назви зможете дізнатися,
Будемо ми всі разом
Весело грати.
2. Показ моделей.
Діти зображують квіти, які приїхали на бал, читають вірші «про себе» і розповідають про свої достоїнства. (Домашнє завдання, кожен готував собі костюм квітки по своєму бажанню і вірш про цю квітку) (додаток № 1).
3. Фея: - А зараз пограємо в гру «Віночок».
Рухлива гра «Віночок».
Діти стають в шеренгу на одному кінці залу: це «Квіти в саду»,
Ведучий - садівник знаходиться на відстані 3-4 метрів про тдетей.
Садівник наближається до квітів і каже:
Я йду зірвати квітку,
З квітів сплести вінок.
Діти - квіти відповідають:
Чи не хочемо, щоб нас зривали
І вінки з нас сплітали.
Ми хочемо в саду залишитися,
Будуть нами милуватися.
Вимовивши останні слова діти - квіти тікають, а садівник намагається осалить кого-небудь. Спійманий дитина стає садівником.
4. Фея: - Я пропоную вам пограти ось в таку гру «Хто більше знає». Я буду загадувати загадки, а ви їх відгадувати. (Додаток № 2)
5. Фея:
-В небі веселка сяє,
Листя дощиком омиті,
Сонце в небесах грає,
Всі квіти росою покриті
Ставайте в коло друзі,
У «Букет» зіграю з вам і я.
Рухлива гра «Букет»
Діти стоять у колі, кожен приймає назву якогось квітки.
«Квіти» складають коло - клумбу.
У центрі кола - садівник, а поза колом «покупець», він підходить до «садівнику» і говорить:
Садівник, садівник,
Квіти мені продай.
Садівник:
П родам, але яких,
Швидше відповідай!
Є троянди, тюльпани,
Гвоздика і мак,
Братки,
Запашний тютюн.
Покупець каже, наприклад, «Я троянду візьму», він прямує до квітів, щоб зірвати троянду, але троянда у бігає від покупця, намагаючись повернутися на місце раніше, ніж той встигне торкнутися її. Якщо покупець доторкнувся до квітки, квітка встає в центр кола (вважається зірваним).
При невдачі покупець знову звертається до садівника. Покупець не наздогнав три квітки поспіль замінюється іншим.
6. Фея: - На балу прийнято танцювати. Я запрошую всі квіти в хоровод (Звучить музика «Танець Квітів»)
7. Фея: - Хлопці, Ви подивіться на «луг», він сумний. Чого на ньому не вистачає? (Квітів) Я пропоную вам вибрати і розфарбувати квіти і ми ними прикрасимо «луг».
Діти малюють квіти і йдуть прикрашати «луг».
