Сценарій музично-оздоровчого дозвілля «Подорож з Айболітом» з використанням здоров'язберігаючих технологій в ДОУ




Дата конвертації13.05.2017
Розмір8.85 Kb.
ТипЗдоров'я, здоров'язбереження, ЗСЖ

Світлана Жаворонкова
Сценарій музично-оздоровчого дозвілля «Подорож з Айболітом» з використанням здоров'язберігаючих технологій в ДОУ

Муз. рук:

--Ребята, хотіли б ви потрапити в якусь казку? Закривайте очі. Повернулись навколо себе, скажімо чарівні слова: «Раз, два, три-казка в гості приходь». (включається слайд з казкою АЙБОЛИТ)

-Подивіться, хлопці, на цю картинку. В яку казку ми потрапили (Айболить)

-Правильно, це казка називається «Айболить»

ЗВУЧИТ МУЗИКА, ВХОДИТЬ АЙБОЛИТ

АЙБОЛИТ Ось і мила країна,

Близько вже зовсім вона.

Ми прибули всі в Африку

Нам шле привіт вона.

МУЗИКА ЗМІНЮЄТЬСЯ, через пальм ВИХОДЯТЬ ХВОРІ мавпочки

АЙБОЛИТ Ось вони, мої хворі мавпочки.

І у кожної щось болить.

1 мавпочка: Ніс болить і голова,

я дихаю ледь-ледь.

навчити прошу я вас

робити точковий масаж.

АЙБОЛИТ ПРОВОДИТЬ ТОЧКОВИЙ МАСАЖ З ДІТЬМИ І мавпочки.

2 мавпочка: ой, болять мої очі

погано бачити стали.

Ви б гімнастику для очей

Мені б показали.

Айболить проводить гімнастику для очей

3обезьянка. Тулуб все болить

да спина моя гуде

вправа для спини

дуже, діти, мені потрібні.

Вправи покажіть,

їм мене ви навчите

АЙБОЛИТ ПОКАЗУЄ ВПРАВА ДЛЯ СПИНИ І ТУЛУБА,

АЙБОЛИТ Ось і вилікував я їх

ось і немає у нас хворих.

Мавпочка: От спасибі, тобі,

От спасибі, тобі

От спасибі, тобі, АЙБОЛИТ (Мавпочки йдуть)

МУЗ. РУК. Закривайте очі. Повернулись навколо себе, скажімо чарівні слова: «Раз, два, три-казка нова прийди». (Показ слайдів)

Звертаємо увагу дітей на ілюстрації до казки «Мойдодир». (після чого діти сідають на стільчики).

Айболить: Хлопці, а куди я потрапив до якої казці ми прийшли в гості? (в казку «Мойдодир»).

Звучить музика, входить брудний хлопчик Митя.

АЙБОЛИТ-А хто це? (брудний хлопчик Митя.)

Митя: Ой, ой, ой. Ковдра втекло,

полетіла простирадло

І подушка як жаба

Поскакала від мене.

Айболить: Хлопці! А чому хлопчик брудний? (Він не вмивався і забруднив руки і обличчя в грязі, не стежив за своїм зовнішнім виглядом).

Айболить звертається до Миті:

Митя, а ти пам'ятаєш,

за що тебе лаяв Мойдодир

і що він тобі говорив?

«Ах ти, бридкий, ах ти, брудний,

Неумитий порося!

Ти чорніше сажотруса,

Помилуйся на себе:

У тебе на шиї вакса,

У тебе під носом ляпка,

У тебе такі руки,

Що втекли навіть штани,

Навіть штани, навіть штани,

Втекли від тебе.

Муз. рук .: Чому, хлопці, «Мойдодир» розсердився на Митю (він не захотів митися)

Айболить: Ой. Хлопці, Митя не знає що таке мило! А ми зможемо йому допомогти? Давайте розповімо йому і покажемо, як потрібно користуватися милом і водою. А спочатку давайте проведемо фізкультхвилинки для рук.

Ігрова вправа «Веселі пальчики і ручки», »Водичка, водичка, вмий моє личко» (імітація рухів миття дрібної моторики). Діти виконують спільно з вихователем врозтіч. Після фізкультхвилинки діти сідають на місця.

АЙБОЛИТ: --Посмотріте, скільки у мене мила?

Хлопці, а якого кольору і форми мило? (кругле, квадратне, жовте., біле., рожеве) Пропоную вам понюхати мило, як воно пахне? (духами, цукерками, медом). Дітям пропонується доторкнутися мило. Яке воно? (гладке, тверде). А буває ще й рідке. (показуємо дітям рідке мило).

Мило виявляється буває різним-преразним. Але чомусь, чому, ж завжди чорної буває вода (від бруду).

(Муз. РУК. Вносить брудну ляльку-хлопчика Ваню).

Айболить: Подивіться, хлопці, і ваша лялька теж бруднуля. Давайте Ваню і Митю навчимо мити руки. Але чим це можна зробити? (водою.) А вода тече від куди? (з крана).

Значить ми наллємо водички з крана в тазик і покажемо Вані як потрібно мити руки і обличчя.

(Виходять кілька дітей і показують як потрібно мити руки і обличчя з милом). Потім пропонуємо 2-3 дітям ці рухи виконати з лялькою Ванею.)

Айболить: Подивіться дітки, який Ваня став чистим і красивим.

Митя Я теж став в чистим і охайним, полюбив мило і воду.

Муз. рук: Хлопці, який вам Ваня і Митя більше подобаються, коли вони були брудними або тепер, коли вмилися? (Зараз, тому що вони стали чистими і красивими, охайними, на них приємно подивитися).

Муз. рук: Рано вранці на світанку вмиваються мишенята,

І кошенята, і каченята, і жучки, і павучки.

АЙБОЛИТ. І ви, хлопці, повинні завжди бути чистими і охайними.

МУЗ. РУК. Закривайте очі. Повернулись навколо себе, скажімо чарівні слова: «Раз, два, три-в казку нову прийди». (Слайд-шоу До казці «Репка»)

Айболить: Хлопці, а куди я потрапив до якої казці ми прийшли в гості? (в казку «Репка»).

Звучить музика, входить ГЕРОЇ казки-Дід, Баба, Внучка, Жучка, Кішка

АЙБОЛИТ Дід - господар і працівник, він столяр, він і тесля.

Щоб сім'ю свою годувати, надумав ріпку посадити.

МУЗ, РУК. виносить ріпку

ДІД: Ух! Ось це ріпка!

Засіла в землю міцно (з ентузіазмом)

Вирвати ріпку потрібно, так візьмемося дружно!

(Дід, Баба, Внучка, Жучка, Кішка тягнуть ріпку)

АЙБОЛИТ: Кішка за Жучку, Жучка за Онуку, Внучка за Бабку, Бабка за діда,

Дід за ріпку. Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Дід: Треба Мишку нам покликати, щоб ріпку діставати,

БАБКА Якщо б ми розумніші були, за здоров'ям б стежили.

ВНУЧКАБилі б міцніше і сильніше, з ріпкою б впоралися швидше!

ЖУЧКОВ Ми любили відпочивати, дуже довго вранці спати.

КІШКА Ми не поливали грядки, ви не робили зарядки!

ДІД: Щоб ріпку нам зірвати, треба точно Мишку кликати!

(вибігає під музику Мишка, стрибає, робить зарядку)

Мишка: Чим топтати без толку грядку,

Ставайте на зарядку,

Щоб за справу братися, потрібно сил набратися.

Айболита покличемо і по колу все підемо

(звучить енергійна музика, діти і всі герої роблять зарядку)

Мишка: Руки вгору, а лапки вниз, ну-ка, Бабка, нахилися.

Ну-ка, Внучка, встигай, та нижче присідай.

Жучка з Кішкою, що не ловіть гав, та за ними встигати.

Вам тепер зрозуміло, що потрібна зарядка?

Внучка: Ох, яка легкість в тілі, прям зараз би полетіла.

Мишка: Встали, видихнути, вдихнути, а тепер пора тягнути!

(Музика замовкає. Всі тягнуть ріпку)

АЙБОЛИТ: Мишка за Кішку, Кішка за Жучку, Жучка за Онуку, Внучка за Бабку, Бабка за Дєдков, дід за ріпку, тягнуть-потягнуть, витягли ріпку.

(всі шикуються в чергу)

МИШКА: Вам зрозуміло, що зарядка потрібна не тільки для порядку?

Дід: Повторіть нам тоді, для чого вона потрібна?

Внучка: Я додам: для здоров'я, для успіху.

Бабка: Для посмішок і для сміху.

Жучка: Це для душі бальзам.

КІШКА: Спорт завжди допоможе вам!

АЙБОЛИТ: Хлопці, ви бачили, як герої казки зайнялися зарядкою, стали сильними і витягли ріпку. Тому ми бажаємо вам:

Щоб щоки рум'янцем горіли,

Щоб ви ніколи не хворіли.

Щоб було здоров'я в порядку,

Ранок завжди починайте з зарядки.

(ЙДУТЬ ВСЕ Під музику)

Муз. рук. Ну ось, хлопці. нашу подорож з Айболітом закінчилося. Тепер ви знаєте, щоб бути здоровим і сільним- потрібно обов'язково загартовуватися, робити вранці зарядку, мити ручки і дотримуватися правил гігієни, стежити за чистотою своїх речей. Наше свято закінчено. До побачення!

(ДІТИ під музику виходять із залу)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарій музично-оздоровчого дозвілля «Подорож з Айболітом» з використанням здоров'язберігаючих технологій в ДОУ