Сценарій інтелектуальної гри «Найрозумніший» в підготовчій групі «Загадки природи»




Дата конвертації26.05.2017
Розмір3.69 Kb.
Типзагадки

Катерина Зіятдінова
Сценарій інтелектуальної гри «Найрозумніший» в підготовчій групі «Загадки природи»

Щорічно в кінці навчального року в підготовчій групі вчитель-логопед спільно з вихователями проводять інтелектуальну гру «Найрозумніший». Мета даного розваги розвивати пізнавальний інтерес дітей, розумові процеси, змагальний інтерес.

Сценарій інтелектуальної гри «Найрозумніший» в підготовчій групі. Тема: «Загадки природи.»

Мета: Розвивати кругозір дітей про живу природу, вміння відгадувати загадки.

-Продовжуємо вчити дітей ділити слова на склади.

-Закрепляется навички роботи над пропозицією.

-Розвивати вміння називати слово з наголосом і визначати ударний голосний звук

-Закрепляется навички дітей виконувати звуковий аналіз слів.

-виховувати дружні почуття, вміння працювати в команді, вміння домовлятися

Діти підготовчої групи діляться на команди: «Коники» і «Равлики».

Логопед: Сьогодні у нас інтелектуальна гра. У цій грі ми будемо загадувати і відгадувати загадки про живу природу. Що ставитися до живої природи? Відповіді дітей.

Розминка. Потрібно швидко відповісти хто як їсть:

-Корова- жує траву.

-Мишка- гризе кірку.

-Куріца-клює зерно.

-Собака-гризе кістку

Завдання 1. Першою команді загадується загадка про волошка. Якщо діти відгадали пропонується прочитати слово і поставити пропущену літеру (Васильєв. К). Ідентичне завдання іншій команді зі словом т. Льпан.

Завдання 2. Згадати командам загадки про дерева березу і осику. У міру відгадування дітям пропонують виконати звуковий аналіз слів «береза» і «осика» (Фішки)

Завдання 3. Як називаються гриби, які ростуть під березою, під осикою? З'являються картинки з грибами і їх назвами. Дітям пропонується прочитати слово, розділити слова на склади зобразити схематично.

Розминка Гра з м'ячем. Ведучий кидає м'яч дітям, діти у відповідь називають:

- Що роблять птахи (літають, харчуються, висиджують, будують, чистять)

Що роблять дерева (Гойдаються, ростуть, шелестять)

-Які бувають фрукти (кислі, солодкі, соковиті, круглі, тверді, червоні)

-Яка буває трава (зелена, м'яка, шовковиста, висока, густа, суха, м'ята ...

-Що робить білка (скаче, гризе, збирає, піклується)

-називають комах.

Завдання 4. Відгадайте загадки про комах равлика і коника. З'являються картинки із зображенням комах з написом. Дітям пропонується визначити ударний звук і поставити наголос.

Завдання 5. Слова в реченні переплуталися. Розставте їх по порядку. Напишіть цифри.

Завдання 6. Допоможіть закінчити пропозицію:

- Птахи летять по небу як ...

- Павук плете павутину як ...

- Квіти розцвіли на лузі як ...

- Листя з дерев летять як ...

- Їжачок біжить по доріжці як

Завдання 7. Розминка Хто більше придумає слів із заданих букв.

Завдання 8. Яке слово, до якої схеми підходить. (Комп'ютер) Інтерактивна гра.

Завдання 9. Відгадай загадку про птахів і допиши слово.

Кінець гри, підбиття підсумків.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарій інтелектуальної гри «Найрозумніший» в підготовчій групі «Загадки природи»