Сценарій фізкультурного дозвілля для дітей підготовчої групи «Подорож в космос»




Скачати 15.72 Kb.
Дата конвертації12.07.2019
Розмір15.72 Kb.
ТипКосмос. Все про космос для дітей

Іванова Ольга
Сценарій фізкультурного дозвілля для дітей підготовчої групи «Подорож в космос»

Діти заходять в зал і сідають на стільчики.

Інструктор: У нашій Сонячній системі 9 планет. Перерахуйте їх. (Земля, Марс, Венера, Сатурн, Меркурій, Юпітер, Плутон, Нептун, Уран)

Ми знаємо, що на цих планетах немає життя. Одні з них дуже холодні, а інші - навпаки, дуже гарячі.

А тепер згадайте зоряне небо. Ви можете сказати, скільки там зірок? (багато) Їх не просто «багато», а дуже-дуже багато. Їх - мільярди і кожен день з'являються на небі нові зірки, а багато гаснуть і перестають світитися.

Зірки - це величезні світлові кулі. Є зірки - гіганти, вони в багато разів більше нашого Сонця, а є зірки, які за розміром можна порівняти з нашою Землею.

За кольором зірки теж бувають різними. Гарячі зірки - жовтого кольору, а холодні - червоного. Наше Сонце - теж зірка. Якого воно кольору? (жовтого) І що це значить? (воно гаряче)

Давним - давно древні астрономи вирішили дати всім зіркам назви і, щоб легше було запам'ятати розташування зірок, їх з'єднали по кілька штук в сузір'я. Кожне сузір'я отримало свою назву.

Деякі сузір'я отримали свої назви від тварин і птахів, наприклад, Орел, Скорпіон, Павич. Є і предмети: Корона, Трикутник, Піч. Є навіть стародавні професії: Водолій, Змієносець, Волопас. А є зовсім дивовижні: Цефея, Оріон, Андромеда.

Ці сузір'я розташовані дуже далеко від нашої Землі і вчені не знають, чи є життя на таких далеких планетах, чи можуть бути там рослини, тварини, мешканці.

Я пропоную вам пофантазувати і відправитися на далекі-далекі планети далеких-далеких сузір'їв. Давайте спробуємо уявити, що вони заселені і ми можемо зустріти там, кого завгодно.

Ну що? Відправимося в політ?

Перш за все нам потрібно побудувати ракети.

(діти діляться на 2 команди, їм даються назви, вибираються капітани команд-командири космічних кораблів)

1. «Будуємо ракети.»

Вибираються по 3 техніка від кожної команди. Їм даються схеми, за якими техніки «будують» силуети ракет з обручів і гімнастичних палиць.

Інструктор: Ракети побудовані, тепер необхідно вибрати маршрут, т. Е. Куди ми полетимо. Зоряні карти знаходяться в пакетах, які доставлять нам капітани екіпажів. Капітани! Вам доведеться постаратися і довести, що ви дійсно гідні командувати космічним кораблем.

2. Естафета «Зоряний маршрут».

Капітани стають на старт і отримують пакети після подолання смуги перешкод:

Пролізання в тунель.

Стрибки з обруча в обруч на одній нозі.

Проползаніе по колоді-модулю.

При обегания стійок капітани на бігу отримують пакети і бігом повертаються до своїх команд.

Інструктор: Ось наші зоряні карти. Давайте розглянемо їх. На що схожі ці сузір'я? Прочитайте їх назви. (Великий Пес, Голуб, Ваги, Велика Ведмедиця, Лев, Змія)

Давайте виберемо, куди ми вирушимо в першу чергу.

(Карти з сузір'ями розкладаються в лінію. Дітям дається математична задача і відповіддю є номер карти.

Завдання: 2 + 3 = 5, 6-3 = 3, 4 + 2 = 6, 4-2 = 2, 1 + 3 = 4, 5-4 = 1

Отже, займаємо місця в ракетах. (ведеться зворотний отсчё т: 5-4-3-2-1-Пуск! Діти гудуть. Звучить муз. композиція групи «Спейс»)

Ось ми і прилетіли на планету із сузір'я «Змія». Тут є тільки рослини і називаються вони - «змеекустікі». Треба взяти зразки цих рослин на Землю.

3. Гра «Успей зірвати».

Шнури розкладаються радіусами по колу. (7 шнурів на 10 осіб) Діти ходять по колу і по сигналу повинні встигнути схопити шнур. Діти, які залишилися без шнурів вибувають з гри.

Інструктор: Наступне сузір'я - «Терези». На планеті з цього сузір'я

живуть тільки віруси. Вони безпечні, поки знаходяться в повітрі, але варто їм торкнутися землі, вони стають небезпечними для здоров'я. Не можна цього допустити.

4. Гра «пионербол».

Діти перекидають через шнур 5-6 повітряних куль.

Інструктор: Прилетіли ми в сузір'я «Лев». Тут живуть цікаві тварини. Вони дуже люблять несподівано вискочити з укриття і обійняти кого-небудь.

5. Гра «Ухилися-ка».

Діти проходять колоною повз вихователя, що стоїть до них спиною і тримає м'який обруч в руках. Дорослий несподівано повертається і намагається накинути на що проходять обруч, а діти намагаються ухилитися.

Інструктор: На планеті в сузір'ї «Голуба» є тільки вода і можна вдосталь поплавати, але треба бути дуже обережними, адже на плескіт у воді з'являються риби з величезними дзьобами. Ви дуже спритні хлопці і встигнете заскочити на острівець, якщо раптом з'являться ці риби і тоді вони не встигнуть вас клюнути.

Але врахуйте, що острівців мало і тому треба допомагати один одному втриматися.

6. Гра «Рятівний острів».

Діти «плавають» врозтіч по залу, а як тільки звучить клацали звук, швидко займають місця в обручах по 6-7 чоловік в кожному.

Інструктор: І останнє сузір'я, в якому ми побуваємо - «Велика Ведмедиця». Ура! На планеті в цьому сузір'ї є жителі. Вони дуже смішні і люблять повторювати один за одним всі рухи.

7. Гра «Повтори рух».

Діти стають в шеренги навпроти один одного і повторюють за дорослим руху один за одним по ланцюжку:

• Дорослий гладить 1-го дитини по голові і т. Д.

• Дорослий чеше дитини за вушком.

• Дорослий стукає пальцем по коліну дитини.

• Дорослий проводить рукою по спині дитини.

• Дорослий злегка терплять дитини за щічки.

• Дорослий стосується пальцем носа дитини.

Інструктор: Ну що ж, наша подорож в далекий Космос підійшло до кінця, і прийшла пора повернутися на рідну Землю. Займайте місця на ракетах і - в добру путь! (діти займають місця на ракетах і гудуть)

Повернувшись до групи, діти малюють дивовижних тварин і рослини, які можуть перебувати на інших планетах.

Устаткування і посібники:

1. Гімнастичні палиці 9 штук.

Обручі - 5 штук.

Схеми контурів ракет - 2 штуки.

2. Тунелі - 2 штуки.

Обручі - 6 штук.

Колоди-модулі на опорах - 2 штуки.

Пакети із зірковими картами - 2 штуки. (по 3 карти в кожному)

Стійки.

3. Шнури короткі - 14 штук.

4. Шнур (сітка волейбольна).

Стійки для стрибків - 2 штуки.

Повітряні кулі - 5-6 штук.

5. Обруч м'який.

6. Обручі металеві (з расчё та: 1 обруч на 7-8 чоловік).

7. Музичний диск групи «Спейс».

8. Оформлення залу: настінні зображення Сонця і планет Сонячної системи, абстрактні скупчення зірок.

Попередня робота з дітьми:

Бесіди з дітьми на тему. Показ картин, фотографій, слайдів, відео.

сценарій

розваги для середньої групи

«Вінні - Пух і його друзі»

Зал прикрашений осіннім листям. У кутку зали стоїть ширма.

Діти заходять в зал під музику і сідають на стільчики.

Інструктор: Доброго дня, хлопці! До нас в дитячий сад сьогодні прийшов один гість. Цікаво, чи впізнаєте ви, хто саме у нас в гостях?

(на ширмі з'являється Вінні - Пух)

Хто ж це?

Діти: Ведмедик!

Інструктор: Так, але у цього ведмедика є своє ім'я, адже він з казки. Так як же звуть його?

Діти: Вінні - Пух.

Інструктор: Звичайно, це знаменитий Вінні - Пух, який дуже любить ходити в гості вранці. До кого ж він ходив в гості? (До кролику). А ще він літав на повітряній кульці і йому довелося від кого ховатися. Від кого? (Від бджіл) І ще він дуже любить мед з горщика.

Давайте всі разом скажемо йому: «Здрастуй, Вінні - Пух!»

(діти вітаються з ведмежам)

Вінні - Пух: Доброго дня, хлопці! Я прийшов до вас в гості не просто так, я приготував вам подарунок. Ой, він такий смачний! (гладить себе по животу) Він такий солодкий! Я так довго йшов до вас в дитячий сад. (зітхає) Йшов, йшов, йшов, йшов ...

Інструктор: Почекай, Вінні. Ми всі знаємо, що відбувається, коли ти несеш смачний і солодкий подарунок, та ще й довго йдеш. Хлопці, що сталося з медом, який Вінні - Пух ніс ослику на день народження?

Діти: Вінні - Пух його з'їв по дорозі.

Інструктор: А що дісталося ослику в подарунок?

Діти: Порожній горщик.

Інструктор: Вінні, я сподіваюся, ти не приніс нам порожній горщик?

Вінні - Пух: Ні - ні! Я поклав подарунок у мішечок і туго перев'язав його стрічкою.

Інструктор: Ну, і де він?

Вінні - Пух: Я залишив його в лісі, щоб не з'їсти по дорозі.

Інструктор: Ах, Вінні, Вінні! Ну хіба так дарують подарунки?

Вінні - Пух: Так я і кличу вас всіх до себе в ліс! І подарунок отримаєте, і в лісі побуваєте. Ви, хлопці, знаєте, яка зараз пора року? (осінь)

Інструктор: А як ви дізналися, що прийшла осінь? Може ще літо триває? (холодно стало, листя з дерев облетіли, дощ холодний)

Вінні - Пух: Так, правильно. А зовсім скоро настане зима і весь ліс завалить снігом, а я відправлюся спати до весни. Тому треба йти прямо зараз.

Інструктор: А як же ми потрапимо в твій ліс?

Вінні - Пух: Дуже просто. Я адже казковий ведмедик та знаю один чарівний віршик. Треба вивчити його і виконувати правильно руху.

(діти шикуються біля стільчиків)

Інструктор: Діти, слухайте уважно!

(Поки діти повторюють за Вінні - Пухом віршик і виконують руху, дорослі розставляють в залі дерева і пеньки)

Вінні - Пух: По веселою, по доріжці попрямували наші ніжки.

(діти марширують на місці)

Долоньками поплескаємо, 1-2-3! (плескають у долоні)

І ніжками потопає, 1-2-3! (тупають ногами)

Головою ми киваємо, 1-2-3! (кивають головами)

І плечима знизуємо, 1-2-3! (знизують плечима)

Закриваємо очі, (закривають долонями)

Опинилися в казці! (відкривають очі)

Ось ми і в осінньому лісі. Тут багато дерев, ягід і грибів. І звірятка є. Я з ними товаришую.

Інструктор: А ваші звірятка вміють грати?

Вінні - Пух: Звичайно! Коли світить сонечко, все в лісі бігають, стрибають. Літають від радості, а ось коли йде дощ - ховаються.

Гра «Сонечко і дощик»

За сигналом «Сонечко!» Діти бігають врозтіч по залу, за сигналом «Здається, дощ збирається» - завмирають на місці, виставивши вперед відкриті долоні, по сигналу «Дощ!» - ховаються під велику парасольку, який тримає вихователь.

Вінні - Пух: Весело! Раз ви такі спритні і вмілі, допоможіть мені розібрати ягоди, які я зібрав на зиму. Потрібно розкласти їх за кольором.

Естафета «Ягідка до ягідці».

Група ділиться на 2 колони. Перед кожною колоною лежать по 2-3 м'яких цеглинки, через 3м стоїть кошик з різнокольоровими кульками (ягодами, ще через 2 м стоять 4 ящики з символами 4-х кольорів. Потрібно перестрибнути через м'які цеглинки, взяти з кошика будь-кулька і, підбігши до скриньках, покласти кульку в відповідний за кольором ящик. Потім повернутися в свою колону бігом і встати останнім.

Вінні - Пух: От спасибі вам, хлопці! Ніхто з вас не помилився і в кожному ящику лежать «ягоди» одного кольору.

(на ширмі з'являється П'ятачок)

Вінні - Пух: Де ти був? У нас гості, а ти гуляєш!

П'ятачок: Я не гуляв. Привіт, хлопці! Я білкам допомагав гриби сушити на зиму. Так багато грибів в цьому році, що не встигаємо все зібрати.

Інструктор: А давайте ми вам допоможемо! Ми швиденько все гриби зберемо і погрозами їх в дупло.

Гра хороводна «За грибами в ліс».

Діти стають в коло. Вихователь з кошиком, повної грибів, стоїть у центрі кола. Під музику діти йдуть по колу і співають:

«За грибами в ліс підемо, в ліс підемо, в ліс підемо,

Все грибочки зберемо, зберемо, зберемо ».

Зупиняються, розмикають руки. Вихователь швидко обходить всіх і кожна дитина повинна встигнути взяти гриб з кошика. Діти розгортаються спиною в коло і тим же порядком складають гриби в «дупло», з яким йде по зовнішньому колу вихователь.

П'ятачок: Ой, як швидко і вправно ви все гриби зібрали! Тепер білки взимку не пропадуть. А я теж вам приготував гру.

Гра «Повітряні кульки».

Інструктор показує кульку, діти називають його колір, запам'ятовують рух, відповідне цьому кольору і кулька забирається за ширму.

Кульки показуються з-за ширми по одному в довільному порядку.

Зелений - плескати в долоні.

Червоний - марширувати на місці.

Синій - пружинки.

Жовтий - стрибки на місці з поворотом навколо себе.

(П'ятачок йде, попрощавшись з дітьми)

(на ширмі з'являється ослик. Він гірко зітхає)

Інструктор: Дивіться, хто це і як його звуть? (ослик ІА)

Який він сумний, сумний. Напевно, у нього щось сталося.

Ослик: Так, трапилося. Я втратив свій чудовий хвостик. Весь день його шукаю і ніде не можу знайти.

Інструктор: Ну, цьому горю ми допоможемо. Ну-ка, малюки загляньте під стільчики і принесіть мені коробочку, яка там стоїть.

(інструктор приміряє ослику різні хвостики)

Риб'ячий. Цей? (немає)

Поросячий. Цей? (немає)

Півнячий. Цей? (немає)

Хутряної. Цей? (немає)

З пензликом. Цей? (та) (інструктор прикріплює хвостик ослику)

Ослик: От спасибі вам, хлопці! Хвіст на місці, все в порядку. Ля-ля-ля! (танцює і пішов)

Вінні - Пух: Ви так допомогли мені і моїм друзям! Прийшов час вручити вам мій подарунок. Нехай підійде до мене найсильніший хлопчик.

(вручає через ширми підійшов дитині мішечок з цукерками)

А тепер я поверну вас до дитячого садка.

За веселою, по доріжці попрямували наші ніжки.

Долоньками поплескаємо, 1-2-3! І ніжками потопає, 1-2-3!

Головою ми киваємо, 1-2-3! І плечима знизуємо, 1-2-3!

Закриваємо очі, ми прийшли з казки!

(Вінні - Пух пішов)

Інструктор: Ось бачите, як добре вийшло: ми допомогли ослику, ведмежаті, Паця і вони віддячили нас такими смачними цукерками!

Попередня робота з дітьми:

• Вихователь читає з дітьми казку про Вінні - Пуха та його друзів і проводить бесіди за сюжетом сценарію.

посібники:

• Ширма.

• Дерева, пеньки.

• М'які іграшки: Вінні - Пух, ослик, порося.

• Пластмасові кульки 4-х кольорів.

• Кошик для кульок.

• 4 ящики з кольоровими символами.

• Великий парасольку.

• 6 м'яких цеглинок.

• Дерев'яні грибочки.

• пенечек з одним денцем (дупло).

• Кульки 4-х кольорів.

• Коробка з різними хвостами.

• Мішечок для цукерок, перев'язаний стрічкою.



Скачати 15.72 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарій фізкультурного дозвілля для дітей підготовчої групи «Подорож в космос»

Скачати 15.72 Kb.