• Хід зборів
  • Сценарій батьківських зборів в середній групі «Подорож в країну ігор»




    Дата конвертації06.05.2018
    Розмір7.69 Kb.
    ТипБатьківські збори в дитячому саду

    маргарита Савенко
    Сценарій батьківських зборів в середній групі «Подорож в країну ігор»

    Батьківські збори в середній групі.

    Тема: «Подорож в країну ігор».

    Мета: ознайомити батьків з дидактичними іграми, які сприяють сенсорному розвитку дітей 3-5 років, спрямованих на послідовний розвиток у дітей сприйняття кольору, форми, величини предметів, положень в просторі та ін.);

    завдання:

    активізувати педагогічний досвід батьків із теми зборів;

    зміцнити співпрацю сім'ї та педагогічного колективу.

    Хід зборів:

    Добрий день, шановні батьки! Ми раді зустрічі з вами.

    А пам'ятаєте ви були маленькими? Чим ви любили займатися в дитинстві (відповіді батьків) узагальнюють відповіді батьків -ігри.

    Щоб дитинство наших дітей було щасливим, основне, головне місце в їхньому житті повинна займати гра. У дитячому віці у дитини є потреба в грі. І її потрібно задовольнити не тому, що справи - час, потісі - годину, а тому що, граючи, дитина вчиться і пізнає життя.

    «Гра пронизує все життя дитини. Це норма навіть тоді, коли малюк робить серйозну справу. У нього є пристрасть, і її треба задовольнити. Більш того, слід просочити цією грою все його життя. Усе його життя - це-гра »А. С. Макаренка

    Дитина в житті стикається з різноманіттям форм, фарб та інших властивостей предметів, зокрема іграшок і інших предметів домашнього вжитку. І звичайно, кожна дитина, навіть без цілеспрямованого виховання, так чи інакше, сприймає все це. Але якщо засвоєння відбувається стихійно, без розумного керівництва дорослих, воно нерідко виявляється поверхневим, неповноцінним. Тут-то і приходить на допомогу гра. У діяльності дітей існує багато різних ігор-рухливі, сюжетно-рольові, театралізовані, але сьогодні ми з вами поговоримо про дидактичних іграх. Це ігри розвивають пам'ять, які несуть знання дитині

    -Які дидактичні сенсорні ігри є у вас вдома? Чого навчають дитини ці ігри? (відповіді батьків)

    При проведенні дидактичних ігор ви, батьки, повинні знати про те, що найголовніше це сам процес гри. Не потрібно відволікати дітей зайвими словами від виконання завдань в грі. Важливо, щоб дитина активно виконував завдання, з огляду на їх властивості, так як саме в процесі гри відбувається накопичення знань про властивості предметів.

    Забудьте на час про те, що ви дорослі, станьте дітьми і давайте пограємо. ми вирушаємо з вами в подорож в країну ігор!

    (Звучить казкова мелодія)

    Швидше сіли в коло,

    За руки всі взялися раптом.

    Будемо поруч сидіти,

    Очки закривати!

    А тепер почнемо обертатися,

    У дітлахів перетворюватися.

    1.-Увага! Наш потяг прибуває на станцію. Як вона називається, ви знаєте? А хто ж це нас зустрічає? Про якому кольорі йдеться?

    Він в яйці є і в курча,

    У маслі, що лежить в маслянки,

    У кожному стиглому колоску,

    В сонце, в сирі і в піску. (жовтий колір)

    (виставляються чоловічки відповідного кольору)

    Він з жабою може квакати,

    Разом з крокодилом плакати,

    Із землі з травою рости,

    Але не може він цвісти. (зелений колір)

    Всіх биків він обурює,

    Їхати далі забороняє,

    Разом з кров'ю в нас тече,

    Щоки всім брехунам пече. (червоний колір)

    Їм третину прапора зайнята,

    Він в назву кита,

    І в букеті Василькова,

    І на ящику поштовому. (синій колір)

    Здогадалися, як станція називається? Станція «Кольорова». І жителі цієї станції кольорові чоловічки пропонують вам навчитися грати в «кольорові» гри.

    Гра «Різнобарвні прапорці»

    Опис гри:

    Для гри потрібно взяти кілька різнокольорових прапорців. Коли ведучий піднімає червоний прапорець - діти повинні, наприклад, підстрибнути; зелений - грюкнути в долоні; червоний - тупати, жовтий - крикнути «Ура!» т. п. (проведення гри)

    - Дякую, кольорові чоловічки. Нам пора в дорогу. Швидше займаємо вагони і їдемо далі (Звучить музика, паровоз їде далі)

    Тук, тук, тук колеса,

    Мчить паровоз,

    На наступну станцію

    Він дітей привіз!

    2.-Як же називається ця станція, давайте вгадаємо? Мова про геометричні фігури.

    Ні кута, ні боку,

    А рідня - одні млинці. (коло)

    Зла риба хвіст-лопата

    Відкусила полквадрата -

    Цілий кут, вір не вір!

    Хто ж він, бідненький, тепер? (трикутник)

    Кубик в фарбу окуні,

    Приклади і підніми.

    Вася десять разів так зробив -

    Закарбувалися вони. (квадрат)

    - Як станція називається? Здогадалися? (станція Фігурне). Нас зустрічають фігури різної форми. Вони нам приготували багато цікавих ігор, які познайомлять з площинними геометричними формами -коло, квадратом, трикутником, овалом, прямокутником; навчать підбирати потрібні форми різними методами.

    Гра «Чарівний мішечок»

    Ті, що навчаються по черзі опускають руку в мішечок з дерев'яними геометричними фігурами і намагаються визначити форму попалася в руку фігури, потім дістають фігуру і називають її колір (наприклад, «трикутник, червоний») (проведення гри)

    Веселий паровоз нас знову кличе в дорогу. Займаємо швидше місця. Їдемо далі! (Звучить музика, паровоз їде далі)

    Тук, тук, тук колеса,

    Мчить паровоз,

    На наступну станцію

    Він дітей привіз!

    3. ми приїхали на дивовижну станцію. Олівці нас навчать незвично малювати. (Батьки сідають за столи, на яких стоїть обладнання для нетрадиційного малювання)

    Малювання незвичайними матеріалами, оригінальними техніками дозволяє дітям відчути незабутні позитивні емоції. Результат зазвичай дуже ефективний і майже не залежить від вмілості і здібностей дітей малювати. Нетрадиційні способи зображення досить прості за технологією і нагадують гру. Кожній дитині цікаво малювати пальчиками, робити малюнок власної долонькою і підручними матеріалами. На столі лежать: ватні палички, губка, пластикові пляшки, клубки з нитками, фарби і листи.

    -Ось наші чарівні фарби вам пропонують нетрадиційно помалювати. На тему «Намалюй що хочеш своїй дитині».

    Під класичну музику батьки малюють в нетрадиційній техніці малювання. На виконання цього завдання вам дається 5 хвилин.

    Всі батьки справилися із завданням?

    Давайте відкладемо наші малюнки, щоб вони висохли, а потім ви їх подаруєте своїм дітям.

    4. Настав час вам перетворюватися у дорослих. (Звучить казкова мелодія)

    Швидше встали в коло,

    За руки всі взялися раптом.

    Будемо поруч стояти,

    Очки закривати!

    А тепер почнемо обертатися,

    І у дорослих перетворюватися.

    Підведення підсумків зборів.

    -Нам хотілося б дізнатися вашу думку про сьогоднішній захід.

    (вихователь кидає м'яч батькам і задає питання)

    Які почуття ви відчували, коли ми грали? Ви відчували себе дитиною?

    -Понравілась Вам сьогоднішня зустріч?

    - Чим корисна саме для Вас дана зустріч?

    - Які дидактичні ігри Ви будете використовувати вдома?

    Роздача пам'яток «Ігри на розвиток пам'яті»