Розвага для дітей 4-5 років «У гості до іграшок»




Дата конвертації03.05.2017
Розмір9.2 Kb.
ТипІграшки. Сценарії розваг, дозвілля

Марина Гусєва
Розвага для дітей 4-5 років «У гості до іграшок»

Розвага «У гості до іграшок»

для дітей 4-5 років.

Музичний керівник:

МДОУ д, / с № 42 м Ярославля

2017 р Гусєва М. А.

Діти входять вільно в зал, де сидять педагоги і мами.

М. р. Привіт, хлопці. Які ви ошатні, гарні й настрій у вас веселе. І сьогодні в нашому залі буде звучати тільки весела, радісна музика.

Хлопці, сьогодні до вас прийшли гості і ваші мами. Давайте привітаємося з ними і побажаємо всім в залі і собі теж доброго здоров'я.

Валеологическая пісенька - розспівування

«Здрастуйте».

Привіт, долоньки - хлоп, хлоп, хлоп.

Привіт, ніжки - топ, топ, топ.

Привіт, щічки - плюх, плюх, плюх.

Пухкенькі щічки, - плюх, плюх, плюх.

Привіт, зубки - клац, клац, клац, клац.

Привіт, губки - м, м, м ...

Здрастуй, мій носик -біп, біп, біп,

Привіт, гості - Привіт!

А тепер пограємо нашими пальчиками, а то ми про них зовсім забули.

Заспіваймо розспівування «Сім'я»

( «Логопедичні розспівування» Л. Б. Гавріщевой).

Папа, мама, брат і я - всі ми дружна сім'я.

1, 2, 3, 4 - ми живемо в одній квартирі (загинають пальці на одній руці, стискають і розтискають кулак)

М. р. Хлопці, подивіться з якою любов'ю на вас дивляться мами.

Маму люблять всі діти на світі, люблять дорослі і діти.

Сонце світить яскравіше нам, ми заспіваємо для наших мам.

«Ми заспівали пісеньку» музика Рустамова.

Діти заводять коло. На слова куплета - пританцьовують, на програш - махають рукою.

Мами піклуються про вас, грають з вами, купують вам іграшки.

А ви любите іграшки? (Так)

М. р. діти люблять іграшки, так всі говорять,

А хіба іграшки не люблять хлопців?

Давайте вирушимо в гості до іграшок.

Ми улюблених іграшок вірші прочитаємо, станцюємо, порадуємо їх.

Поїдемо ми «на поїзді» і «на машині» імами поїдуть разом з нами. Наш шлях лежить в магазин іграшок; вставайте всі в коло - поїхав.

«Веселі мандрівники».

(Музично - ритмічна композиція музика Старокадомскій)

Завдання: розвиток координації рухів рук і ніг в процесі ходьби, почуття ритму, вміння поєднувати рухи з музикою і словом.

рухи:

1 куплет: «поїзд» 2 куплет: «машина»

Приспів: ходьба з ударами, «крила», кружляють (руки зігнуті в ліктях, пальці відкриті).

М. р. Ось ми і приїхали в магазин іграшок (виходить клоун - вихователь)

-Здравствуйте, хлопці! Привіт, мами! Я клоун Чупа, Запам'ятали? А вас як звуть? (діти вроздріб кажуть).

Клоун. Ну-ка скажіть кожен своє ім'я по моїй команді; приготувалися, почали! (діти вимовляють).

Ну ось ми і познайомилися. Я все зрозумів: це Маша, це Саша - всіх тепер я знаю як звати. Я живу в магазині іграшок, у мене тут багато друзів. Давайте з ними познайомимося.

От не лялька, що не звірятко, а забавна іграшка.

Дуже славна милашка, її ім'я - «Чебурашка». Давайте покажемо Чебурашку наш танець (ставить Чебурашку в центр кола). Вставайте в пари і мами теж вставайте з нами танцювати.

Ритмічна композиція «Чебурашка».

Музика В. Шаїнського.

Завдання: розвиток виразності, пластики, точності. і спритності рухів. музичного слуху.

рухи:

1 куплет: діти йдуть парами, руки перед собою, зігнуті в ліктях, пальці розкриті і напружені Приспів: повертаються один до одного - погойдуються і кружляють, тримаючи руки перед собою. На програш кружляють човником.

2 куплет: стоять парою. Захльостують руками, повертаючись вправо і вліво.

Грають в ладушки, обіймаються.

3 куплет6 повторення 1 куплета.

Клоун хвалить дітей за виступ, ставить Чебурашку на місце і виносить ведмедика

М. р. Чудеса у нас всюди, з'явився раптом ведмідь і сказав: «Я теж буду на концерті вашому співати». А ми потанцюємо для нашого плюшевого ведмедика. А мами відпочиньте і на нас подивіться.

"Плюшевий ведмедик"

Музика В. Кривцова.

Завдання: розвиток почуття ритму, виразності рухів, уяви.

рухи:

1 куплет: Йдуть, зображуючи ведмедів - парами.

приспів:

4 притупування правою ногою, 4 притупування лівою ногою, стоять один навпроти одного, кружляють перевалюючись.

Погойдуються з боку в бік, а потім переходять на тупіт в такт музики.

2 куплет: ходьба на четвереньках (руками до підлоги не дістають) - в парі.

приспів:

3 куплет: Похитування в парі, поклавши руки один одному на плечі

приспів:

Клоун хвалить хлопців за виступ, забирає ведмедика і ставить в центр кола неваляшек.

Клоун. До чого ж гарні Неваляшка - малюки.

Низько вклоняються, дзвоном заливаються.

Нам уклін і вам уклін. Ділі - дили - дили - дон. Пропонує дитині прочитати вірш про неваляшек.

Дитина. Лялечки красиві, в танці Нелінивих.

Вони не сплять, не сидять - дуже весело дзвенять.

Дружно нахиляються, дзвоном заливаються.

(всім хлопцям подобаються).

«Ритмічна композиція»

«Ляльки - неваляшки». Музика З. Льовиній.

Завдання: розвиток почуття ритму, виразності, точності і координації рухів.

рухи:

1) Діти стоять парою, один перед одним; погойдуються праворуч - ліворуч;

Тупає кроком відходять один від одного спиною і підходять.

приспів ::

Стоять один перед одним. У дівчаток руки - «дощечки», у хлопчиків на поясі.

Почергове виставляння ніг на п'яту і кружляння на місці на дробовому кроці

Приспів

2) Стоять особою кругом - повторення першого куплета.

приспів:

3) Чи варті особою кругом. Нахили вперед в ритмі музики і дробовий крок кругом - з кола.

приспів:

4) Повторення 3 куплета - з прискоренням.

М. р. Ой, який пухнастий маленьке кошеня! Я так люблю кошенят. Хлопці, давайте все перетворимося в маленьких кошенят.

Оздоровчий самомасаж особи.

«Перетворення»

Ліпимо, ліпимо вушка, (пощипують пальцями раковини вух,

Чуємо добре! (похитують головою вправо - вліво).

Намалюємо оченята (м'яко погладжують брови, закриті очі,

Бачимо далеко! (кліпають очима)

Носик ми погладимо (великими пальцями гладять крила носа,

Вусики розправимо ( «малюють вуса» вказівними пальцями).

Тепер ми не хлопці, а веселі кошенята! (плескають у долоні)

рухова імпровізація

«Ми кошенята».

Обережно, наче кішка, від дивана до віконця

На носочках я пройдуся, сяду і в клубок в клубок згорнуся ....

А тепер пора прокинутися, випростатися, потягнутися.

На носочках я знову буду весело гуляти.

М. р. Чудово! Молодці!

Клоун. Хлопці, відгадайте загадку!

«Він від бабусі пішов, він від дідуся пішов.

Він від вовка пішов, від ведмедя пішов.

Хто це?

Діти Колобок.

Клоун. Ах, який наш колобок, Колобок - рум'яний бік.

Просто прелесть, як хороший,

Навряд чи краще де знайдеш.

Давайте, хлопці, потанцюємо для нашого колобка і мами разом з нами потанцюють.

«Колобок» (ритмічна композиція)

Клоун. Молодці, хлопці, добре танцювали. Вам сподобалися наші іграшки?

Діти - так.

Клоун. Тоді по -чаще приходите з нами в наш магазин іграшок.

М. Р. Спасибі тобі клоун Чупа за веселе свято, але нам пора повертатися в дитячий сад. А щоб було веселіше нам в дорозі ми візьмемо з собою пісеньку.

Клоун. До побачення. Хлопці!

Діти. До побачення. Клоун Чупа.

Танцювальна композиція під пісню «Посмішка» муз. В. Шаїнського.

М. Р. Ось ми і повернулися в дитячий сад. Подивіться, скільки гостей нас зустрічає.

(Оплески).

Вам, хлопці, сподобалося наше подорож в магазин іграшок?

А щоб воно надовго запам'яталося, я хочу подарувати вам фігурки ваших друзів - іграшок.

Намалюйте їм веселі личка, розфарбуйте як ви хочете. А Клоун Чупа просив вам передати його улюблені чупа - чупси. Адже ви їх теж любите?

До побачення, хлопці. Скажіть гостям до - побачення. Всього вам доброго!