Розвага для дітей 1 молодшої групи «Веселі кошенята»




Дата конвертації21.07.2017
Розмір4.64 Kb.
ТипКіт та кішка. Конспекти занять, сценарії, ігри

Тетяна Макєєва
Розвага для дітей 1 молодшої групи «Веселі кошенята»

Мета: формувати первинні навички здорового способу життя, дотримання режиму дня; закріпити в ігровій формі навички виконання циклічних вправ (біг, ходьба, стрибки, подлезанія в угрупованні під дугу, повзання рачки, спри- гіванія з невеликої висоти; викликати у дітей позитивний емоційний настрій, спонукати до роздумів про їхню поведінку в побуті.

. Пропоную дітям вільно розташуватися навколо себе на килимі.

- Хлопці! Відгадайте мою загадку:

У нашому будинку хто живе? Молоко з миски п'є. Ночами мишей ганяє. Вдень на лавці відпочиває. Більше ніяких турбот. Ну, звичайно, це (кіт)

Діти дружно відгадують. Звертаю їхню увагу на іграшкових кошенят, заздалегідь розставлених по всій групі і пропоную самим перетворитися в кошенят і цілий день прожити по-котячому.

Малюки вільно розташовуються і

лягають на килимі - «засипають»

- Ось прокинулися, мої котяткі,

потяглися,

З одного боку на другий повернулись.

потягушки,

Потягушки!

Де улюблені іграшки?

На текст вірша діти виконують відповідні рухи: потягуються, повертаються, піднімають вгору руки.

Я розсипав по залу м'ячі і кажу:

-Ти, наш м'ячик, поскачемо і котяток розбуди!

Діти підбирають м'ячі і виконують з ними гімнастичну розминку: ходьбу, біг, комплекс загальнорозвиваючих вправ.

- Кошенятам подобається грати з м'ячиками, а наші м'ячики ще дуже схожі на клубочки ниток.

- Покатаємо клубочки, підштовхуючи головою перед собою і просуваючись на четвереньках.

- Чудова гімнастика, чудові у мене котяткі.

-А що ще дуже любить виконувати будь-яка кішка? (приходять до спільного висновку - треба вмиватися.)

Носик, носик!

Де ти, носик?

Ротик, ротик!

Де ти, ротик?

Щічка, щічка!

Будуть чистенькі синок і дочка.

Діти виконують рухи, що імітують умивання.

Гра "Акуратні кошенята".

Педагог. Лапки мили?

Діти. Мили.

Педагог. Вушка мили?

Діти. Мили.

Педагог. Хвостик мили?

Діти. Мили.

Все помили і тепер ми чисті

Котятки пухнасті.

Хлопці, куди щоранку відправляються діти і дорослі?

-Ми йдемо в дитячий сад, а батьки - на роботу.

-А як ви думаєте, яка у кішки робота? ("Ловити мишей".)

Гра "Кішки-мишки".

Діти-мишки розташовуються по одну сторону залу, відгороджену декількома дугами для подлезанія. Один з дітей - кіт (в масці). Педагог читає вірші. Діти-мишки вибираються з норок і подлезают під дуги. Кот намагається зловити мишок.

Мишка вилізла з нірки,

Мишка дуже хоче їсти,

Чи немає де засохлої кірки,

Може, в кухні кірка є?

А на кухні біля шафи

Бачить мишка - чиясь лапа.

Лапа строката,

Кігті гострі.

Гей, мишка, гав не лови:

Швидше тікай!

Тікай з цих місць,

А то кішка з'їсть

Після закінчення гри наголошую важливість та корисність виконуваної кішкою роботи і прошу хлопців не засмучуватися і особливо не плакати вранці, коли їхні батьки йдуть на роботу.

-. Після роботи, коли ваші мами і тата заберуть вас додому, можна пограти у дворі, трохи побешкетувати

- А як ви думаєте, щеня може бути одним кошеняті в витівках?

Дістаю і показую велику іграшку цуценя, ставлю її поряд з кошенятами.

Гра "Кошенята і щенята".

Дівчатка кошенята розташовуються на гімнастичній лавці - дереві, хлопчики-щенята встають на карачки. Сміливі кошенята зістрибує з дерева і проганяють щенят.

Діти міняються ролями і гра повторюється.

В кінці заняття педагог приношу іграшку - маленького кошеняти - і від його імені уточнюю необхідність і правила дотримання режиму дня; допомагаю дітям коротко згадати прожитий котячий день.

На закінчення проводиться спокійна пошукова гра "Знайди кошеня".

Развлечение для детей 1 младшей группы «Весёлые котята»