Розробка системи безперервних спостережень за природними об'єктами протягом місяця по темі «Кульбаба»




Дата конвертації18.05.2017
Розмір9.46 Kb.

Аноскіна Гюзель Рафековна
Розробка системи безперервних спостережень за природними об'єктами протягом місяця по темі «Кульбаба»

Спостереження 1. «Там і тут, там і тут кульбаби цвітуть ...»

Форма роботи: обстеження території ділянки дитячого саду.

Мета: формувати у дітей уважне ставлення до навколишнього світу; уточнити їх уявлення про зовнішні особливості кульбаби (яскраво золотисто - жовті квіти, ростуть на відкритих, добре освітлюваних місцях); виховувати інтерес до перших весняних квітів.

Вихователь, зібравши дітей загадує загадку:

Горів в траві росяній

Квіточка золотистий.

Потім померк, потух,

І перетворився в пух ... (кульбаба). Які слова у загадці підказали нам правильну відповідь?

І пропонує їм пошукати кульбаба на ділянці дитячого садка. Просить хлопців уважно розглянути місце, де виявиться кульбаба, обов'язково з'ясувати, чи є там сонце, відкритий або закритий у нього бутон. Деякий час діти шукають кульбаби самостійно, а коли знаходять, вихователь разом з ними оглядає місця, де виявлені кульбаби, вислуховує повідомлення дітей.

На завершення спостереження вихователь запитує:

«На яких ділянках - сонячних або тіньових - частіше можна зустріти кульбаби?

Чому кульбаба називають «портретом сонця»?

Коли кульбаба закриває свій бутон, чому?

Спільно діти приходять до висновку: весна остаточно вступила в свої права і на галявинах, газонах з'явилися перші весняні квіти. А кульбаба один з перших з'являється навесні, немов жовте сонечко в молодої, зеленій траві. Кульбаба дикий квітка і любить сонечко, тому зростає на добре освітлених ділянках всюди. Коли сонечко ховається кульбаба закриває свій бутон щільними зеленими пелюстками.

На закінчення вихователь читає вірш: Зростає кульбаба майже всюди,

На своїй високій ніжці,

Піднімаючись до височині,

Він росте і на доріжці,

І в улоговинці, і в траві,

Він на сонечко схожий,

Ти знайдеш його всюди.

Спостереження 2.

«Розгляд кульбаби».

Форма роботи: Розгляд.

Мета: познайомити дітей з будовою квітки, вчити виділяти і називати основні частини: корінь, стебло, листя, суцвіття; їх особливості.

Розглянути кульбаба з дітьми.

Як називається ця квітка? З яких частин складається? (Листя, стебло, суцвіття, а в землі розташований корінь)

Якого кольору суцвіття кульбаби? Якого кольору листя і стебло? Який у кульбаби корінь? (Корінь розглядають діти на заздалегідь приготовленою картинці). Вихователь разом з дітьми узагальнює результати розгляду кульбаби. Кульбаба - не високе рослина, з зеленим листям і стеблом, гладкими на дотик, стебло - пряма порожня всередині стрілка, схожа на трубочку, листя перисті, зубчасті зібрані біля кореня в букетик і до основи звужені в черешок; суцвіття яскраво золотисто - жовтого кольору, складаються з безлічі язичків, зібраних в кошичок, яке оточене обгорткою із зелених листочків, корінь товстий, стрижневою.

Спостереження 3.

«Порівняння кольорів кульбаби і мати - і - мачухи».

Форма роботи: обстеження квітів кульбаби і мати - і - мачухи.

Мета: розширювати знання та уявлення дітей про особливості зовнішнього вигляду кульбаби; вчити дітей знаходити відмінності у рослин в особливостях стебла, квіток, листя. Розвивати спостережливість, уміння узагальнювати, робити висновки.

Вихователь дає завдання знайти на ділянці квіти кульбаби і мати - і - мачухи.

- Разом з дітьми обстежують спочатку квітка кульбаби, потім квітка мати - і - мачухи: знаходять відмінності і сходження в будову квітів, розмірі, забарвленні листя, стебла, суцвіття ...

Які листя у кульбаби, а у матір - і - мачухи? Чим схожі, чим відрізняються?

Який стебло у кульбаби, а у матір - і - мачухи? Чим схожі, чим відрізняються?

Яке суцвіття у кульбаби, а у матір - і - мачухи? Чим схожі, чим відрізняються.

Узагальнити отримані результати обстеження разом з дітьми: квіти кульбаби і мати - і - мачухи дуже схожі, жовті, пухнасті, нагадують сонечко, але все ж їх не сплутаєш. На відміну від мати - і - мачухи у кульбаби стебло вище, він крихкий, легко ламається, гладкий, прямий, всередині порожній, схожий на трубочку, а у матір - і - мачухи стебло опущений, покритий лусочками. Листя кульбаби гладкі, яскраві зеленню, зубчасті, а у матір - і - мачухи з одного боку гладкі, а з іншого шорсткі ....

В кінці спостереження вихователь загадує загадки:

Ця квітка однією стороною листа погладить, як мати,

А інший пожурить, немов мачуха (мати - і - мачуха).

У яскравий сонячний день,

Золотий розцвів квітка.

Дует легкий вітерець,

Захитався наш квітка.

А денечка через два

Облисіла голова (кульбаба).

Спостереження 4.

«Навіщо кульбаба змінює своє платтячко?»

Форма роботи: розгляд.

Мета: розширювати і уточнювати знання дітей про кульбабу, уточнити уявлення дітей про те, як кульбаба розмножується, познайомити з насінням кульбаби, розвивати слухове сприйняття.

Вихователь просить хлопців знайти кульбаба в сірому пухнастому політиці. Потім розповідає дітям одну з легенд.

Одна з легенд говорить, що кульбаби були дітьми Сонця і Місяця. В їх обов'язки входило запалювати на небі щоночі лампи, але вони, то забували, то лінувалися. Розсердилася Місяць і послала на них сильний вітер, який здув їх на землю. Але батько Сонце пошкодував нерозумних дітей своїх і надав їм подобу маленьких сонечок, щоб світили вони на землі також яскраво, як світить сонце на небі. Кульбаби досі сумують про батьків і перетворюються в пушинки, намагаючись знову потрапити на небо за допомогою вітру, який колись приніс їх на землю.

Разом з дітьми розглядають кульбаба в сірому пухнастому політиці, його пушинки і вихователь пояснює, що кульбаба недовго варто красивим і сонячним, а незабаром він змінює своє платтячко і перетворюється в кучерявий білу кульку. Маленькі парашютики і є дозрілі насіння кульбаби, які при першому пориві вітру рознесуться всюди. До трьох тисяч насіння дає щороку одну рослину, але не всі з них приживаються і проростають. А якби все насіння приживалися, то через 10 років кульбабами була б покрита площа більше, ніж наша Земля.

Для узагальнення отриманих знань вихователь задає питання дітям:

Чому у кульбаби дві сукні? З чого складається біле плаття кульбаби? Для чого потрібні кульбабі пушинки насіння? На що схожі насіння кульбаби? Хто допомагає насінню розлетітися?

На закінчення вихователь читає вірш - е «Кульбаба» Е. Сєрової.

Спостереження 5.

«Кульбаба -« сонячна аптека ».

Форма роботи: розгляд.

Мета: розповісти дітям про те, що кульбаба - лікарська рослина; познайомити дітей з поняттям «лікарські рослини»: познайомити дітей які частини кульбаби і як використовуються в медицині, розвивати допитливість.

Вихователь просить знайти кульбаба і разом з дітьми розглядає його, супроводжуючи розповіддю про цілющі властивості квітки:

-Все рослини, які мають цілющі властивості і застосовуються в медицині для виготовлення різних ліків називаються - лікарськими. З давніх часів кульбаба використовують в лікувальних цілях і називають «еліксиром життя»: всі частини цієї корисної рослини - і коріння, і листя, і квіти - мають цілющі властивості. У народі навіть є така приказка: «Якщо вживати в їжу кульбабу, то хвороба проходить повз двері будинку». Для лікування кашлю та поліпшення апетиту використовують листя і коріння кульбаби, з них готують настої, які потім використовують для лікування. Відвари квітів кульбаби допомагають при безсонні ...

На закінчення для закріплення отриманих знань вихователь задає дітям питання:

-Які рослини називають лікарським? Які частини кульбаби використовують в медицині, для чого? Що виготовляють коренів, листя, квіток кульбаби.

Спостереження 6.

«Не губи кульбаба ...»

Форма роботи: опитніческой діяльність.

Мета: розширити і уточнити знання про кульбабу; сприяти розвитку дбайливого ставлення до живої природи; виховувати емоційний відгук на красу живої квітки.

Опитніческой діяльність.

Вихователь пропонує дітям знайти кульбаба і, взявши одну квіточку, поставити в стаканчик з водою, через деякий час розглянути квітка в склянці - він пов'янув!

Вихователь пояснює дітям: що на зеленій траві жовті кульбаби дуже красиві. Але хоч їх і дуже багато не варто їх зривати, кульбаби не стоятимуть у вазі, вони швидко повянут. А вінок з кульбаб швидко втратить свою красу.

Пропонує дітям послухати вірш В. Вікторова «Квітка».

Квітка на лузі я зірвав на бігу,

Зірвав, а навіщо пояснити не можу.

У склянці він день простояв і зів'яв,

А скільки б він на лузі постояв ...

До кульбабі люблять прилітати бджоли, джмелі, метелики. Вони їдять солодкий одуванчіковий нектар. А бджоли потім роблять одуванчіковий мед - густий і ароматний. Давайте не будемо зривати кульбаби і збережемо красу природи. Та й бджоли нам подякують, що зберегли для них квіти.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Розробка системи безперервних спостережень за природними об'єктами протягом місяця по темі «Кульбаба»