• Прикріплені файли
  • «Різнокольорове літо». Інформаційно-творчий проект




    Дата конвертації06.09.2018
    Розмір8.08 Kb.
    ТипТемочка

    Юлія Голишева
    «Різнокольорове літо». Інформаційно-творчий проект

    «Різнокольорове літо»

    Інформаційно творчий проект

    актуальність:

    Величезну роль в тому, наскільки цікаво пройде літо для дітей в дитячому садку, грає бажання і вміння педагогів зробити кожен день для дитини яскравим і насиченим, не схожим на попередній. У дошкільному дитинстві закладаються основи особистості, в тому числі позитивне ставлення до природи, навколишнього світу. Дитячий сад є першою ланкою системи безперервного всебічного освіти.

    Мені, як педагогу, хочеться пробудити в дітях допитливість, бажання якомога більше дізнатися. Беручи участь в різних заходах, діти можуть придбати інтерес до отримання нових знань про навколишнє середовище через бесіди, показати наявні знання в процесі рухливих ігор і розваг. Проявити свої творчі можливості в процесі продуктивної діяльності. У доброзичливій невимушеній обстановці залучення в ігри, дітям надається можливість вступити в співробітництво один з одним, з батьками і вихователем.

    Літо! Це дивовижна пора в природі, коли красу можна побачити на кожному кроці. Потрібно тільки не упустити захоплюючі моменти, а показати їх дітям.

    Дітям же буде корисно згадати, як вони провели літо. Навчитися виражати словесно свої думки, виступати перед колективом інших дітей.

    «Якого кольору літо?» Запитав дитина. «Ось зима білого кольору, а осінь - жовтого. Про весну ми говорили = зелена ... А літо? »

    І правда, задумалися ми з дітьми, якого ж воно все таки кольору?

    Так виникла проблема, яку вирішено було дослідити протягом декількох днів

    мета

    створити умови для повноцінного фізичного і психічного розвитку дітей, підвищення емоційно-позитивного настрою дітей, поглиблення уявлень про літо як пори року.

    завдання

    освітні:

    • формувати уявлення дітей про літо, літніх зміни в природі.

    • закріпити уявлення дітей про літній відпочинок, розваги на свіжому повітрі, провести досліди з піском.

    • розширити уявлення дітей про навколишній світ, явища дійсності з опорою на життєвий досвід дитини.

    • спонукати дітей слухати твори художньої літератури, розуміти і запам'ятовувати їх зміст;

    • розширювати уявлення про роль сонця в житті людини і всього живого;

    • формувати дослідний і пізнавальний інтерес в ході проведення експерименту

    • розширювати уявлення дітей про рослини саду і городу, про квіти, комах;

    Розвиваючі:

    • -розвивати пізнавальні, комунікативні та соціальні здібності;

    • розвивати монологічну, діалогічну і зв'язну мову дітей, збагачувати її новими словами і виразами;

    виховні:

    • виховувати любов до природи через бесіди, читання художньої літератури, музику, спостереження.

    • виховувати дбайливе ставлення до комах і квітам, до природи в цілому

    Учасники проекту: діти старшого дошкільного віку, батьки (законні представники, вихователь групи.

    Вид проекту: короткостроковий, інформаційно-творчий, груповий.

    Форми реалізації проекту:

    діти

    • розваги

    • ігри

    • екскурсії

    • спостереження

    • бесіди

    • читання худож. літератури

    • образотворча діяльність

    батьки

    • консультації

    • рекомендації

    • пам'ятки, папки

    інформаційні стенди

    Передбачуваний результат:

    діти

    • активізована пізнавально-мовна діяльність

    • розвиток в собі творчі здібності, вміння спостерігати і слухати,

    • розвиток навички узагальнення та аналізу

    • розширення свого уявлення про сезонні зміни в погоді в літній період (природні явища - гроза, веселка, роса, туман; дозрівання ягід, плодів, овочів; поява грибів; про працю, відпочинок людей в літній період)

    батьки

    • усвідомлюють важливість та необхідність особистої участі і зацікавленості в спільній з дитиною діяльності

    • активізувати батьків до спільної продуктивної діяльності,

    • розвиток дитячо-батьківських відносин.

    • беруть активну участь в розширенні розвиваючої предметно - просторового середовища в групі дитячого садка по темі проекту

    Етапи реалізації проекту.

    1. Підготовчий етап.

    1. Підбір необхідної літератури по темі.

    2. Підбір дидактичного матеріалу, атрибутів для рухливих ігор.

    3. Інформування батьків про реалізацію проекту.

    4. Розробка плану проекту.

    . 2 етап. практична діяльність

    1-ий день «Ось воно яке, наше літо!»

    • Бесіда «Чим вам запам'яталося літо».

    • Повторення віршів розучених протягом літа.

    • Розвага «Ось воно яке, наше літо!»

    • Слухання «Пісенька про літо»

    • Мультфільм «Дід Мороз і літо»

    2-ий день «Смачне літо»

    • Бесіда «Що ми знаємо про овочі та фрукти?»

    • Розвага «Смачне літо. Дарунки літа »

    • Ігри: «« Дізнайся за описом »,

    «Чарівний мішечок»,

    «Вгадай за смаком»

    • Екскурсія на город

    • Хоровод «Є у нас город»

    • Виставка «Дари літа»

    3-ий день «Бабочкін літо»

    • Бесіда «Наші сусіди - комахи»

    • Розвага «Здрастуйте, знайомі - сусіди комахи!»

    • Рухливі ігри «Злови комара»,

    "Хто швидше"

    • Читання «Як з'являється метелик»

    • Спостереження за комахами на прогулянці

    • Ліплення «Сонечка»

    4-ий день «Квіткове літо»

    • Читання «Як з'являється квітка»

    • Розвага «Все квіти прекрасні!»

    • Рухливі ігри «Збери Букет»,

    «Пліток вінок»

    • Бесіда «Мій букет»

    • Виставка квітів

    • Малювання «Квіткове літо»

    • Слухання пісні «Аленький цветочек»

    5-ий день «Веселе літо»

    • Бесіда «Де я влітку відпочивав?»

    • Розвага «Свято мильних бульбашок»

    • Ігри з повітряними кулями і мильними бульбашками

    • Рухливі ігри: «Ми веселі хлопці»,

    «Ловишка зі стрічкою».

    • Ігри з м'ячем: «Покатай обруч»,

    «Мій веселий, дзвінкий м'яч»,

    «Влуч у обруч»

    • Малювання «Як я провів літо»

    6-ий день «Різнокольорове літо»

    • Дід. гри «Чарівні птахи»

    «Різнобарвні цятки»

    «Сонечко і сніговик»

    «Якого кольору літо?»

    • Бесіда «Якого кольору літо?»

    • Танцювальна імпровізація «Різнокольорове літо»

    • Малювання крейдою на стіні «Кольоровий світ»

    3 етап. Підсумковий.

    • Оформлення загального альбому з малюнками дітей

    • Оформлення фотоальбому «Як я відпочивав влітку» -

    спільно з батьками.

    • Презентація проекту на батьківських зборах і педагогічній раді

    Робота з батьками:

    1. Консультації: «гартувалася правильно»,

    «Ігри з дітьми влітку»

    2. Бесіда з батьками на тему «Будь здоров»

    3. Участь у створенні предметно просторового середовища в рамках проекту

    4. Оформлення фотоальбому «Як я відпочивав влітку

    Підсумки проекту:

    В результаті проведення комплексної роботи в рамках даного проекту діти узагальнили і систематизували знання про літо, як про пори року, про рослини і комах, про працю дорослих влітку, про літніх розвагах,

    отримали заряд позитивних емоції і враження, була поповнена предметне середовище групи, діти разом із батьками прожили маленький відрізок життя-літо, і прийшли до висновку: літо різнобарвне

    Прикріплені файли:

    leto-1_1ptfm.pptx | 20453,44 КБ | Завантажено: 25