Річний звіт вихователя за 2016-17 навчальний рік в середній групі




Дата конвертації08.09.2017
Розмір6.79 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Світлана Нікішина
Річний звіт вихователя за 2016-17 навчальний рік в середній групі

Інформаційно-статистичний відділ

(Групи, вік, кількість дітей і т. Д.)

У середній групі №5 «Купавка» списковий склад 23 дитини: 14 хлопчиків, 9 дівчаток. Вікова категорія 4-5 років.

Велика частина дітей нашої групи знаходяться в єдиному колективі з першої молодшої групи. Атмосфера в дитячому колективі доброзичлива, позитивна. Переважають партнерські взаємини і співпраця дітей. Конфлікти між дітьми, якщо і виникають, то швидко і продуктивно розв'язуються. Всі діти різнобічно розвинені, багато хто з них додатково займаються в різних гуртках, басейні. З усіма дітьми протягом року було дуже цікаво співпрацювати, проводити творчі експерименти. Протягом року діти розвивалися відповідно до віку і в усіх напрямках розвитку показали позитивну динаміку і хороші результати. Працювали по основній загальноосвітньою програмою дошкільної освіти «Від народження до школи» відповідно до вимог ФГОС.

Педагогічна діяльність

(Проекти, методичні розробки, значимі заходи для групи і установи, участь в роботі творчої групи і МО)

Проектна діяльність:

Короткострокові проекти:

• Проект «Космос» (квітень)

• Проект «Екологія здоров'я» (квітень)

Довгострокові проекти:

«Моя сім'я» (вересень - травень)

досягнення:

ДІТИ, БАТЬКИ, ПЕДАГОГ ...

(Нагороди, подяки за рівнями: ДНЗ, районний рівень, обласний і т. Д.)

ДОУ: Грамота за участь в конкурсі «Зимова казка»

Грамота за участь в конкурсі «Сюжетно-рольова гра» (2 місце)

Грамота за участь в конкурсі «Город на вікні»

Районний: Сертифікат учасника в конкурсі «Дорога і ми»

Обласний: Сертифікат учасника в конкурсі «Дитячі садки - дітям»

Робота з БАТЬКАМИ!

Довгостроковий проект «Моя сім'я» (вересень - травень)

• Батьківські збори

• Конкурс «Живі овочі» (жовтень)

• Свято «Осенніни» (жовтень)

• Свято «Моя матуся» (листопад)

• Майстер-клас «Квіти для матусі» (листопад)

• Конкурс «Новорічний костюм своїми руками» (грудень)

• Свято «Здрастуй Новий рік» (грудень)

• Батьківські збори

• Свято «23 лютого» (лютий)

• Свято «8 березня» (березень)

• Творча майстерня «Весняні квіти» (березень)

• Свято «День народження Землі» (квітень)

• Благоустрій ділянки на території ДНЗ (квітень)

• Підсумкове відкрите заняття для батьків (травень)

Підсумкове батьківські збори

Звіт по самоосвіті

(Діагностичні матеріали в процентному співвідношенні)

Тема «Гендерне виховання дошкільнят в умовах ДНЗ»

Актуальність.

Тема гендерної ідентифікації дітей дошкільного віку в ДОУ в умовах введення ФГОС і в родині особливо актуальна в даний час.

На сьогоднішній день існує ряд проблем, які негативно впливають на розвиток гендерної самосвідомості дітей.

По-перше, соціальні зміни, що відбуваються в сучасному суспільстві, призвели до руйнації традиційних стереотипів чоловічої та жіночої поведінки.

По-друге, в умовах освітнього простору дівчатка і хлопчики виховуються в одній віковій групі, живуть за єдиним для всіх режиму.

По-третє, батьки, як правило, мають недостатньо знань про необхідність застосування підходів до виховання дитини з урахуванням гендерних відмінностей. Не всі сім'ї мають статус повної сім'ї, отже, дитина не має можливості бачити взаємини батьків, розподілів між ними побутових обов'язків і соціальних ролей, що також впливає на формування у дитини неправильного гендерного самосвідомості.

Мета: підвищити свій професійний рівень по темі, систематизувати роботу гендерного підходу у вихованні дітей в ДНЗ.

Для реалізації даної мети припускаю вирішення наступних завдань:

1. Виховання дітей з урахуванням їх гендерних особливостей.

2. Формування у батьків гендерної компетентності.

3. Знайомство педагогів з теоретичними знаннями про психосоціальних відмінності хлопчиків і дівчаток, особливостями їх виховання і навчання.

Передбачуваний результат: сформовані початкові уявлення дітей про гендерні особливості, вони навчилися використовувати отримані знання в ході спілкування з дорослими і однолітками. Сформовано у дошкільнят можливості висловлювати сприйняття оточуючого їх світу, вдосконалювати їх інтелектуальні та творчі здібності за допомогою гри. Створена система спільної з дітьми ігрової діяльності, яка розвиває творчий потенціал дітей, бажання спілкуватися і вчитися новому.

Форма звіту про виконану роботу: картотеки потешек, ігор з гендерною вихованню, сюжетно-рольових ігор, бібліотека книг з казками, настільні театри, консультації для вихователів та батьків, таблиця результатів тестування, анкети для батьків, пам'ятки для батьків.

Цілі і завдання діагностики:

Мета: виявити особливості і умови статеворольової соціалізації дівчаток і хлопчиків 4-5 років в грі.

завдання:

1. Виявити уявлення дітей про особливості образу «Я» хлопчиків і дівчаток;

2. Дослідити своєрідність інтересів і позицію суб'єкта дівчаток і хлопчиків у грі;

Діагностичний матеріал: Методика «Хто я?» (Автор методики: А. І. Захаров, Методика «Вибір іграшки» (автор методики: Н. П. Царьова) Методика «Назви, чиї речі» (автор методики: Я. С. Коломінський )

результати діагностики

діагностичні методики

Бесіда «Вибір іграшки» «Чиї речі?» Спостереження

н до н до н до н к

Високий рівень 35% 54% 40% 56% 47% 75% 45% 64%

Середній рівень 40% 35% 36% 30% 29% 20% 39% 25%

Низький рівень 25% 11% 24% 14% 24% 5% 16% 11%

підсумок:

Плани на майбутній рік

(САМООСВІТА, цікаві проекти, життя ДОУ і т. Д.)

Тема з самоосвіти на 2017-18 уч. рік:

«Використання кейс-технологій для особистісно-орієнтованого навчання дітей дошкільного віку»

Теми конкурсів ДОУ:

• Конкурс-дефіле колясок для дівчаток

• Фотоконкурс «Як я провів літо»

• Виставка виробів «Пані-картоплина»

• Виставка «Світ грибів: осінні фарби»

• Конкурс виробів з природного матеріалу «Дари осені»

• Конкурс спільної творчості дітей та батьків «Птах щастя, птах дружби і добра»

• Конкурс «Книжковий дім»

• Виставка творчих робіт «Метелики! Літають метелики ... »

• Лего виставка «Їдемо, плаваємо, літаємо»

• Конкурс «Майстерня Діда Мороза»

• Конкурс зимових ділянок «Снігові фантазії»