• Бажаю, всім учасникам, здоровя, оптимізму та творчих успіхів!
  • Рекомендації з підготовки до проведення конкурсного заходу з дітьми. (Проф. Конкурс «Вихователь року»)




    Дата конвертації15.07.2017
    Розмір9.95 Kb.
    Типвихователь року

    Лариса Савчук
    Рекомендації з підготовки до проведення конкурсного заходу з дітьми. (Проф. Конкурс «Вихователь року»)

    Підготовка до проведення конкурсного заходу з дітьми.

    Дорогі колеги, ми раді підтримати Вас у такому непростому рішенні - взяти участь у професійному конкурсі «Вихователь року».

    Конкурс можна сприймати як етап у професійному розвитку, майданчик для творчого зростання, обміну професійним досвідом. Це крутий, важкий підйом в гору, який вимагає серйозної підготовки! Адже за короткий термін необхідно привести в систему все те, що ви напрацювали за роки.

    Пояснити, як перемогти на конкурсі, неможливо. Можна лише підказати, як НЕ треба себе вести, на що ПОТРІБНО звернути увагу, і в ЯКОМУ напрямі плисти, щоб досягти найкращих результатів.

    Кожному учаснику належить пройти три нелегких конкурсних випробування, одним з яких є - педагогічне захід з дітьми. Це - незвичайний захід, воно вимагає від конкурсанта великої напруги, особливого настрою як під час підготовки до нього, так і в процесі його проведення і аналізу зробленого.

    На що ж, слід звернути увагу при підготовці до конкурсного заходу?

    • Перш за все, слід пам'ятати, що воно не повинно бути звичайним, робітником і тільки теоретичним. Тут Ви уявляєте неординарні методики і підходи до реалізації поставлених завдань, до організації діяльності дітей на кожному його етапі. Необхідно ретельно продумати, як зробити 20-30 хвилинне «подорож-свято» в захоплюючий світ захоплюючим, яскравим, емоційним, з оригінальною постановкою проблем, що запам'ятовується, а найголовніше - розвиває, т. Е. Знайти таку форму організації заходу, яка викличе підвищений інтерес і активність дітей, а не пасивне сприйняття нового.

    Якщо на попередньому конкурсному етапі не працює принцип театру, то на цьому просто необхідна драматична логіка: зав'язка, розвиток, кульмінація, розв'язка-фінал і «Ура! Еврика! »

    • Конкурсне захід з дітьми має бути релевантним темі Вашого педагогічного досвіду, розкривати його основні положення, в деякій мірі ілюструвати його, наочно демонструвати «життєздатність» ваших напрацювань, ідей, новацій і модифікацій, вміння вирішувати на практиці заявлені завдання. Крім цього, даний захід - це Ваша перша зустріч з новими дітьми, яка повинна їх зацікавити, захопити і "запалити" тієї освітньої або іншою діяльністю, яка буде викладена на попередньому конкурсному етапі.

    • Даний захід передбачає розумне поєднання репродуктивного, пошукового і творчого компонентів. При підготовці до нього ретельно необхідно обміркувати, яким способом можна уявити структурні компоненти заняття (спільну мету, конкретні завдання, зміст, методи і засоби виховання і навчання). Для повного розуміння структури педагогічного заходу бажано подумки уявити собі передбачуване простір його проведення і хід, включаючи початок і закінчення. Від успішного початку залежить весь подальший хід заходу і його результат. Тому, дуже важливо продумати, як з перших хвилин привнести в дитячий колектив дух радості і співтворчості, викликати цікавість і інтерес з боку вихованців до того, що робиться і що передбачається ще зробити. Закінчення заняття так само має бути максимально продуманим і бути, з одного боку, завершеним, а з іншого - показати перспективи майбутньої діяльності, пробудивши у дітей бажання і далі займатися в цьому творчому об'єднанні.

    • Конкурсне захід з дітьми не є одноманітною структурно-змістовної схемою. Отже, кожен учасник самостійно визначає і вибирає для себе найбільш прийнятні способи організації, методи, засоби, які відповідають концептуальній основі його діяльності.

    • Організація освітньої діяльності повинна відбуватися через використання ігрових методів і прийомів, а так само тих видів діяльності, які активізують

    мислення дошкільнят, спонукають їх до самостійного добування інформації.

    Важливо, щоб в результаті взаємодії і діалогу вихователя і вихованців в душі кожного залишився свято творчості

    • В процесі розробки слід враховувати, що найбільш актуальні зараз інтегровані заходи з дітьми, на яких прийнято об'єднувати знання з кількох освітніх областей. Ці знання повинні доповнювати і збагачувати один одного при вирішенні поставлених завдань.

    • Слід використовувати як класичні дидактичні принципи, так і новітні досягнення науки і практики.

    • Крім усього вищесказаного треба не забувати і про дотримання санітарно-гігієнічних норм до організації діяльності дітей:

    - температурний режим;

    - попереднє провітрювання;

    - освітлення;

    - попередження втоми і перевтоми;

    - чергування видів діяльності;

    - своєчасне і якісне проведення фізкультхвилинок;

    - дотримання правильної пози дитини за столом;

    - відповідність меблів ростовим показникам дітей дошкільного віку.

    При розробці конспекту, підготовці і організації конкурсного педагогічного заходу з дітьми слід дотримуватися такої послідовності:

    1. чітко визначити мету і завдання (мета - це заздалегідь запланований кінцевий результат (те, чого треба досягти);

    2. відібрати зміст матеріалу, т. Е. Визначити його обсяг і складність відповідно до поставленої мети і можливостями дошкільників;

    3. визначити систему завдань і самостійних робіт дітей;

    4. вибрати найбільш ефективне поєднання методів і прийомів відповідно до мети, завданнями та змістом матеріалу.

    При виборі методів навчання слід керуватися декількома принципами:

    • наочність в поєднанні з розвитком абстрактного мислення і індивідуального підходу до дітей;

    • поєднання колективної, групової та індивідуальної форм роботи;

    • врахування вікових та інших психологічних особливостей дітей в групі.

    5. забезпечити: інтегративні зв'язку (взаємозв'язок різноманітних видів діяльності, змісту); емоційну складову заходу; зв'язок змісту заходу з життям і особистим досвідом кожної дитини.

    6. продумати: методи мотивації, активізації пізнавальної діяльності всіх учасників заходу та створення загальної атмосфери зацікавленості;

    Тут дуже важливо, знайти «родзинку» для свого конкурсного заходу, т. Е. Щось, що викличе здивування, здивування, захоплення дітей - одним словом, то, що вони будуть пам'ятати, коли все забудуть

    7. визначити послідовність роботи з відібраним матеріалом, і як буде здійснена зміна видів діяльності;

    8. розрахувати баланс теоретичної і практичної роботи у співпраці та співтворчості з дітьми;

    9. правильно спланувати колективну, групову та індивідуальну форми роботи;

    10. продумати оснащення заняття різноманітними засобами навчання, наповнюваність предметно-просторового середовища (ефективно використовуйте технічні засоби навчання;

    11. скласти: список необхідного обладнання, наочних посібників, інших матеріалів

    З урахуванням рекомендацій по підготовці відкритого заходу необхідно:

    1. скласти його короткий план за такою формою:

    - мета;

    - завдання;

    - обладнання;

    - етапи і завдання кожного з них;

    - діяльність педагога (поетапно);

    - діяльність дітей (поетапно).

    Конкурсне захід з дітьми має певну структуру, яка багато в чому диктуються змістом навчання, специфікою діяльності дітей і складається з 3-5 етапів (частин).

    2. Далі написати розгорнутий план-конспект. Ще раз повернутися до рекомендацій і внести окремі корективи.

    3. Потім, прочитати план-конспект, проаналізувати хід його підготовки з точки зору того, чи веде він до досягнення висунутої мети, співвіднести його з пропонованими в умовах конкурсу критеріями.

    Добре, якщо буде матися кілька варіантів проведення заходу, «заготовки» для випадку, якщо щось піде не за планом. Це дасть можливість імпровізації своєї діяльності. Також рекомендується заздалегідь спроектувати всі можливі типи спілкування, підлеглі навчальним цілям, усі форми співробітництва між партнерами по пізнанню. Крім цього, конкурсний захід бажано кілька разів прорепетирувати в різних групах дітей.

    Колеги-конкурсанти! Уважно вчитуйтесь в критерії кожного конкурсного завдання! Пам'ятайте - журі при оцінюванні буде чітко їх дотримуватися, і від того, наскільки структуроване за критеріями Ваш виступ, захід і ін. - буде залежати Ваш підсумковий бал.

    Для конкурсного випробування недостатньо правильно скласти конспект відкритого заходу, його ще треба втілити в життя, враховуючи всі ситуаційні педагогічні моменти. Вихователь цікавий дитині тоді, коли він сам захоплений і здатний донести свою захопленість до інших. Тому Ваше завдання полягає в тому, щоб мобілізуватися перед відкритим заходом, зосередити свої зусилля саме на розкритті власних ресурсів.

    Для цього необхідно володіти яскравими особистісними якостями:

    • здатністю до імпровізації;

    • умінням слухати дітей, чуйно реагувати на їхні запитання, вести діалог, але при цьому не дати відвести себе в бік;

    • здатністю тримати себе в "руках", управляти своїми емоціями;

    • бути розкутим і стриманим одночасно, спокійним, але оперативно орієнтується в реальній ситуації.

    • умінням використовувати традиційні і нові методи передачі знань і навичок відповідно до поставлених завдань;

    • комунікативними здібностями, акторською майстерністю, ораторським мистецтвом.

    Важливе значення має і зовнішній вигляд учасника, вміння займати правильне розташування по відношенню до вихованців і т. П.

    Звичайно, бути "художником" свого заходу, його сценаристом, режисером, виконавцем непросто. Але без цього не вийде то дійство, яке має народжувати відгук у душах дітей, їх бажання і готовність йти разом по дорозі пізнання.

    Важливо, щоб педагогічне захід з дітьми було професійним! проблемним! Важливо, щоб воно було заняттям взаємодії, діалогу!

    Бажаю, всім учасникам, здоров'я, оптимізму та творчих успіхів!




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Рекомендації з підготовки до проведення конкурсного заходу з дітьми. (Проф. Конкурс «Вихователь року»)