Профорієнтаційна гра "На крилах мрії"




Скачати 38.88 Kb.
Дата конвертації26.05.2017
Розмір38.88 Kb.


Профорієнтаційна гра "На крилах мрії"


цілі:

Навчальна - розширити уявлення дітей про різні професії, дати можливість випробувати себе в наближеною до реальності ігрової ситуації, ознайомити з діями, найбільш характерними для людей різних типів професій. Формування психологічної готовності дітей до професійної кар'єри.

Корекційна - сприяти розвитку мовлення учнів, розвитку вміння аналізувати і виділяти головне, сприяти і розвитку пізнавального інтересу до предмета.

Виховна - виховання особистісних якостей, таких як відповідальність, працьовитість, самостійність, комунікабельність.


Учасники гри: учні 7, 8, 9 класів.

Час проведення: 45 хв

Матеріали та обладнання: атрибути для сценічної творчості, швейні машини, шприци і т.д.


Безпосередньо перед початком заходу учням дається завдання розбитися на команди і придумати назву.


хід заходу


  • Привітання ведучого.

  • Тематика питань.

  • Знайомство з журі.



Вед 1: Дві команди є у нас,

Вони представляться зараз!


Йде представлення команд:



Команда «Очумельци»

«Ніколи не знаємо нудьги,

Ми прийшли сьогодні до вас,

Для того щоб показати,

Як вміємо дружно ми працювати

І завдання разом виконувати! »

Команда «Профі»

«Не падаємо духом, коли що не зуміємо,

Вболівальники нас не залишать в біді.

І ми точно знаємо, що головне - дружба.

Вона нам сьогодні допоможе в грі! »



Вед 1: З командами знайомі ви.

Давайте виберемо журі!

(учні самостійно вибирають членів журі.)


Вед 2: Звертаємося до журі -

Будьте справедливі Ви!

Вам і слава і пошана.

Всі ми любимо точний рахунок!


Вед 1: Для вболівальників у нас

Є спеціальний наказ:

дисципліну дотримуйтесь

І командам допомагайте!


Вед 2: Ми граємо з вами дружно,

І сумнівів у нас немає,

Що сьогодні буде дружба

Тут володаркою перемог!

Нехай веселіше кипить боротьба,

Гостріші змагання,

Успіх вирішує не доля,

А тільки ваші знання!


Вед 1: Скільки є професій різних,
Всіх їх нам не перелічити:
Є лікарі і водолази,
Токарі, шахтарі є!

Вчить в школі нас учитель,
А кравець костюми шиє.
Будує новий будинок будівельник,
капітан корабель веде.

Вед 2: Головне не помилитися,
Вибираючи ким же стати?

Перукарем, співачкою,
Або на Місяць літати!
Цілий день все дядьки, тітки,
Щось роблять для нас,
І зараз про їхню роботу
Ви почуєте розповідь.
(Звучить ритмічна музика)



сцена 1

лікар


Вед 1: Якщо щоки запалають
Раптом сильніше кумача
Якщо кашель - викликають
Всім негайно лікаря.

Випише він нам пігулки,
Трав цих, трав тех.
Щоб завтра ми прокинулися
Відразу здоровіше всіх!

О першій годині будь і дня і ночі
Лікар допоможе вам, друзі,
І з усіх професій інших
Обираю цю я!

(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Перенести шприцом воду.


сцена 2

Продавець


Вед 2: У магазині, на базарі
І в буфеті, нарешті,
Усюди, де б не бували,
Вас зустрічає продавець.


Він продасть кефір старенькій

І свисток бешкетникові
Стрічку яскраву дівчинці
Вудку - рибалці!
А для тітки Свєти брошка
Так завжди люб'язно зустріне,
Без покупки не втечеш!
покупці натовпом
Цілий день до нього йдуть
Потрібен всім - так, так, не приховую -
Продавця нелегкий труд!

(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Продаж - покупка товару.


Прейскурант цін.


  1. Молоко - 1 літр - 120 тенге

  2. Хліб - 1 булка - 50 тенге

  3. Морозиво - 1 шт. - 50 тенге.

  4. Цукерки - 1 кг. - 300 тенге.

  5. Цукор - 1 кг. - 180 тенге.

  6. Сіль - 1 пачка - 50 тенге.

  7. Булочки - 1 шт. - 20 тенге.

  8. Сметана - 1 літр - 65о тенге.


Листок замовлення.

  1. Булочки - 5 шт.

  2. Сметана - 1 літр.

  3. Сіль - 1 пачка.

  4. Морозиво - 2 шт.


Необхідно порахувати кількість грошей, які необхідно витратити на придбання вище перерахованих продуктів (зверніть увагу на прейскурант цін і кількість продукту).


сцена 3

вихователь

Вед 1: Професії прекрасніше немає на свете-
Джерело знань ви несете дітям.
Ви Вихователь, ви - їх кумир,
Адже з вами діти пізнають весь світ.

(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Придумати гру з глядачами (домашнє завдання).


сцена 4

Кравець


Вед 2: Нитки, ножиці, голка
Ось кравця інструмент.
Він пошиє в один момент,
Все, що побажаю я!
Шовк гарний з відливом синім,
Тонкий і блискучий він,
Мірку він спочатку зніме,


Тут же вибере фасон.

Стіл клейонкою накриє,
І тоді займеться кроєм,
Втім, що вам пояснювати
Все він робить на п'ять.


(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Прокласти машинну строчку по контуру на електричній швейній машині.


ubka2


сцена 5

бібліотекар


Вед 1: Це будинок для різних книжок,
Чекають тебе давно вони
Підійди скоріше ближче,
В гості до книжок заглянь!

Тут порядок, як в аптеці,
Полки вишикувалися в ряд
Біля них бібліотекар,
Він завжди нас бачити радий!


(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. За уривком з казки необхідно дати її назву:


  1. Жила-була Качка. Вивелися у неї каченята. Всі вони були дуже красиві, крім одного, останнього. Мама Качка здивувалася, що він такий урод, але вирішила: що робити, нехай росте разом з усіма. (Бридке каченя)


  1. Принц оголосив по всьому королівству, що одружується на дівчині, якій підійде кришталева туфелька. Все міряли черевичок, але вона підійшла тільки цій дівчині. (Попелюшка)


  1. Жила-була мама-Олениха. У неї був маленький граціозний син-оленятко. Малюк дружив з усіма звірятами лісу, все його любили, і життя було прекрасне. (Бембі)


  1. Раптом, звідки не візьмись, назустріч їй - Вовк. Взявся він вивідувати, куди направляється дівчинка. Вислухавши її розповідь, задумав підступний Вовк з'їсти бабусю. (Червона Шапочка)


  1. Одного разу старий Джузеппе знайшов говорить поліно. Старий вистругав з нього дерев'яного чоловічка, і той відразу заговорив і засовався. (Буратіно)


  1. Посадила жінка в горщик чарівне ячмінне зерно, полила його - і відразу виросла квітка. У чашці квітки сиділа дівчинка ростом трохи більше наперстка. (Дюймовочка)




  1. У Квітковому місті жили коротуна і у них були цікаві імена: Знайка, Гусля, Пончик, Тюбик, Шпунтик і Винтик і інші малятка-коротуна.Один коротун був самий пустотливий і неслухняний. (Незнайка)


  1. Покликав перед смертю мірошник до себе трьох своїх синів. Одному в спадок він залишив будинок, другого - млин, а наймолодшому - кота. (Кіт у чоботях)


  1. Вийшли в поле три брата. Пустив старший брат стрілу, і потрапила стріла в боярський будинок. Пустив середній брат стрілу, і потрапила стріла в купецький будинок. Пустив стрілу і молодший з братів, і потрапила стріла в болото до жаби. (Царівна жаба)


  1. Послала мачуха свою пасербицю в зимовий ліс за пролісками. Довго брела дівчинка по лісі, замерзла, побачила попереду багаття і вирішила підійти ближче, щоб погрітися. (Дванадцять місяців)


11.Трі дівиці під вікном

Пряли пізно ввечері.

"Якби я була цариця, -

Каже одна дівчина, -

Те на весь хрещений світ

Приготувала б я бенкет ".

"Якби я була цариця, -

Каже її сестриця, -

Те на весь би світ одна

Наткала я полотна ".

"Якби я була цариця, -

Третя мовила сестриця, -

Я б для батюшки-царя

Народила богатиря ". (Казка про царя Салтана)


12.Жіл старий зі своєю старою

У самого синього моря;

Вони жили в старій землянці

Рівно тридцять років і три роки.

Старий ловив рибу неводом,

Стара пряла свою пряжу.

Раз він в море закинув невід, -

Прийшов невід з одною багнюкою.

Він іншим разом закинув невід,

Прийшов невід з травою морською.

Втретє закинув він невід, -

Прийшов невід з одною рибкою, (Казка про рибака і рибку)


13.Жіл-був поп,

Толоконний лоб.

Пішов піп по базару

Подивитися кой-якого товару.

Назустріч йому Балда

Йде, сам не знаючи куди. (Казка про попа і робітника його Балду)

14. Якось раз Кай і Горда сиділи і розглядали книжку з картинками - звірами і птахами. Великий годинник на башті продзвонив п'ять разів.

- Ай! - скрикнув раптом Кай. - Мене щось кольнуло в серце, і щось упало в око!

Дівчинка обняла його шию, він часто-часто кліпав, але в оці ніби нічого не було.

- думаю, вже випало, - сказав він.

Але це було не так. Це були якраз осколки того диявольського дзеркала, про який ми говорили на початку.

Бідолаха Кай! Тепер його серце повинно було стати як шматок льоду. Біль пройшла, але осколки залишилися. (Сніжна королева)





15.По кінець же трьох днів
Двох пику тобі коней -
Так таких, яких донині
Чи не бувало і в помині;
Та ще народжу коника
Зростанням тільки в три вершка,
На спині з двома горбами
Так з аршинними вухами.
Двох коней, якщо хочеш, продай,
Але коника не даси. (Коник Горбоконик)

16. "Світло мої, дзеркальце, скажи

Так всю правду доповів:

Я ль на світі всіх миліше,

Всіх рум'яний та понад? "

І їй дзеркальце у відповідь:

"Ти, звичайно, годі й казати:

Ти, цариця, всіх миліше,

Всіх рум'яний та понад ". (Казка про мертву царівну і сім богатирів)


17.Прорубіл лід, зачерпнув відра і поставив їх, а сам дивиться в ополонку. І побачив Ємеля в ополонці щуку. Приловчився і вхопив щуку в руку:

Ось вуха буде солодка! -

Раптом щука говорить йому людським голосом:

Ємеля, відпусти мене в воду, я тобі в пригоді стану. (По щучому велінню)


18.Там стояли три ліжка: одна велика - Михайла Івановича, інша середня - Настасії Петрівни, а третя, маленька - Мішуткіна. Дівчинка лягла в більшу - їй було дуже просторо; лягла в середню - занадто високо; лягла в маленьку - ліжечко припала їй як раз впору, і вона заснула. (Три медведі)


сцена 6

кухар

Вед 2: Дуже смачно пахне кухар,

Бел, рум'ян, гарний завжди.

У нього завжди готова

Дуже смачна їжа:

І суфле, і антрекоти,

Просто борщ або бульйон.

Навіть, може, бегемота

Нагодувати зуміє він.


(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Визначити предмет на дотик (пропонуються різні предмети і овочі - необхідно їх розсортувати і назвати їх область застосування в області приготування їжі).


сцена 7

будівельник


Вед 1: Будувати будинки - добра справа.

Будівельник - професія потрібна,

Красиво, надійно, швидко, вміло

Зводить цегляна мереживо.

Мости через річки, дорожні траси -

Всі їх руках під силу.

І дачу вам навіть побудують класну,

Якщо захочете.



(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Зафарбувати фігуру (склеїти макет цегли і запропонувати учасникам розфарбувати його).


сцена 8

учитель


Вед 2: Почесний робота вчителя,

Хоч клопітно і втомлює.

Зошити треба перевіряти

І план уроків складати.

Вчити писати, рахувати.

Дбати, сердитися,

А іноді - пишатися.

Нелегка праця, почесну працю,

Але що сказати мені хочеться:

Не дарма вчителів звуть

На ім'я та по батькові.



(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Знайти помилку в домашньому завданні.

Я пишу в тетран: карова,

А корова - нездорова!

Я пишу: сабака фомка,

А собака гавкає голосно.

Я пишу більчонок Тишка,

А бельчонок цілить шишкою

Прямо в лоб мені і кричить:

- Краще правила вчи!



сцена 9

швець


Вед 1: Подивіться на табличку

«Ремонт взуття відмінний».

Я сиджу тут заради вас.

Я швець вищий клас.

Зроблю підметки, латку на п'яту,

Підіб'ю вам каблучки,

І танцюйте від душі.



(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Визначити довжину стопи по сліду колодки.


сцена 10

Столяр


Вед 2: Не згоден я з тобою.
Столяр - це вам герой!
В руки молоток візьму
Цвяхи без праці заб'ю,


Пилою дошки розпиляти,
Стілець і столик змайструю.


Конкурс. Скласти мозаїку з картинками столярних інструментів і дати їх призначення.



сцена 11

Різьбяр по дереву

Вед 1: Дует різця і деревинки

Народжує чудеса порізки.

Сокиркою обрубав сучки,

Нагострити гострі стамески

І покличеш талант могутній.

Каскад лусочок, стружки дрібної

Спадає з чурбачков сухого.

Запам'ятається в поделке

Момент руху живого.

(Звучить ритмічна музика)


Конкурс. Вирізати орнамент - виготовлення шаблону.


сцена 12

Вед 2: Ось закінчився, хлопці,
Про професіях розповідь.
Виберіть ви колись
Відповідну для вас.
Але не будемо поспішати,
Можна тільки помріяти.

Вів 1: Треба багато всім працювати,
Щоб фахівцем стати!

Щоб потім пишалися вами,
Вашої хваткою трудової.
Разом: Щоб були майстрами
Ви в професії будь-!


сцена 13

Гра з глядачами.


Вед 1: Може бути, додому пора
І закінчена гра ?!


Вед 2: Що ти, що ти не поспішай


Давайте хлопці по порядку отгадаем ми загадку.


  1. Мені поставила вчора два уколи (медсестра)

  2. Від вірусів злісних комп'ютер наш чистий:
    Програми та файли врятував (програміст).

  3. Справедливішим всіх, друзі,
    Спори все вирішить (суддя)

  4. Цар сьогодні, завтра злодій,
    Ролі все зіграв (актор)


  1. герої легендарні
    У вогонь йдуть (пожежні)

  2. Завмирає в страху глядач -
    У клітці з тигром (приборкувач)

  3. Як повітряна принцеса,
    У формі льотної (стюардеса)

  4. Сон і відпочинок забуті
    Пісню пише (композитор)

  5. Вирішувати проблеми чітко, швидко,
    Повинні в уряді (міністри).


Конкурс. ("Про тебе").


Зараз пограємо в нову гру. Давайте спробуємо уявити себе зайнятими різними роботами і відповідно назвемо ту роль, в якій ми будемо перебувати. Наприклад: на сцені - ти артист, в музеї відвідувач, на рибалці - рибалка. Продовжимо цю гру.

За штурвалом літака ти ... (пілот)

За кермом машини ти ... (шофер)

На футбольному полі, на тенісному корті, на волейбольному майданчику, в картярської гри ти ... (гравець)

У школі ти ... (учень)

На міській вулиці ти ... (пішохід)

У метро, автобусі, тролейбусі ти ... (пасажир)

У поході ти ... (турист)

У день народження ти ... (іменинник)

У театрі, на концерті, в кіно ти ... (глядач)

На трибуні стадіону ти ... (уболівальник)

У магазині, на ринку, у кіоску з морозивом ти ... (покупець)

За прилавком в магазині ти .... (Продавець)

З пензлем в руках ти ... (маляр)

За швейною машинкою ти ... (швачка)

У лікарні ти ... (хворий)


загадки



1. Він знавець у всіх справах,
У роботі і в науці.
Про такого говорять:
"Золоті руки". (Токар)



2. Ходить в ліс він на роботу,
Виявляє там турботу.
За порядком у ньому стежить. (Лісник.)


3. Він зрубає баню і хату,
Настелет в них підлоги.
Перегородки зведе,
Мости через річки проведе (Тесляр.)



4. Він шафа вам зробить прекрасний
І буфет чудовий змайструє,
Ажурну паличку вам піднесе.
Хто так майстерністю своїм блисне? (Столяр.)

5. Не кулінари вони, чи не кухарі.
Вони перетворюють руду в метал.
Ти, звичайно, дізнався, це професія (Сталевар.)

6. З ранку до вечора безперестанку
Стукає він молотом по ковадлу.
З-під рук майстра виходять
Грати, скоби і підкови. (Коваль.)

7. Він добре знає свою справу.
За нього завжди бореться сміливо.
Кран полагодить, втулку вставить.
І справно працювати все змусить. (Слюсар.)

8. Він шиє і кроїть одяг давно,
Щоб було зручно і було тепло.
Звичайно, ви знаєте, хто він такий,
Адже в казці звуть його хоробрий ... (Кравець.)

9. Вправність, швидкість, терпіння
Їй допоможуть ниточки зв'язати,
Готову ж пряжу
На бобіну намотати.
А ну-ка, будь сміливіше,
Хто нитки в'є, скажи скоріше. (Прядильниць)

10. Незатишно всім в одязі м'ятою
Після прання грубої, жатой?
Стала одяг красивою раптом!
Кому допоміг в цьому праска? (Працівник пральні.)

11. Руки спритні, умілі
Роботу красиво виконують
Палаци, фігурки і квіти
На покривалі оживають. (Вишивальниця.)

12. Я хочу мати пальто,
Мрію я про нього давно.
Спочатку зроблю ескіз
І назву його «Каприз».
Хочу я бути для всіх прикладом
І стану кращим ... (Модельєр.)

13. Новий товар викладе він вам лихо,
Будь це куртка, пальто або книга,
Годинники, шампунь, взуття або батон
Будь-якому товарурекламу дасть він. (Рекламіст)

14. Він приготує смачний торт
І напій солодкий.
Адже їх так любить дітвора
І чекає їх з самого ранку. (Кондитер.)


Підсумок заходу:

підведення підсумків - підрахунок балів (оголошення результатів), вручення призів.

11





Скачати 38.88 Kb.